Liste de discussions
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Primaire 5 • 10m3 + Aréponde le plus vite possible svp ou stp
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Secondaire 1 • 10mBonjour, j'ai une question à propos d'un exercice dans mon cahier de math : Je ne me rappelle plus qu'es-ce qu'il faut faire lorsqu'il y a un moins devant une fraction.Merci d'avance !! 🤗
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Primaire 5 • 10m14.7 divisé par 3 =?
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Secondaire 4 • 10mBonjour! J'aimerais avoir un exemple d.exercices où nous devons utiliser log sur une calculatrice afin de déterminer le x d'une fonction exponentielle svp :)
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Primaire 5 • 10mEst ce que on peut me donner des divisions et des multiplications pour une élève de 5 année
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Secondaire 4 • 10mComment est-ce qu’on trouve le y du sommet dans une fonction quadratique si on a pas la fonction. Pour continuer ce numéro il faut que je trouves la a (taux de variation) mais je n’ai pas d’autre couple.
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Primaire 5 • 10mje ne comprend pas les nombre décimaux sur une droite numerique
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Secondaire 1 • 10mBonjour,
Je ne comprends pas mon devoir qui porte sur les probabilités. Pourriez-vous m’aider s’il vous plaît? Merci!
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Secondaire 4 • 10mBonjour! J’ai fait ce problème plusieurs fois (le but est de calculer le périmètre)et j’arrive toujours au résultat 6x^2+6x+6, mais le corrigé m’indique 6x^2+6x. Qui a raison? Merci!
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Secondaire 5 • 10mBonsoir!
Je ne comprend vraiment pas comment graduer avec un déphasage
Par exemple, comment on gradue les x pour cette fonction :
f(x)= 2sin(π/55(x-30))+45?
Dans mes notes de cours on dit que pour graduer les x avec p/4 et h avec un dénominateur commun m
Mais j'ai beau essayer, je n'arrive pas
Merci!
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Secondaire 3 • 10mBonsoir!
J'ai de la difficulté avec ces numéros. Pouvez-vous m'aider?
1) Un arbre de 5 m de hauteur se trouve près d'un immeuble de 12 m de hauteur. Les triangles ABC et ADE ainsi formés sont semblables. À l'aide des mesures données, trouve la distance entre la cime de l'arbre et le sommet de l'immeuble. (Si jamais p.272 dans le cahier Sommets secondaire 3) (je vais vous envoyer la photo du numéro).
2) C'est quoi déjà la notation scientifique, car il y a un numéro où il faut mettre par exemple 23 hm cube en mètres cubes puis par la suite écrire les réponses en notation scientifique, mais je ne sais vraiment pas comment faire.
Merci et bonne soirée:)
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Secondaire 5 • 10mBonsoir! Pourriez vous m'aider avec ceci?Je ne suis pas sûre de comprendre la c)
La règle que j'ai trouvé est celle-ci; -12cos(4π/25 x) +12
Merci!
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Secondaire 5 • 10mBonsoir, j’ai trouvé que le e de -7x/20 est égal à 0,7x. Alors, ceci veut dire que la formule est égal à N= No0,7 ^x. Ainsi, lorsque j’ai calculé le pourcentage pour le volume d’air perdu dans 1, 2 et 5 jours, il diminuait. J’ai trouvé respectivement de 70%, 49% et ~17%. C’est quoi mon erreur??
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Secondaire 3 • 10mBonjour, je ne sais pas comment traduire en système d'équations, pouvez vous m'aider svp?
Merci
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Secondaire 5 • 10mMerci beaucoup pour l'explication!https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/118061/questionCependant, quand je fais mon calcule je tombe sur 39,7358
alors que le corrigé dit 38,6598 degrès
Merci!
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Secondaire 4 • 10mBonjour! Je crois qu’il y a une erreur dans votre question d’exercice # 2117. J’arrive au résultat 3x^2+11,5x+5, que j’ai fait vérifier par des sources extérieures et des logiciels qui me confirment ce résultat, mais votre site dit que c’est incorrect. Ça nous dit qu’on ne connaît pas la grande base du trapèze et qu’il faut donc travailler avec l’aire du parallélogramme et du triangle; cependant, comme un parallélogramme possède nécessairement deux paires de côtés isométriques, on sait que la grande base est la somme de x+7 et de la petite base (2x+3). On peut donc bel et bien faire [((2x+3)+(x+7))(2x+1)]/2, on on arrive à mon résultat. J’aimerais comprendre pourquoi je n’arrive pas au même résultat que vous? Merci!
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Secondaire 5 • 10mPrenons en exemple ce problème où je dois trouver la règle d'une fonction logarithmique:Dans le scénario potentiel où je n'aurais pas le point (0, 0) mais le point (-1, -1), est-ce que ce serait possible d'utiliser la méthode de réduction pour trouver la règle de la fonction? Si oui, comment?
Ex:
-1 = log_c(-2b)
-2 = log_c(-4b)
On divise les deux équations entre elles:
= 0,5 log_c(0,5b)
etc...
Est-ce que les démarches écrites ci-dessus pourraient mener à la bonne réponse ou faut-il absolument utiliser une autre technique?
Pour être absolument clair, je ne demande pas comment résoudre ce problème, je demande si la méthode de réduction comme montrée dans l'exemple plus haut pourrait être un outil adapté pour le faire et comment.
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Secondaire 4 • 10mJ’ai fait sa mais j’ai pas eu la meme reponse que la prof elle a trouver 2688$ moi j’ai trouver 19037$
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Primaire 5 • 10mPourriez-vous résoudre ce problème mathématique sur les fractions et me renvoyer les résultats et j'aimerais pouvoir le faire le plus rapidement possible puis je vous promets que si vous me donnez les réponses je vous jure je vous je vais essayer de comprendre la raison pourquoi j'ai pas eu les bonus pourquoi je pense je savais pas ça merci beaucoup en avance
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Secondaire 3 • 10mles questions se trouve dans le determine
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Secondaire 3 • 10mvoici le reste aide moi a le faire
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Secondaire 3 • 10maide moi a faire cette exercice
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Primaire 5 • 10mEst-ce que il y a un jeux Alloprof pour pratiqué les chaîne d'opérations et les priorité des opérations?
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Secondaire 4 • 10mMais je comprend pas parce que sa me demande si les dimensions sont 45,3 et 36,6 genre je fait quoi avec sa
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Secondaire 2 • 10mcomment trouver la hauteur d'un trapèze quand on a les mesures des bases mais pas de l'aire ?
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Secondaire 3 • 10mBonjour, est ce que dans une pyramide la hauteur d'un triangle seulement est pareil qu'à l'apothème ? Je sais qu'en temps normal pour les solides, l'apothème se réfère au milieu du triangle, et la hauteur au centre de la pyramide dans la base. Mais si on parle seulement du triangle, la hauteur serait donc la même que l'apothème? Merci!
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Secondaire 4 • 10mBonjour vous pouvez m’aider avec sa je comprend pas comment ressoudre sa
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Secondaire 5 • 10mJe ne comprend pas comment on fait pour donner la réponse des zéros dune fonction sinus de cette manière
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Secondaire 5 • 10mJe ne comprend pas pourquoi je n’arrive pas a la bonne réponse la question demande de trouver les zéros de cette fonction
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Secondaire 4 • 10mBonjour je ne comprend pas le numéros 1. Pourquoi la valeur initial est de 2 et non de 0,8?



















