Liste de discussions
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Primaire 6 • 10mFrançais :
Comment je peux identité un narrateur ?
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Primaire 6 • 10mje ne comprend pas le participe passé puis-je avoir des exercice merci
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Secondaire 5 • 10mBonjour,
J'ai demander si cette phrase contenait une subordonnée et on ma répondu que non. Que c'était un peu plus complexe. Voici la phrase:
Ce n'est cependant pas un jour dont l'histoire ai gardé souvenir que le 6 janvier 1482.
Pourriez-vous m'explique quelle est cette tournure?
Merci!
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Secondaire 5 • 10mBonjour, j'ai besoin d'aide pour du français;
Dans la phrase:
Ce n'est cependant pas un jour dont l'histoire ai gardé souvenir que le 6 janvier 1482.
"que le 6 janvier 1482" est-ce une phrase subordonné, et si oui laquelle ?
Merci de votre temps!
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Secondaire 4 • 10mComment identifier différencier l'accord du participe passé avec avoir suivi d'un verbe à l'infinitif ?
Le CD placé devant le verbe est le CD du V conjugué. Le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le CD du V.
Le CD placé devant le verbe est le DD du V à l'infinitif. Le participe passé ne s'accorde pas.
Exemple : Les livres qu'elle a laissé tomber par terre sont abîmés.
La suspension qu'ils ont bien voulu lui donner serait en vigueur soixante-douze heures.
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Secondaire 3 • 10mComment réviser une fable par choeur sans se tromper?
Je stress, car je dois présenter une fable de LaFontaine la semaine prochaine avec intonation et geste et ce n'est pas trop mon truc. Je suis plutôt gêné.
Merci d'avance!
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Secondaire 1 • 10mC’est quoi un synonyme de suspense?
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Secondaire 2 • 10mBonjour
quels sont les indices qui indiquent
les ruptures temporelles d’un récit policier?
merci beaucoup!
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Postsecondaire • 10mBonsoir
Pour qualifier une phrase graphique autonome, est-ce que chaque phrase syntaxique contenue dans la phrase doit être autonome?
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Primaire 6 • 10mBonsoir !
C'est quoi unevice-présidence?
Merci d'avance :)
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Secondaire 3 • 10mSalut!
J'ai un examain demain de francais et j'ai besoin une petite clarification : comment formuler une introduction pour un texte d'opinion.
Merci
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Postsecondaire • 10mBonjour,
je ne suis pas certaine de comprendre cette consigne: « Retranscrivez les énoncés de manière directe afin d’annoncer les citations subtilement et d’éviter les répétitions »!
Voici ce que j’ai fais pour le 1):
Énoncé: Dans la citation suivante, Jodoin montre bien que sa chambre a onze pieds sur huit et demi: « elle a onze pied sur huit et demi exactement. »
Ce que j’ai fait: Jodoin montre bien que sa chambre « […] a onze pied sur huit et demi finalement. »
Est-ce correct? Je ne suis pas sure de comprendre la consigne exactement… merci!
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Primaire 6 • 10mAllo tout le monde
Pouvez vous me dire est ce que le preffixe est peut toujours changer chaque nom ou adjectif
merci bcp
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Primaire 6 • 10mRe-bonjour !
En fait, j'ai un projet à faire sur le mois de l'histoire des noirs et je dois parler sur Kamala Harris. Jusqu'à maintenant j'ai fait des recherches mais, je ne trouve aucune réponse à mes questions, pouvez-vous m'aider s.v.p ?
1) Études et proffesions
2) Événements importants ( minimum 3 ) avec les dates et une courte description pour chacun
3) Pourquoi cette personne est-elle inspirante ?
Merci beaucoup de votre aide :D
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Secondaire 2 • 10mBonjour
pour l’examen de lecture texte narratif policier, on doit distinguer les séquences textuelles. Je suis allé voir votre fiche:
Même si un récit est principalement organisé à partir du modèle de la séquence narrative, d'autres types de séquences peuvent y être insérés :
- des séquences descriptives pour mieux faire voir au lecteur un personnage, un lieu, un objet, une situation, et parfois pour retarder stratégiquement le récit;
- des séquences explicatives pour faire ressortir les causes et les effets de certains éléments de l'histoire et permettre au lecteur de mieux les comprendre;
- des séquences argumentatives pour rendre compte de la démarche suivie par un personnage afin de convaincre ou persuader un autre personnage;
- des séquences dialogales pour faire connaître les personnages de l'histoire: leurs pensées, leurs sentiments, leurs opinions, leur personnalité, etc.
les séquences descriptives et dialogues sont faciles à voir, mais pouvez vous me donner un exemple de quand une séquence textuelle passe de narrative à argumentative ou explicative?
merci beaucoup!
