Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3aBonjour, j'ai besoin d'exercices pour mieux comprendre l'algèbre et réviser. Pouvez-vous m'en envoyer svp?
Merci!
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Primaire 5 • 3aBoujour , je ne comprends pas comment calculer l'air .
pourrez- vous m'aider S.V.P.
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Primaire 6 • 3aBonjour,
j’ai besoin que quelqu'un m’explique la probabilité théorique. Je ne n’arrive toujours pas à comprendre!
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Secondaire 4 • 3aSalut je me demandais comment on fait pour trouver la règle d'une fonction exponentielle à partir de deux points. Et si l'on pouvais me donner un exemple j'apprécierais vraiment.
Merci à l'avance
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Secondaire 1 • 3aSVP j'ai besoin d'aide avec ce problème.
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Primaire 5 • 3aBonjour!
Que signifie la les ligne sur chaque côtés du triangle et que signifie le nombre de ligne sur chaque côtés.
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Secondaire 2 • 3aBonjours, j’arrive pas à comprendre cette question…j’aurais besoin d’aide.
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Primaire 6 • 3aBonjour je ne comprend pas comment calculer un rabais ou des pourcentage de.. voici un exemple : 10% de 60
Merci de m’aider
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Secondaire 3 • 3aJe ne comprends pas pourquoi la réponse 3 pr exposants en 2 ? Je comprends pas ce bout de calcul qu'il on fais ?
Pourquoi 3 pr exposants par 2 ? Vous pouvez me expliquer ?
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Secondaire 4 • 3aJe ne sais pas comment factoriser l’expression suivante
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Secondaire 2 • 3abonjour, j'aimerais savoir comment calculé l'aire d'un prismedroit a base triangle rectangle et l'Aire d'un prisme droit a base trapezoidal
(pour ma feuille aide memoire j'en aurais besoin aux examens de fin d'année)
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je comprends pas comment trouver l'aire de la forme oû il y a R=12. Je suis bloqué là. Merci de m'aider. :))
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Secondaire 4 • 3aBonjour !
Dans un numéro qu'on fait en classe je dois construire une pyramide à base rectangulaire qui a un volume de 2016 cm^3, mais le problème est que je ne sais pas comment procéder car on me donne des indices comme le périmètre de la base <75 cm et plein d'autre inéquations mais je ne sais pas comment m'en servir pour trouver l'aire de ma base, je ne connais pas ma hauteur (inéquation aussi). Comment je peux trouver mes réponses ? Il y a beaucoup trop d'inéquations.
Merci beaucoup !
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Secondaire 3 • 3aAllô ! Quand on multiplie une fraction par un nombre (comme 3/2 x 6), le numérateur seulement va être multiplié ou c'est le numérateur ET le d'énumérateur ? Parce que, dans l'exercice suivant, je ne me souviens plus comment faire ! Je sais qu'il faut les mettre sur 12, mais si on fait ça, le dénominateur va aussi changer.
Comment on fait ?
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Secondaire 1 • 3aComment transformer des décimales en minutes? Comme 0,3 h en minutes?
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Secondaire 2 • 3aBonjour! Je comprends pas pourquoi la réponse donne 6x+10 au numéro A. Le prof nous a donné la réponse à la fin du cour donc j'ai pas dû y demander. Merci beaucoup!
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Secondaire 2 • 3aSoit un nombre entier dont on inverse l'ordre des chiffres.
14 devient 41
201 devient 102
Que peux-tu dire du résultat lorsqu'on soustrait le plus petit nombre du plus grand nombre?
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Secondaire 2 • 3aSi la somme de deux nombres positifs est deux, que peux-tu dire de leur produit?
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Primaire 3 • 3aBonjour !
Je n'arrive pas à résoudre ce problème. Pouvez-vous vous l'expliquer s.v.p ? J'ai aussi besoin d'aide avec les nombres premiers et composés :)
Merci !!
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Secondaire 4 • 3aBonjour pour résoudre cette équation je voulais faire la racine carré pour enlever l’exposant mais pourquoi on ne met pas de plus ou moins devant la racine carre à ( x-10)^2 ?
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Secondaire 1 • 3aje ne me souviens plus des additions et soustractions. Voici un example:
18-(-15)
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Secondaire 2 • 3aBonjour je ne me rappel pas du tout comment trouver la règle dans les premier problèmes pouvez vous m’expliquer et également le deuxième problème svp et est ce que vous pourriez m’aider à trouver des exercices pour me pratique à mon examen de fin d’année de cd1 mercredi prochain ? Merci
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Secondaire 2 • 3aOu je peux trouver les règles de construction d'équation du premier degré a une varible mais lorsque nous avons un probleme.
Ex. Le quadruple d'un nombre divisé par la somme du double du nombre et de un vaut 9.
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Secondaire 4 • 3aJ’aimerais qu’on m’explique le b) c) d) du numéro 2 svp. Je ne me souvient plus comment j’étais arrivée à ces réponses. Merci
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Secondaire 1 • 3aEst ce qu'on peut considérer un carré ou un rectangle comme un trapèze?
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Primaire 6 • 3acomment trouver les arêtes d'un prisme avec le sommet seulement?
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Secondaire 3 • 3aJe n'arrive pas à comprendre comment faire pour trouver la réponse du probleme on vide du champagne dans des flutes de forme conique jusqu'au 3/4 de la hauteur du verre. La hauteur totale du cone est de 160mm. Le diamètre de l'ouverture est de 90mm. Le diamètre du cercle déterminé par la surface liquide est aussi égal au 3/4 du diamètre du verre. Combien de ml de champagne faudrait-il ajouter pour remplir le verre?
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Secondaire 4 • 3aSalut!
J’aimerais savoir comment déterminer le x et y dans cette tableau
(Pour que je trace un nuage de points)
Merci!
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Secondaire 3 • 3aJe dois trouver la mesure manquante sachant que le volume total de ce solide est de 587,6cm cube. Comment faire?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je n’ai pas compris comment faire ce numéro, j’ai essayé de chercher comment le faire mais je ne trouve pas.















