Liste de discussions
-
Secondaire 4 • 1h
demain est mon écriture argumentatif ministérielle puis-je avoir des exercices et des conseils svp? l'écriture sera de 400 mots environ et le thème sera<< l'intelligence artificielle à l'école >>.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 6hPour l’examen du ministère les aspects son déscriptipe, justificatif ?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 15hBonjour,mon examen du ministère arrive très bientot et j'ai une nouvelle professeure qui explique différemment des autres.Alors,cela m'a un peu perdue alors je me demandais si dans le sujet divisé on perd des points en disant:dans ce texte.Aussi,j'ai regardé plusieurs de vos videos sur le sujet mais avez vous d'autres conseils afin d'être sur de bien réussir?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 17hComment est ce que je peux réfuter un argument qui est factuellement correct?
Dans le sujet: Devrait-on imposer un livre obligatoire aux élèves?
Contre-thèse & argument: On devrait imposer des lectures obligatoires car elles permettent d'alléger la tache des profs
Thèse et Argument: ??
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 17hMa fille est en 4e année du primaire. Pendant l'année, les élèves ont vu, en français, le récit en 5 temps (situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale). Je veux aider ma fille à se préparer pour l'épreuve ministérielle de 4e année en écriture qui consiste à écrire un récit à partir d'une illustration. J'ai entendu dire qu'à l'épreuve ministérielle, l'élève devait écrire un récit en 3 temps (début, milieu, fin). Je suis donc un peu mêlée. Pouvez-vous m'éclairer pour que je puisse bien guider ma fille?
Merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 17hvous pourrez m'aider a le faire avec vous
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 17hJe sais jamais quoi écrire comme sujet amené ou sujet posé pouvez-vous m’aider
merci d’avance!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 18hBonjour, j'aimerais savoir si vous avez des trucs pour avoir une bonne note dans un examen sur un texte descriptif. J'ai revisé mais j'ai encore peur de recevoir une mauvaise note donner moi des trucs pour les testes descriptifs.Merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 18hcomment on retrouve des sous aspects dans un texte descriptif justificatif
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 19hBonjour, j'aimerais que vous me disiez comment trouver un ppa dans une phrase. Je sais comment l'accorder ,mais pas comment trouver le cd
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 20hBonjour!
J'ai un examen de ministere de francais qui est proche.Je voudrais des astuces ou des pistes pour atteindre une bonne note.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 21hBonjour, je suis une élève de secondaire 3 scolarisée à domicile et j’aimerais savoir si mon texte explicatif-argumentatif répond aux attentes. Merci! Les Grandes Explorations sont importantes pour le développement du monde actuel, mais à quel prix?Vers 1500, c’est le début d’une ère marquée par les explorations des Amériques qui amènent massacres et injustices, mais aussi le développement éthique, scientifique et économique de l’Europe. Les Grandes Explorations ont certes permis des avancées majeures, mais elles reposent sur un coût humain et environnemental immense qui marque encore notre monde. Nous exposerons leurs conséquences humaines et environnementales souvent occultées, et examinerons les retombées économiques et scientifiques.Quand la conquête devient un systèmeLors de la découverte de nouveaux territoires des Amériques, ceux-ci sont rapidement placés sous l’autorité des puissances européennes qui les ont explorés. Cette prise de possession implique que les richesses naturelles, les terres et même les populations locales sont considérées comme appartenant à la métropole. Certains peuples autochtones sont alors contraints au travail forcé, notamment dans les mines et les plantations.
Durant le premier siècle de colonisation, plus de 90% de la population des premières nations est morte victime de maladies provenant d’Europe, dont ils n’avaient aucune immunité, comme par exemple, la variole qui a décimé des villages entiers. Elles sont aussi causées par des violences, des déplacements forcés et des conditions de travail inhumaines. La chute massive en population crée une pénurie de main-d’œuvre alors que le besoin en ressources coloniales en Europe ne cesse d’augmenter.
Pour répondre à cette demande, les Européens décident de pratiquer l’importation d’esclaves d'Afrique vers l’Amérique. C’est ainsi que le commerce triangulaire est mis en place, qui relie l’Europe, l’Afrique et les Amériques.
