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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4aBonjour !Je ne comprend pas du tout le rôle des paramètres: a,b,h et k. Jai essayer de le faire à l’aide du corriger , mais je ne comprend malheureusement pas la matière.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
Bonjour, j’ai beau essayer mais je n’arrive pas à avoir la bonne réponse. Dans le numéro 15
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Bonjour,je sais pas comment trouver la regle de cette question.....
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4a
Jai besooin que vous me repender oui ou non
Est ce que un diagramme a ligne brise est pour le secondaire 4
Parce que je suit entain de faire sela
J'espere que vous pouver m'aider.
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Bonjour,
je ne comprends pas pourquoi la réponse est d). Je n'arrive pas à trouver l'expression équivalente par moi-même.. j'ai déja lu les fiches sur ça...
Merci d'avance!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Je ne sais pas comment faire ce problème et comment trouver la règle.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Le problème est que cette question que je viens de poser à des choix multiples et votre réponse ne se trouve pas la dedans. Sans oublier, en classe nous avons appris le ppcm et pgcd alors je suppose que ce problème dois en avoir recours mais je ne sais pas comment.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Bonjour, j'ai de la difficulté a résoudre ce problème pouvez-vous me montrer comment le résoudre.
Pour une fête de quartier, on organise des jeux d’équipes. Parmi les participants, il y a 72 adultes et 90 enfants. Les organisateurs aimeraient former des équipes ayant le même nombre d’adultes que d’enfants. Combien d’équipes peuvent-ils former au maximum ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Salut,
comment ça l'expression #1 est fausse? pourtant, log 3 4x^5 = log 3 4x^5 non, selon les lois des logarithmes ? la bonne réponse est d)
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour ! En ce moment en math On fait LEs systemes d'Équation et j'aurais besoin de savoir comment 1 - identifier les variable 2- traduire la situation par un systeme d'équations : " Sidney Crosby a présentement 695 points en carrière dans la LNH . S'il maintient une moyenne de 1,8 points par match , dans combien de partie rejoindra t -il le célèbre Wayne Gretzky au premier rang des marqueurs de La LNH i ce dernier a 2857 points? " Svp Aider moi
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Je ne comprend pas ce numéro.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Je ne comprend pas ce numéro.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4a
Salut, j’aurais besoin de savoir ses quoi un exposant le plus vite possible svp merci!!!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4a
Merci beaucoup j'ai bien compris!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
bonjour je me demandais ou commencer dans ce problème ou l'objectif est de trouver le deuxième zéro de f3
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
Donc comment on fait pour trouver le a ?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4a
Bonjour, Alloprôf effectuer la fraction addition
5 sur 8 + 1 sur 6 =
fraction soustraction
24 sur 2 - 10 sur 5 =
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
Vous voyez ce numéro, en fait moi ca m'a donner comme règle : 2,5 ( 1sur100(x-100) ) + 2,5. Je ne comprend pas ou est mon erreur. ( et aussi dans ce genre de grapgique, quand on a juste un point sur l'axe des y est-ce que ca veut dire que c'est direct le a)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
5) Quel est ma règle ? Je suis une fonction partie entière. Mon domaine est les réels et mon image: {...-4, -2, 0, 2, 4}. je suis positive pour l'intervalle de x: -∞, 2[ et négative pour l'intervalle de x: [-1,+∞. Mes abscisses à l'origine sont [-1, 2[ et mon ordonnée à l'origine est 0.
Comment on fait pour trouver
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Bonjour
J’ai beaucoup de misère avec les chaîne d’opération est ce que vous avez des conseils pour moi?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 4a
Bonjour!
j’ai de la difficulté à résoudre ce problème..... pourriez vous m’aider??
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
comment trouver la règle d'une fonction quadratique avec une table de valeur ( et dans la table de valeur, il n'y pas les zéros)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
comment on fait pour passer d'un règle factorisé à général ou de factorisé à canonique ( fonction quadratique)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
je ne comprend pas les étapes à faire pour résoudre ce problème
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
je ne comprend pas le numéro 8
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
D'où vient π ? Si c'est un rapport, selon cette règle: C=πd ça devrait être le rapport entre la circonférence et le diamètre quand d=1 ou quelque chose du genre.
Mai pourquoi est-il infini? Ça me paraît bizarre parce que visuellement, la mesure d'un cercle a une limite, si je prend une corde de 1 m et je fais un cercle avec, la circonférence de ce cercle est de 1 m (si on suppose qu'il est très bien fait). Mais selon la règle qui nous sert à trouver la circonférence (C=πd), sa circonférence devrait être un nombre irationnel indéfini, non?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 4a
fait pas attention au écriture bleu je comprends pas le graphique comment je suis senser trouver le prix total d'essence ?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 4a
9999x10989 je ne le sais pas
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Je voulais savoir comme je pouvais je démontrer que sin2x/1-cos2x = cotanx. (Identité rapport trigonométrique inverse). Est ce possible de les faire étapes par étapes s’il vous plaît?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
J'ai une question, une urne contient neuf billes bleues,, cinq billes jaunes et un certain nombre de billes rouges. La probabilité de tir-er au hasard une bille rouge est de 3/10. Quelles sont les chances pour de tirer une bille jaune.
