Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3aBONJOUR jaimerais savoir si quelqun peut me donner une revision de tout apris en math secondaire 2 merci
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Secondaire 1 • 3aJ'ai besoin de savoir comment faire pour faire 85% de 120 quelqu'un peut m'aider?
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Primaire 6 • 3aBonjour est que vous pouvez faire un petit retour sur les trucs apprises en classes en 6e année? Merci 🥰❤️
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Primaire 6 • 3aBonjour,
Mon problème est que cette semaine est mon examen ministère de Mathématique et que j'ai un peu peur et un peu stresser. Donc, ma question est est-ce que il y a des trucs pour m'aider??? Et ma autre question est est-ce que l'examen de math est vraiment aussi difficile???
Merci Beaucoup !!!
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Secondaire 4 • 3aBonjour, j’ai besoin d’aide pour cette exercice
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Secondaire 1 • 3aQu'est-ce que veut dire: passer d'effectif à angle au centre, à fréquence relative et vice-versa.
Math, 1ère sec.
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Secondaire 1 • 3aBonjour, je ne comprend pas mon erreur .
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Primaire 6 • 3aPour mon Examen du ministère, nous devons faire une situation problème et je ne sais pas ou trouver des exercices pour me pratiquer. Pourriez-vous m'aider svp?
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Secondaire 3 • 3aIl ya une erreur dans le problème pourriez vous me confirmez cela svp
Merci
PS NO6
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Secondaire 3 • 3acomment calculer l'air de base pour un exagone
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Primaire 5 • 3aComment multiplier deux nombres à virgules ? 12.6x4,3=?
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Primaire 6 • 3aBonjour , est ce possible de recevoir la marche à suivre pour une situation d’application mathématiques de 6 e année ( primaire ) svp 😄
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Secondaire 3 • 3aj'ai un blocage horaire en maths qui vient, quel est la meilleure révision que vous me conseillez?
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Primaire 6 • 3aj'ai oublié la technique / différence du pourcentage et rabais
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Primaire 6 • 3abonjour eu comment on fait pour former 15000 cm on décimètres carré.
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Primaire 5 • 3abonjour, j'ai oublié comment soustraire et additioner une fraction une fraction
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Primaire 6 • 3aComment on calcule le pourcentage d'un tout?
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Secondaire 2 • 3aBonjour,
J'aimerait savoir comment trouver un effectif dans un diagramme circulaire.
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Secondaire 1 • 3aBonjour, pourriez-vous m'aider dans le fonctionnement d'un terme manquant dans une moyenne arithmétique.
Ex: 18, 24, 17, 11, ?= x19
P.s- C'est un exemple que j'ai inventé.
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Primaire 6 • 3aBonjour je ne comprends pas les droite numérique comment faire ??
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Primaire 6 • 3abonjour demain ces l’examen du ministère et j’ai beaucoup de mal avec le périmètre, l’air et le volume pouvez vous me répondre merci à l’avance .
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Secondaire 1 • 3aBonjour,
La semaine d'examen arrive bientôt et j'ai quelque raison de m'inquiéter pour mes math. Quelqu'un eut m'aider. S'il vous plaît.
Merci
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Primaire 6 • 3aBonjour! Je suis très nerveuse pour ma semaine d’examen ministériel en mathématiques.J’ai entendu dire qu’il étais important de revoir les taxes et les rabais puisque les résolutions problème ministériel sont souvent en lien avec l’argent.Mon enseignante m’a dit que j’aurais accès à une fiche resources durant l’examen mais elle n’a pas reparlé de cette fameuse fiche.L’examen es demain penser vous que je devrais étudier c’est notions qui me donne du fil à retordre ce soir ou attendre à demain pour en parler à ma professeur? Merci en avance (désolé si ma question parais inutile.)
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Primaire 4 • 3aje ne ses pas faire de fois comme 34 fois 34 vous pouvais m'aidait sp
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Postsecondaire • 3asi je fais 3/8 x 4/9, est ce que ma réponse c'est 5/12?
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Primaire 6 • 3aAlloprof aidez moi svp j'ai un examen de ministère sur math est ces une C1
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Primaire 5 • 3aJaime trop potager en péril
je lui donne 100 sur 10000000000000000000000
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Primaire 6 • 3aBonjour!
J'ai un examen de ministère demain ,puis je n'arrive pas à comprendre comment faire cette excercice (j'ai pris les réponses de ma pote).J'aimerais bien avoir une réponse le plus vite possible,
Merci et bonne journée
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Secondaire 3 • 3aJe n'arrive pas à faire ces numéros
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Primaire 5 • 3agrand merci pour votre aide de l autre exercice , j ai bien compris quand vous m avez fait le dessin
mais j ai un autre exercice , avec un shéma trop compliqué des hexagones , trapézes...etc
exercice
Illustrez chacune des opérations suivantes à l’aide d’un dessin en utilisant le contexte des blocs mosaïques et expliquez en mots votre démarche.
Votre démarche ne doit pas relever de la technique, mais doit plutôt s’appuyer sur le sens de l’opération. Tout le processus doit être illustré, pas uniquement la réponse. Assurez-vous que votre illustration est claire
a( 5\4-5\6 ( Le tout est constitué de deux hexagones jaunes)
b) le tout est constitué de trois hexagones)= 3\8x4\9
c) le tout est constitué de trois trapèzes rouges
5\4 diviser 1\3
Explicitez ce que représente le résultat obtenu




