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Re : Question
Bonjour,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Les deux phrases fonctionnent selon le contexte.
Dans ta première phrase, l’adverbe ne est suivi de la conjonction que, il rajoute donc une restriction au sens de ta phrase, comme si tu utilisais le mot « seulement ».
C'est donc à toi de choisir selon ce qui te semble le plus approprié.
Tu peux consulter cette référence pour mieux comprendre:
À bientôt,
Karen
Karen M
Question
Bonjour,
Doit-on écrire : Je crois qu'elle pourrait ne les faire qu'une fois par semaine
ou
Je crois qu'elle pourrait les faire une fois par semaine.
Merci !
Re : Question
☺
Pour passer d’une équation cartésienne d’un plan à une équation paramétrique ou vectorielle d’un plan, il faut trouver deux vecteurs (non colinéaires) perpendiculaires au vecteur normal du plan à l aide du produit scalaire qui devra être nul..
Exemple: 2x+3y-1z=5 est l équation d un plan.
Un vecteur normal est n = (2,3,-1).
Les vecteurs directeurs du plan peuvent être (0,1,3) et (1,0,2).
Reste à trouver un point du plan et l équation vectorielle peut être (x,y,z)=(1,1,0)+r(0,1,3)+s(1,0,2).
Re : Question
Oui, je peux vous aider à passer d'une équation cartésienne d'un plan à une équation paramétrique ou vectorielle d'un plan.
Pour passer d'une équation cartésienne à une équation paramétrique, vous pouvez utiliser les formules suivantes:
x = x0 + ta
y = y0 + tb
z = z0 + t*c
Où (x0,y0,z0) est un point sur le plan, (a,b,c) est un vecteur normal au plan, et t est un paramètre.
Pour passer d'une équation cartésienne à une équation vectorielle, vous pouvez utiliser la forme vectorielle suivante:
r = r0 + t*v
où r est un vecteur position, r0 est un vecteur position qui appartient au plan, v est un vecteur directeur appartenant au plan et t est un scalaire.
A noter que les équations paramétrique et vectorielle représentent les équation d'un plan sous des formes différentes qui peuvent être utiles dans différents contextes .
Re : Question
Bonsoir !
Quand on parle de la "nature de" quelque chose, on fait référence à la cause ou l'essence de cette chose, tout dépendemment du contexte.
Par exemple, la nature d'un conflit = la cause d'un conflit.
J'espère que cela t'aidera : )
Laura A
Re : Question
Bonsoir !
Merci de ton interet !
Je ne crois pas que ce soit un critère : )
Pour devenir pro, tu peux simplement nous écrire que tu es intéressé(e). Nous mentionnerons ton intérêt à notre collègue, qui te contactera dans les jours suivants pour te parler des détails.
À la prochaine !
Laura A
Re : Question
Rebonjour CardinalTranquille3799.
Ça fait plusieurs fois que je te donne la réponse ce soir ;). Cette fois-ci, je vais te donner tous les renseignements nécessaires, mais je ne te donnerai pas la réponse.
Premièrement, les intrants sont tous les éléments qui entrent dans le système et qui sont nécessaires à son fonctionnement. Les intrants peuvent être des matériaux, de l'énergie, du matériel ou encore de l'information. Par exemple, les intrants d'une voiture sont le carburant, le conducteur et la clé.
Ensuite, les extrants sont tous ce qui sort du système . Encore une fois, les extrants peuvent être sous forme matérielle ou énergétique. L'extrant peut également être le résultat que donne le système. Par exemple, les extrants d'une voiture sont le mouvement, le gaz et la chaleur. Voici une fiche qui pourrait t'aider :
J'espère t'avoir aidé. Tu as tous les outils en main pour trouver les bonnes réponses! :)
Émilie
Re : Question
Bonsoir,
Pour résoudre ton problème, nous allons utiliser des variables pour représenter l'âge de Jean et l'âge de Mathieu. Disons que J est l'âge de Jean et M est l'âge de Mathieu. Nous savons que :
J + M = 25 (l'âge total des deux personnes)
3J + 4M = 90 (le triple de l'âge de Jean ajouté au quadruple de l'âge de Mathieu)
Nous pouvons utiliser la première équation pour exprimer l'âge de Mathieu en fonction de l'âge de Jean :
M = 25 - J
Nous pouvons ensuite remplacer cette valeur dans la deuxième équation pour obtenir une équation à une inconnue :
3J + 4(25 - J) = 90
3J + 100 - 4J = 90
-J = -10
J = 10
Donc, l'âge de Jean est de 10 ans. Nous pouvons utiliser la première équation pour trouver l'âge de Mathieu :
M = 25 - J = 25 - 10 = 15
Donc, l'âge de Mathieu est de 15 ans.