Le système économique mondial est ainsi en pleine expansion. Ce commerce contribue à l’essor du capitalisme marchand, fondé sur l’exploitation humaine et l’extraction intensive des ressources.
Cependant, cette économie a des conséquences environnementales majeures. La surchasse pour répondre à la demande européenne de fourrures entraîne la raréfaction de nombreuses espèces animales, la disparition quasi totale des castors dans certaines régions en est un exemple.
De même, l’exploitation intensive des terres agricoles appauvrit les sols et réduit la biodiversité. L’Europe, en quête constante de matières premières, crée ainsi un cycle de surexploitation, encore ancré aujourd’hui dans les systèmes américains, que ce soit dans l’agriculture, l’économie ou l’extraction de richesses.Héritages socio‑économiques et environnementaux de l’expansion européenne Encore aujourd’hui, on observe des séquelles des Grandes Explorations, un héritage contrasté. Le monde contemporain est horrifié par les conséquences humaines et environnementales des Grandes Explorations, ce qui a beaucoup influencé la pensée moderne de protection. C’est exact, les massacres, l’esclavage, la destruction de cultures autochtones comme les langues, les danses etc. et l’agriculture abusive ont mené au développement de la réflexion éthique sur la protection des droits de l’homme et de l’environnement. En effet, il y a encore aujourd’hui des débats sur la protection des peuples autochtones en Amérique.
Cependant, les Grandes Explorations ne sont pas que négatives, certains historiens soutiennent que sans elles l’Europe ne serait pas ce qu’elle est aujourd’hui. C'est-à-dire que les explorations ont également permis d’importantes avancées scientifiques. La découverte de nouvelles espèces animales et végétales, ainsi que l’étude de territoires inconnus, a enrichi les connaissances européennes.
Enfin, cette période marque le début d’une mondialisation économique qui structure encore aujourd’hui les échanges internationaux. En somme, cette période a été importante pour le développement du monde occidental, surtout du côté des connaissances, de l’éthique et de la protection mais pour un prix élevé.ConclusionEn somme, les Grandes Explorations ont façonné le monde moderne autant par leurs découvertes que par leurs excès. Elles ont ouvert la voie à de nouveaux savoirs et à une économie mondiale, mais au prix d’inégalités profondes et d’une exploitation massive des populations et des ressources. Reconnaître cette double réalité nous oblige aujourd’hui à bâtir un avenir plus juste, plus durable et véritablement respectueux des humains et de l’environnement.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 22hBonjour, je travaille actuellement sur un texte argumentatif et je voudrais savoir s’il respecte toutes les règles nécessaires pour être certain qu’à l’examen, je le fasse correctement. Merci beaucoup et bonne journée. Voici le texte :
En 1980, le chef du Parti Québécois, René Lévesque, organise un référendum sur la souveraineté du Québec, un événement qui aurait pu complètement changer le Québec et le Canada autant sur le plan économique que politique. La question était simple : OUI ou NON. Après plusieurs débats et beaucoup d’hésitation chez les Québécois, environ 60 % de la population vote contre la souveraineté. Quelques années plus tard, en 1995, un deuxième référendum est organisé et le résultat est encore plus serré : le camp du NON gagne avec seulement 50,58 % des votes. Même aujourd’hui, en 2025, le sujet fait encore énormément parler. Certaines personnes veulent toujours que le Québec devienne un pays indépendant tandis que d’autres préfèrent rester dans le Canada. Personnellement, je suis plutôt contre l’idée d’un troisième référendum pour le moment, car je pense que le Québec ne serait pas encore prêt à vivre tous les changements qu’une souveraineté pourrait apporter.
Pour commencer, je pense qu’une séparation avec le Canada pourrait créer plusieurs problèmes économiques importants. Si le Québec devenait indépendant, plusieurs entreprises et investisseurs pourraient avoir peur de l’instabilité politique et économique. Selon moi, cela pourrait ralentir l’économie du Québec pendant un bon moment. Il pourrait aussi y avoir des impacts sur les emplois, les échanges avec le reste du Canada et même le coût de la vie. Aujourd’hui, l’économie mondiale est déjà assez instable et je crois que ce ne serait peut-être pas le meilleur moment pour faire un changement aussi énorme.
