Liste de discussions
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Postsecondaire • 1aBonjour,
Je voulais savoir, dans l’extrait suivant, quelle sont les figures de styles qui évoque que le personnage Séraphin a une passion exagérée pour l’argent.
Puis, je me demandais, dans un des passages de l’extrait, ce sont quelles figures de style qui représentent les pulsions de celui-ci pour son argent?
"Une curiosité immense, suivie d'une sensation inexprimable, s'emparait de lui, coulait dans tout son être ainsi qu'une poussée de sang neuf et rapide."
L’extrait au complet:
« Un escalier, à gauche, conduisait à l'étage supérieur où un corridor étroit longeait deux grandes chambres séparées par une mince cloison. La première de ces chambres avait toujours servi de magasin au vieux garçon qui, pendant vingt ans, y avait entassé, pêle-mêle, des horloges, des montres, des harnais, des lampes, des couvertures, des ustensiles de cuisine, des manteaux de femmes et d'hommes, des peaux tannées, des fourrures, des instruments aratoires, et quoi encore, toutes choses, vieilles ou neuves, laissées en gage. C'est encore dans cette chambre que se trouvaient les trois sacs d'avoine, toujours pleins, toujours à leur place, et dont l'épouse de Séraphin ne soupçonnait même pas l'existence. Dans un des sacs, l'usurier cachait une grande bourse de cuir ne renfermant jamais moins de cinq cents à mille dollars en billets de banque, en pièces d'argent, d'or ou de cuivre. II ne déposait pas toujours la bourse dans le même sac. Mais il savait positivement, absolument, dans lequel des trois il l'avait mise. Alors il le regardait avec amour, puis marmonnait de vagues paroles. Une curiosité immense, suivie d'une sensation inexprimable, s'emparait de lui, coulait dans tout son être ainsi qu'une poussée de sang neuf et rapide. C'était trop de félicité : Séraphin ne pouvait plus se retenir. II plongeait sa main osseuse et froide dans le sac. Avec lenteur, avec douceur, il tâtait, il palpait, il fouillait parmi les grains d'avoine, et lorsqu'il sentait enfin - ô suprêmes attouchements ! - la bourse de cuir ou simplement les cordons, sa jouissance atteignait un paroxysme que ne connut jamais la luxure la plus parfaite, et son cœur battait, fondait, défaillait.
Plusieurs fois par jour, il se vautrait dans cette volupté. La chambre mystérieuse, inépuisable source des délices de Séraphin, restait toujours, cela va sans dire, barrée et même cadenassée. Seul, il pouvait y pénétrer et donner libre cours à sa passion. Elle était tantôt insinuante et silencieuse comme le pus ; tantôt elle se heurtait avec fracas à des abandons complets, à des instincts qui lui étaient contraires et qu'elle finissait cependant par anéantir. Mais, seul dans cette pièce obscure, séparé du monde, Poudrier se retrouvait réellement soi-même, alors que sa passion dominante le précipitait dans des accès de rage ou de douceur infinie.
Les trois sacs d'avoine représentaient pour Séraphin le seul Dieu en trois personnes. »
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Secondaire 2 • 1aBonjour, j'ai de la difficulté à comprendre la différence entre le complément d'objet indirect et le complément d'objet direct. Comment est-ce que je les identifie?
Merci!
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Secondaire 2 • 1aPouvez vous me donner un exemple de phrase dont le sujet est un groupe verbal infinitif.
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Secondaire 1 • 1aEst ce que quelqu’un peut m’expliquer c’est quoi un organisateur textuel en explication simple?
kiwitendre🥝🥝🥝💚💚
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Secondaire 1 • 1aBonjour!
Je veux dire que on dit que Adèle a 15 ans puis 16...
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Secondaire 1 • 1aComment faire la conclusion d'un texte descriptif qui a 2 aspects?
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Secondaire 1 • 1a??
Merci de m'expliquer, car je ne sais pas si c'est le même contexte:(
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Primaire 6 • 1aC'est quoi un prédicat?
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Primaire 5 • 1aJ’ai un exposé orale demain comment j’apprends mon texte par cœur ?
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Secondaire 1 • 1aBonjour,
J’ai de la difficulté à trouver les erreurs dans les textes . Est-il possible de m’envoyer des vidéos explicatives et des exercices? .
Merci et bonne journée !
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Primaire 5 • 1acombien a t'il de verbe dans le monde?
