Liste de discussions
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Secondaire 3 • 4aLe diamètre d’un cheveu est de 60um Combien de cheveu faut it empiler pour obtenir une épaisseur de 1cm
je ne comprend pas la mesure um
pour le transformer en cm
(60 diviser par 10exposant4)
=(6 X 10exposant-3)
après 1diviser(6 exposant-3) 10exposant3/6= 66,66
Quelqu’un peut m’aider S’il-vous-plaît:).
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Primaire 6 • 4aBonjour!
J'aimerais savoir si vous avez des trucs pour mieux réussir une situation de problème?
Merci beaucoup!
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Secondaire 2 • 4aBonjour quels fractions je dois écrire pour créer mon arbre de probabilité pour ce numéro?
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Postsecondaire • 4aqu'est-ce qu'une variable de référence?
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Secondaire 3 • 4aQuelqu’un pourrais m’aider avec sa je ne comprend absolument rien :s
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Secondaire 3 • 4aQuelqu’un pourrais m’aider avec sa S’il-vous-plaît je ne comprend pas la meusre um:s Merci d’avance
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Secondaire 3 • 4aComment devons nous calculer la racine carré(√) à la 3? Par exemple, je dois calculer 3√1728
Merci d'avance
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Secondaire 5 • 4aPouvez vous m’aider s’il vous plaît?
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Secondaire 1 • 4aBonjour!
Je ne sais pas comment calculer cette équation:
? - 20 = -50
Pourriez vous m'aider?
Merci!
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Secondaire 3 • 4aJ’ai une question, je suis en peu perdu parce que ma prof m’a dit que trouver l’aire de la région entre le cercle et le carré. Est ce que ma formule est bien
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Secondaire 5 • 4aEst-ce possible de m’aider je ne comprend pas comment calculer?
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Secondaire 3 • 4aBonjour
je ne comprends pas du tout les notations exponentielles sans exposant. Pouvez vous m’aidez? Et toutes notations scientifiques svp?
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Primaire 4 • 4ajohanne a 8933 litres d'eau mylene a 833 litre d'eau de plus comment faire pour resoudre ce probleme
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Secondaire 3 • 4aJe dois faire le numéro que voici:
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Chacune des paires de couples ci-dessous appartient a une fonction polynomiale du premier degré. Dans chaque cas, détermine la règle de cette fonction.
a) (1, 1) et (3, 4).
b) (2, -5) et (-2, 6).
c) (-6, 4) et (5, -18).
d) (10, -4) et (-3, 1).
e) (-4, 1) et (3, 12).
f) (-4, 7) et (7, 9).
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Est-ce la même chose pour les paires que pour les simples couples ou y-a-t'il un autre calcul.
Merci
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Primaire 5 • 4aBonjours,j'aimerais savoir c'est quoi la somme digital
je ne comprend pas
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Primaire 6 • 4aau secours.aidez moi dans la question 4 svp
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Primaire 6 • 4aRappellez moi svp c'est quoi des côtés perpendiculaire <:)
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Primaire 6 • 4aAllo j’aurais besoin d’aide
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Secondaire 3 • 4aJe ne sais pas comment procéder dans cette question:
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Le taux de variation et un couple associés a une fonction polynomiale du premier degré sont donnés ci-dessous. Dans chaque cas, détermine la valeur initiale de cette fonction.
a) 4 et (0, 0). b) -3 et (0, 0). c) -11 et (0, 2).
d) 5 et (5, 4). e) 0,5 et (-13, 7). f) -2 et (3, -9).
g) -(4/9) et (3, 4). h) 0,8 et (1/2, 1/4). i) (-10 et 23/17).
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PS: 1/2 et autre sont des fractions et non des rapport.
Si quelqu'un pouvait m'aider j'en serais très reconnaissante.
Merci
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Secondaire 3 • 4aJe ne comprend pas plus comment faire j’ai tout essayer même les notes qu’un prof m’a donner mais j’y arrive pas plus aider moi svp
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Secondaire 3 • 4aJe comprend pas comment faire les calculs pour se numéro je regarde mon corrigé mais j’arrive pas à trouvez aider moi svp
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Secondaire 4 • 4acomment on calcule la pente des droites
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Primaire 3 • 4a1000000+2003030
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Primaire 1 • 4acomment trouver les nombres consecutifs d'un autre nombre ?
ex:-----,-----,------,------,195 exemple les quatre nombres consecutifs de 195
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Dans le chapitre des vecteurs, comment tracer des projections ou une projection?
Voici un exemple plus basMerci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Je ne comprends pas lorsqu'on dit que 2 vecteurs sont colinéaires si chacun peut être exprimé par le produit de l'autre vecteur et d'un scalaire. Pouvez-vous svp m'expliquer cela?
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Quand est-ce qu'on va utiliser la méthode de l'exercice #1 b pour trouver la norme?Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 2 • 4aMa question était comment comprendre une proportionnalité directe, inverse et autre?
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Pouvez-vous svp m'expliquez pourquoi dans l'exercice #2 pour les vecteurs F2 et F3 on a utilisé 150° et 230° à la place des angles déjà sur le dessin? (Est-ce parce que l'angle n'est pas à droite?)Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 2 • 4aBonjour dans ce numéro en parle de l'homothétie, du pourcentage et surtout de la circonférence mais je ne comprends pas le processus pour résoudre ce problème?
















