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Re : Question
Salut!
Tout d'abord, il faut se rappeler que :
- 1 nm = \( 10^{-9} \) m
- 1 Mm = \( 10^6 \) m
Donc, tu peux commencer par convertir les nm en m :
\(4,3 \times 10^6 \) nm = \(4,3 \times 10^6 \times 10^{-9} \) m
Puis, tu peux convertir les m en Mm en multipliant le résultat par \( 10^6 \).
Je te laisse essayer avec ces indices. Si tu as besoin d'aide supplémentaire, réécris-nous! :)
Katia K
Re : Question
Salut!
Si la règle de la majorité est suivie pour déterminer le gagnant, alors c'est le candidat qui obtient plus de la moitié des votes, c'est-à-dire la majorité absolue, qui sera vainqueur
Ainsi, si, par exemple, 250 personnes votent :
- 250 ÷ 2 = 125 votes représentent exactement la moitié des votes.
- (250 ÷ 2) + 1 = 126 votes représentent plus de la moitié des votes, donc c'est la majorité.
Donc, si 250 personnes votent, c'est le candidat ayant 126 votes ou plus qui sera le vainqueur.
En d'autres mots, il faut additionner 1 après avoir divisé par 2 pour respecter la règle de la majorité.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re : Question
Salut!
Tu dois construire un réseau qui présente tous les chemins possibles que Sébastien pourrait emprunter pour se rendre jusqu'au relais en passant par la maison de Bruno.
En d'autres mots, tu dois construire un schéma ressemblant à l'exemple plus haut.
Tu peux commencer par placer les deux branches représentant les sentiers qu'il est possible d'emprunter pour se rendre chez Bruno.
Ensuite, tu dois ajouter les quatre sentiers permettant de se rendre au relais.
Je te laisse terminer avec ces indices. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re : Question
Salut !
La conductibilité thermique, ou capacité de laisser passer la chaleur, est un spectre allant des matériaux très conducteurs comme les métaux aux matériaux très isolants comme les céramiques.
En général, les polymères courants dont le polystyrène sont considérés comme des isolants.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re : Question
Salut!
Nous avons justement une fiche présentant plusieurs astuces pour t'aider à rédiger ta feuille de notes :D La voici :
Je te conseille aussi de consulter notre répertoire de révision. Tu y trouveras l'ensemble des notions à l'étude en secondaire 1, ce qui est pratique pour vérifier que tu n'as rien oublié de mettre dans ta feuille de notes :
J'espère que cela t'aide! :)
Katia K
Re : Question
Salut!
Merci pour ta question! 🙂
Les probabilités sont une branche des mathématiques qui étudie les chances ou les possibilités qu'un événement se produise. Une probabilité est généralement exprimée sous forme de fraction, d'un pourcentage ou d'un nombre décimal compris entre 0 et 1.
- Une probabilité de 0 signifie que l'événement ne peut pas se produire.
- Une probabilité de 1 signifie qu'il est sûr que l'événement se produira.
- Une probabilité de 0,5 signifie que l'événement a une chance sur deux (ou 50% de chance) de se produire.
Pour calculer la probabilité d'un événement, on utilise la formule suivante :
Par exemple, si on cherche la probabilité de tirer un 4 lorsqu'on lance un dé à six faces, on effectue le calcul suivant :
- Nombre de résultats favorables (tirer un 4): 1, car il y a un seul 4 dans un dé à six faces
- Nombre total de cas possibles : 6, car le dé a un total de 6 faces.
La probabilité est donc de 1/6.
Voici un exercice introductif à la notion de probabilité : Introduction aux probabilités
Voici également des exercices trouvés sur Internet qui pourraient t'intéresser :
- Corrigé Mathématique-6e année-Les Exercices du Petit Prof (à partir de la page 117 du manuel ou 52 du pdf)
- Probabilité
- Probabilités simples (s'entraîner) | Khan Academy
Pour plus de détails sur cette notion, je te conseille de consulter la fiche suivante : Probabilités | Secondaire | Alloprof
Je te conseille également de consulter l'excellente explication de mon collègue juste ici : Bonjour, <br> j'aimerais savoir comment bien faire un réseau de — Alloprof
J'espère que cela t'aide! :)
Katia K
Re : Question
Bonsoir BernacheIota8881! 😊
J’espère que tu vas bien!
La méthode de la pizza est très pratique pour visualiser les fractions. Par contre, lorsqu’on commence à faire des opérations avec les fractions, c’est parfois plus difficile de les imaginer avec des pizzas.
Par exemple, essaie d’imaginer ceci : est-ce facile d’additionner 1/4 de pointe avec 1/8 de pointe? 🤔
Le problème, c’est que les pointes ne sont pas de la même taille. Pour pouvoir les additionner facilement, on doit d’abord les transformer pour qu’elles aient la même grosseur.