Ensuite, devenir un pays coûterait extrêmement cher au Québec. Le gouvernement devrait créer plusieurs nouveaux systèmes comme une armée, des ambassades, des services internationaux et plusieurs autres institutions importantes. Tout cela demanderait énormément d’argent et de temps. Personnellement, je pense qu’il y a déjà plusieurs problèmes plus urgents au Québec, comme le système de santé, l’éducation ou encore le coût de la vie qui augmente constamment. Avant de penser à refaire un référendum, je crois qu’il serait plus logique de régler ces problèmes-là en priorité.
Par contre, certaines personnes sont quand même en faveur d’un nouveau référendum. Dans l’émissionLes Débatteurs, par exemple, Jacinthe-Eve et Pascal de Blois expliquent qu’un autre vote permettrait enfin de clarifier la question de la souveraineté et de laisser les Québécois s’exprimer une nouvelle fois. Je comprends leur point de vue et je trouve leurs arguments intéressants. C’est vrai qu’après plusieurs années, les opinions des citoyens peuvent changer. Malgré cela, je pense encore que les risques économiques et politiques seraient trop grands pour le Québec actuellement.
En conclusion, le débat sur la souveraineté du Québec reste un sujet très controversé même plus de 30 ans après les référendums de 1980 et de 1995. Plusieurs Québécois ont encore des opinions très différentes sur le sujet et le débat est loin d’être terminé. Pour ma part, je pense qu’un troisième référendum ne serait pas une bonne idée pour l’instant, surtout avec tous les défis que le Québec doit déjà affronter aujourd’hui. Malgré les désaccords, il reste important de respecter les opinions des autres et de bien s’informer avant de prendre position sur un sujet aussi important pour l’avenir du Québec.
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 1jPreparation a l'exam3n du Ministere de francais Primaire4 ou trouver?
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 1jLE MINUTEUR POURAI AVOIR PLUS DE CHOIX
La matière français?😊
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 6 • 1jJ’aimerais apprendre plus
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1jBonjour, je me demandais comment je pourrais bien me préparer à l’examen de français du ministère en secondaire 2. J’ai écouter la grande révision mais j’aimerais en avoir plus pour me pratiquer
merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1jBonjour, j'ai une autre question: est ce que vous avez des methodes ou des exemples pour personnaliser son texte
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1jDans l’examen de ministère le paragraphe descriptif est mon sous aspect ou non
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1jJ'aimerais de l'aide pour un problème
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1jBonjour, j’ai une question pour l’examen du ministère en français. Je ne comprend pas vraiment ses quoi un sujet amené, sujet posé, tout ce qui comporte le développement et la conclusion. Aussi, je me demandais comment corriger mes erreurs dans mon texte car je suis du genre à mettre plein de couleur mes cela m’aide pas. Merci beaucoup !
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1jBonjours, j'ai une question sur l'examen de ministere sur texte descriptif-justificatif sec2
Comment personnaliser son texte
est ce que dans la conclusion, il faut mettre entre gilmet la citation ou ecrire la citation et ensuite ajouter a cote le specialiste qui l'a dit
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 1jpuis je avoir une explication sur les recits fantastiques
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 1jJe ne trouve pas d'exercices et ne comprend pas les fonctions syntaxiques
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1jDoit-on mettre une phrase à la suite de notre thèse dans une introduction d’un texte argumentatif qui explique/ prouve notre thèse/opinion.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 1jJe ne comprend pas comment le complément directe marche
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 1jBonjour,
J’ai un évaluation bilan en français écriture sur le récit d’aventure qui s’en vient je dois faire un feuille aide memoire pour j’ai besoin d’aide pour le faire pouvez vous m’aidez à faire un plan de ce que je devrais y inscrire sur la feuille?
Merci, bonne journée!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 2jComment différencier un CI d’un CD
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 2jses quoi lattribu du sujet
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 2jJe ne sais pas comment gérer mon stress et anxiété pour l'examen de ministère du texte descriptif-justificatif qui aura lieu le 14 mai. J'ai du mal à manger ces jours-ci à cause du stress. Pourriez-vous m'aider sur comment gérer cette anxiété??
