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Bonjour ChevalierMauve2893,

Au primaire, les examens du ministère valent 20% de la compétence évaluée.

https://www.alloprof.qc.ca/fr/parents/articles/reussir-examens/epreuve-obligatoire-mathematiques-6e-annee-k1240

Ainsi, si on suppose que, depuis le début (pas juste dans les étapes 2 et 3), tu es dans les 50% et que tu as 100% à l'examen dans chaque compétence, oui, tu aurais au moins 60%.

0.2 x 100 + 0.8 x 50 = 60

N'hésite pas à poser d'autres questions!

Salut! Non, une hauteur et une apothème N'est PAS pareil. Je t'explique: une hauteur est un segment qui relie le sommet au milieu de la base (segment toujours verticale qui forme un angle droit (90degrés) avec la base). Tandis que une apothème est un segment qui relie le sommet et un côté du solide. Donc la longueur totale de c'est deux segments ne sont pas les même.

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le 8cm désigne la hauteur et le petit «a» en bleu désigne l'apothème. J'espère avoir été clair!

Bonjour!

Dans ton exercice, tu cherches à savoir combien de fois le volume du coffret entre dans chacune des boîtes. Tu devras donc calculer le volume des deux boîtes et du coffret. Ensuite, tu devras trouver le nombre de fois que le volume du coffret entre dans le volume des boîtes. Est-ce que ça te fait penser à une opération? (+, -, x, ÷)

J'espère t'avoir aidé! Si tu as d'autres questions , n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!

Laurie :)

1: Pour connaitre le nombre de boites, tu peux d'abord faire le volume des 2 boites Longueur x Largeur x Hauteur, ensuite tu divise le volume de la grande avec celui de la petite.

2: Tout dépend des pondérations et la valeur de chaque examens, mais si tu est rendu à 50% de moyenne et il te reste environ 20 a 30% à chercher dans la matière alors tu pourrais l'obtenir avec environ 70 % mais fais de ton mieux et essaie d'avoir de bonnes notes car les examens ministeriels valent beacoup

Bonjour,

Pour calculer une partie d’un tout, il faut multiplier le tout par la proportion ou le pourcentage qui t’est donné.

Par exemple, si une école compte 500 élèves et que 30 % d’entre eux pratiquent un sport, alors le nombre d'élèves qui pratiquent un sport est :

500 * 30 % = 500 * 0,30 = 150

On peut donc dire que 150 élèves représentent 30 % de 500 élèves. (la partie = 150, le tout = 500)

À l'inverse, si on te donne la partie et que tu cherches le pourcentage qu'elle représente, il faut diviser la partie par le tout, puis multiplier par 100.

Si tu as un exemple précis que tu ne comprends pas, n'hésite pas à nous l'envoyer et nous pourrons le faire avec toi.

Bonne journée :)

Je ne comprend pas les unités de mesure comment les convertir je me trompe presque toujours surtout ceux avec les virgules et je ne parle pas de 5 m converti en 50 dm puis 500cm. J'écris sur un chromebook d'école alors si je ne vois pas votre message c'est normal puisque je n'ai plus le chromebook! Merci et bonne journée