Par exemple, si on coupe la pizza en 8 pointes, alors :
- 1/4 de pizza devient 2/8
- 1/8 reste 1/8
Maintenant que les pointes sont de la même taille, c’est beaucoup plus simple :
2/8 + 1/8 = 3/8
Ou:
Quand on fait une addition ou une soustraction de fractions, il faut d’abord mettre les fractions sur le même dénominateur. Pour y arriver, on cherche le plus petit commun multiple des dénominateurs.
Par exemple avec 4 et 8 :
On remarque que 4 × 2 = 8. On doit donc aussi multiplier le numérateur par 2.
Ainsi :
1/4 = 2/8
On peut maintenant faire l’addition :
2/8 + 1/8 = 3/8
Pour la soustraction, c’est exactement la même démarche : on change simplement le + pour un −.
Pour la multiplication de fractions, c’est plus simple :
on multiplie les numérateurs ensemble et les dénominateurs ensemble.
Exemple :
1/4 × 1/8 = 1/32
Pour revenir sur la pizza:
Imaginons une pizza coupée en 4 pointes.
Si tu prends 1/4 de pizza, tu as une pointe.
Maintenant, on dit que tu prends la moitié de cette pointe (1/2 de 1/4).
Donc tu prends la moitié d’un quart de pizza.
Si on coupe cette pointe en 2 morceaux, on obtient 8 morceaux pour la pizza entière.
La portion que tu prends correspond donc à 1 morceau sur 8.
On peut écrire :
1/2 × 1/4 = 1/8
Pour la division, c'est presque la même chose que la multiplication! Cependant, comme c'est l'opération inverse, tu dois inverser ton dénominateur!
Par exemple:
1/2 ÷ 1/4
= 1/2 × 4/1
= 4/2 = 2
J'espère que c'est un peu plus claire! Si tu souhaites avoir plus d'informations sur les opérations des fractions, c'est juste ici:
Multiplication/division:
Addition/soustraction:
Je sais, ce sont des fiches du secondaire, mais, comme tu sembles regarder ça maintenant, je suis certaine que tu y arriveras!
J'espère que j'ai pu t'aider un peu! Je te souhaite une belle soirée! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à revenir nous voir!
Re : Question
Salut, GalliminusFantastique1801! :)
Merci d'utiliser nos services.
Premièrement, toutes les notes de 4e secondaire et des deux premiers trimestres de 5e secondaire sont prises en compte pour l'admission au Cégep. Cependant, seule la moyenne finale par matière compte, ils ne vont pas nécessairement regarder chaque étape.
Deuxièmement, ce n'est pas très grave si tu as 70-75%, cependant ça peut rendre l'admission plus difficile si la condition d'admission est une note de 80% et plus. Mets le paquet en secondaire 5 pour montrer ta progression. Les admissions tiennent compte de la tendance des résultats. Si tu obtiens de très bonnes notes en secondaire 5 en chimie, physique, math SN ou TS, tu peux remonter ta moyenne générale dans les matières scientifiques.
Ensuite, généralement, le cégep ne tient pas compte de la moyenne du groupe au secondaire pour l’admission. La cote R (qui en tient compte) est utilisée au cégep, mais pas pour entrer au cégep. Alors, une « mauvaise » note reste une « mauvaise » note.
Enfin, dans presque tous les cas, c'est seulement les notes qui comptent.
Pour obtenir de l'information plus précise, je t'invite à consulter les pages d'admission sur les sites web des Cégeps qui t'intéressent!
Voici aussi nos fiches à ce sujet:
J'espère que cela t'aidera! N'hésite pas si tu as d'autres questions.
Iris
Re : Question
Salut!
Merci pour ta question! 🙂
La probabilité est une branche des mathématiques qui étudie les chances ou les possibilités qu'un événement se produise. Une probabilité est généralement exprimée sous forme de fraction, de pourcentage ou de nombre décimal compris entre 0 et 1.
- Une probabilité de 0 signifie que l'événement ne peut pas se produire.
- Une probabilité de 1 signifie qu'il est sûr que l'événement se produira.
- Une probabilité de 0,5 signifie que l'événement a une chance sur deux (ou 50% de chance) de se produire.
Pour calculer la probabilité d'un événement, on utilise la formule suivante :
Par exemple, si on cherche la probabilité de tirer un 4 lorsqu'on lance un dé à six faces, on effectue le calcul suivant :
- Nombre de résultats favorables (tirer un 4): 1, car il y a un seul 4 dans un dé à six faces
- Nombre total de cas possibles : 6, car le dé a un total de 6 faces.
La probabilité est donc de 1/6.
Voici un exercice introductif à la notion de probabilité : Introduction aux probabilités
Voici également des exercices trouvés sur Internet qui pourraient t'intéresser :
- Corrigé Mathématique-6e année-Les Exercices du Petit Prof (à partir de la page 117 du manuel ou 52 du pdf)
- Probabilité
- Probabilités simples (s'entraîner) | Khan Academy
J'espère que cela t'aide! Bons calculs! :)
Katia K