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Secondaire 1 • 1aDans cette phrase, est-ce j’écris le mot brique au pluriel ou singulier?
« Les Lego, le fameux jeu de brique »
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Primaire 2 • 1aest-ce que je dois inviter mes élèves à se joindre à AlloProf s'ils sont sur google classroom?
Doivent-ils créer chacun leur compte?
Ils sont en 1-2 e primaire.
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Secondaire 1 • 1aEst-ce qu’on écrit « le fameux jeu de brique » avec un s?
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Secondaire 2 • 1adonner moi des exemple de sous-aspects pour son apparence
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Primaire 6 • 1aidée pour un exposer orals svp
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Primaire 3 • 1aBonjour. Est-ce que les élèves peuvent enregistrer leur partie dans les jeux? Si oui, où? Je suis aller dans le jeu de la Carotte en péril et je n'ai trouvé comment.
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Secondaire 5 • 1aAllo,
Je veux dire que mon personnage est tellement bouleversé qu'il y a un battement que son coeur ne fait pas. Est-ce que je dis que son coeur rate un battement, manque un battement ou saute un battement?
Merci d'avance:)
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Secondaire 3 • 1aBonjour j'ai une question à vous posez.
Comment reconnaître une expansion de celle qui ne l'est pas.
Par exemple: Le menu du jour que m'a présenté le serveur me donne l'eau à la bouche.
Pourquoi l'expansion du GN est ( que m'a présenté le serveur) et pas me donne l'eau à la bouche.
Je sais comment commence une expansion, je ne sais juste pas ou est la fin.
Un autre exemple : Le magnifique archipel.
L'expansion du groupe adjectival est archipel ou non?
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Secondaire 1 • 1aQuel est la différence entre un texte courant et un texte littéraire
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Secondaire 2 • 1aJ'ai une question qui a rapport avec l'arbre syntaxique. Dans un arbre syntaxique, il se peut que il y a un groupe de mot puis a l'intérieur un autre groupe. Je voudrais savoir comment savoir si on doit mettre un groupe a l'intérieur d'un autre groupe. Merci
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Primaire 4 • 1aBonjour je ne suis pas capable de jouer à magimot
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Primaire 6 • 1aC'est quoi une expansions?
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Primaire 6 • 1aJe suis on 6 em année.Ma question est la suivante: Comment reconnaitre un groupe du nom dans une phrase?
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Primaire 6 • 1apeut-tu me donner toute la liste de verbe au 1er groupe a 3e groupe
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Primaire 6 • 1aPourquoi sur conjugo le niveau 4 et plus la ligne pour avancer n'est plus courber et elle est bien droite. Je devient impatiente a jouer a se jeux.
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Primaire 6 • 1aJe suis on 6 em année. Ma queston est la suivente: Comment reconnaitre le groupe du nom dans une phrase?
Merci beaucoup pour la réponse.
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Postsecondaire • 1aJ'aimerais avoir une validation de l'endroit où positionner ma virgule dans la portion de phrase suivante en lien avec les "ou" et peut-être ailleurs, s'il y a lieu. Il faut savoir ici que ce sont le permis et le certificat qui nécessitent l'autorisation d'un usage conditionnel.
Le requérant d’un usage conditionnel ou, d’un permis ou d’un certificat nécessitant l’autorisation d’un usage conditionnel doit transmettre ...
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Secondaire 4 • 1aBonjour, je suis présentement entrain de préparer mon examen sur écrire un compte rendu, mais j’ai l’impression d’être dans la mauvaise voie!:/ Est ce que un prof pourrait lire mon brouillon pour me dire si je suis sur la bonne voie? Merci beaucoup, j’apprécierais énormément! Voici mon brouillon:
ps: Les fautes de grammaire ne sont pas corrigées! Je veux juste savoir si je suis sur la bonne voie pour mon compte rendu!
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Postsecondaire • 1aLe conteneur maritime doit être propre, exempt de rouille, de publicité et de lettrage de même qu’être de couleurs uniformes et neutres.
La fin de la phrase précédente est-elle bien écrite sachant qu'il est possible que le conteneur possède une ou plusieurs couleurs?
Serait-il préférable d'écrire la phrase suivante?
Le conteneur maritime doit être propre, exempt de rouille, de publicité et de lettrage de même qu’être d'une ou de plusieurs couleurs uniformes et neutres.





