Liste de discussions
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Secondaire 3 • 3aBonjour,
J'étudie la chimie en classe de sciences. J'ai de la difficulté à différencier:
- un corps pur élémentaire
- un corps pur simple
- un corps pur composé
Bref, j'ai de la difficulté à comprendre les corps purs.
(je suis en huitième année)
Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
dans mon laboratoire sur la vitesse de réaction, nous devions bien enfoncer un bouchon sur un erlenmeyer, mais la perfection était difficile à atteindre. C'est ce que j'ai mis comme cause d'erreur, mais je me demande quelle pourrait être la cause d'amélioration liée à celle-ci?
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Secondaire 5 • 3aUne quantité de 20 g de cuivre dont la température atteint 45°C est placée dans 100 ml d’eau pure à 10°C. Si la capacité thermique massique du cuivre est de 0,384J/gx°C, calculez la température des deux substances lorsque l’équilibre thermique sera atteint.
Je ne comprend pas par où commencer... Je crois bien qu’il faut utiliser la formule Q = m x c x delta T, mais je ne suis pas certaine.
Merci !!
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Secondaire 5 • 3aBonsoir! Je n'arrive pas à trouver le degré d'oxydation du diazote (N au carré) Aussi, comment on fait pour trouver la réponse??
Merci!
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Postsecondaire • 3aJe comprend pourquoi un objet qui rouille dans les transformations chimiques, que c'est du au changement de couleur mais je ne comprend pas le principe de la formation du précipité la dedans.
Merci!
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Secondaire 5 • 3abonjour,
Auriez-vous des exemples complexes de l'equilibre des phases?
Je sais la bouteille d'eau.
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Secondaire 4 • 3aPourquoi un atome et son cation (exemple Fe et Fe+2) on essentiellement la meme masse? Merci!!
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Secondaire 5 • 3a -
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Secondaire 5 • 3a- Bonsoir, est-ce que quelqu'un peut m'aider avec cette question suivante: Que remarquez-vous en comparant les Classements obtenus aux deux questions précédentes? Comment expliquez-vous ces constatations? (Les deux classements sont les numéros 3 et 4)
Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprends pas le principe du titrage
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Postsecondaire • 3aBonjour, j'ai mon examen final de chimie la semaine prochaine au cegep John Abbott et j'ai reçu l'examen de l'an passé pour me pratiquer. J'ai besoin de quelqu'un pour valider ma compréhension des questions et voir si mes réponses tiennent la route. Est-ce que ce genre de ressource existe?
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Secondaire 5 • 3aJe ne suis pas sure de savoir les effet lorsqu'on ajoute un des 5 facteur qui peut modifier la vitesse.
Mes hyspotheses sont:
1- La nature des reaction modifie la vitesse de la reaction et le nombre de collision efficaces.
2- La surface de contact des reactifs modifie le nombre de molecules de reactif disponible au depart et le nombre de collision efficaces
3- La concentration modifie le nombre de molecules de reactif, le nombre de collision totals.
4- La temperature du milieu reactionnel modifie l'energie cinetique et le nombre de collision totale.
5- Les catalyseurs modifie l'energie d'activation et le nombre de collision efficaces
Pourriez-vous me corriger svp?
Merci beaucoup
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Secondaire 5 • 3abonjour, j’essaye de faire l’exercice 9, mais je ne comprend pas la démarche du corrigé.Pourriez-vous m’expliquer chaque étape svp?est-ce que ce que j'ecris c;est bon?
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Secondaire 2 • 3aBonsoir,
Comment se forment les composés moléculaires?
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Nous avons eu un laboratoire de chimie sur l'effet de l'augmentation de température sur l'état d'équilibre.
Nous avons utiliser une solution de thiocyanate de potassium (KSCN) et de trinitrate de fer (Fe(NO3)3). Nous avons obtenu un nouvel ion dont l’équation est : Fe3+(aq) + SCN–(aq) FeSCN2+(aq) + énergie
J'aimerai savoir ce qu'on peut-on dire des concentrations en ions Fe3+, SCN– et FeSCN2+ après une augmentation et une diminution de la température?
Merci d'avance!
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Secondaire 5 • 3aJe n’arrive pas à avoir la bonne réponse pour le 2e et 4e exercice
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Secondaire 5 • 3aBonjour, dans mon cours de chimie on me pose la question suivante:
Convertissez la concentration de l’acide acétique dans le vinaigre en mol/L d’après les informations suivantes. Le vinaigre est une solution d’acide acétique 5 % V/V dans l’eau. La masse volumique de l’acide acétique est 1,05 g/mL. La masse molaire de l’acide acétique est 60,05 g/mol.
pouvez-vous m'aider? Merci x10000
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Secondaire 5 • 3aDans cette question, j'ai compris que 3,5(ml/kg)/min c la vitesse mais je ne comprend pas comment il ont utiliser dans la demarche.
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Secondaire 5 • 3aje ne comprend pas pour le. B d’où sort le 3,45
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Postsecondaire • 3aBonjour,
Je tiens tout d'abords à vous remercier car Alloprof est vraiment clair et concis et montre toujours un exemple, une perle d'internet!
Dans quelques mois, je vais commencer une nouvelle formation dans la production chimique. Provenant du secteur commercial, j'aimerai revoir les basiques pour pouvoir commencer sur des bases saines: atomes, composés, liaisons, ...
Existe-il un format imprimable du site et auriez-vous des sujets à me recommander?
Meilleures salutations,
Azy
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Secondaire 5 • 3ace que je n'ai pas compris de l'exercice avec la formule de gaz parfait c'est l'unite mL/(kgxmin). c'est egal a quoi?
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprend pas la demarche
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprend pas pour le b comment il ont 3,45?
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprend pas
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Pourriez-vous m'expliquer ce qu'est l'étape déterminante d'un mécanisme de réaction ?
Merci:)