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Secondaire 4 • 10mBonjour, je fait un exercice de français sur les anglicismes.
Dans cette phrase : Va récupérer lacédulede la journée de ton bal de finissant.
L'anglicisme «cédule» signifie quoi en un bon français ?
Merci !
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Secondaire 1 • 10mJ'aimerai savoir la différence entre l'adjectif et l'adverbe.
J'ai de la difficulté à séparer les deux.
Dans une nouvelle matière, mon enseignant m'a apprit les expansions du groupe verbal et dans un des exercices l'expansions c'est sois un adjectif ou un adverbe.
Merci! ;)
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Secondaire 5 • 10mBonsoir!
Serait-il mieux ainsi:
Par conséquent, être endoctrinée dès son jeune âge par son entourage avec cette horrible propagande lui disant de bonne foi que les....
ou
Par conséquent, être endoctrinée dès son jeune âge par son entourage de cette horrible propagande lui disant de bonne foi que les
merci!
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Postsecondaire • 10mBonsoir
Dans l'extrait suivant:
Sous les paupières, les yeux sont animés de mouvements très rapide.
Est-ce que paupières et yeux ont des expansions?
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Secondaire 5 • 10mRebonjour, Merci beaucoup pour votre réponse !!! J'Ai une dernière question, est-ce que je pourrais inventé des cause conséquences comme preuve pour appuyer mon argument où il est préférable de reformuler dans ses mots et de mettre la source?? Merci à l'avance!!!
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Secondaire 5 • 10mRebonjour, Merci beaucoup pour votre réponse!! Celle-ci m'a aider, mais j'ai encore une question, si je le met dans mes mots, suis-je obliger de faire une note de bas de page avec la source?? Merci à l'avance!!
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Secondaire 5 • 10mBonjour, J'espère que vous allez bien, j'avais une petite question, est-ce que c'est correct si dans mon texte argumentatif, je pourrais dire que ma preuve à mon argument serait une cause-conséquence et que j'aurais trouver une article parlant de ce que je vais aborder dans ma cause-conséquence. Et donc est-ce que cela serait correct que je reformule dans mes mots ce que l'article dirait et que je l'intègre dans mon texte sous-forme de cause-conséquence et que je mettre une note de bas de page avec la source complète comme dans l'agenda de notre école?? Merci à l'avance!
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Secondaire 2 • 10mBonjour
comment réviser pour l’examen de lecture sur le texte narratif policier si les critères d’évaluation sont
1-connaitre et distinguer les univers narratifs
2-identifier le narrateur
3-identifier les marqueurs de lieux et de temps
4-savoir identifier un époque et un univers spatial à partir d’indices
5-identifier les caractéristiques d’un personnage
6- savoir justifier un point de vue selon les critères suggérés
7- reconnaître les ruptures temporelles d’un récit
8- connaître et identifier les différents séquences textuelles
merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 10mBonjour, je me demandais lequel était bien écrit entre ces phrase:
a) Vous satisfaisez aux conditions de l’embauche.
b) Vous satisfaites aux conditions de l’embauche.
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Secondaire 2 • 10mBonsoir!
Je me demandais qu'est-ce qu'une morale dans un récit.
Merci beaucoup!
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Secondaire 2 • 10mBonjour,
en fait je suis censée faire un exposé oral sur la citée imperiale de fès au maroc et j'ai tout préparé mon oral en tenant compte que la citée imperiale de fès était la ville de fès au complet.Cependant,j'ai lu quelque part que la citée imperiale de fès était seulement la partie de fès el jdid.Je me demande donc c'est quoi la citée imperiale de fès?
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Secondaire 1 • 10mcomment reconnaître les différentes sortent de déterminants
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Secondaire 2 • 10mdemian jai un examen sur le virgule et moyens pour decrire mais je sais pas quoi revisez mais je veux une tres bone note vous pouvez maide svp
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Secondaire 2 • 10mBonjour!
Est-il possible d'écrire:
Bonne idée! s'exclame-telle, je voulais aller le voir.
Faut-il nécéssairement que j'encadre la phrase incise de deux virgule. J'ai regardé sur alloprof et il n'était pas écrit.
Merci