Liste de discussions
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Secondaire 3 • 1mje ne sais pas par ou commencer merci de m'aider :)
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Secondaire 3 • 1mj'aimerais savoir si cela est bon merci :)
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Secondaire 5 • 1mc'est quoi une chaine critique dans la théorie des graphes en secondaie 5
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Secondaire 5 • 1mBonjour comment je fait pour trouver l’équation d’une hyperbole centrée à 0,0 à l’aide de ses asymptotes et d’un foyer, car les asymptompes ne sont qu’un rapport réduit ?? Par ex: hyperbole centrée à 0,0, dont l’équation d’une des asymptotes est y= -35/12x et d’un des foyers sont (0,-74).
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Secondaire 1 • 1mBonjour, j’ai une difficulté en math et je vais avoir un examen pour le chapitre 1 .
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Secondaire 5 • 1mEst ce que quelqu'un pourrait répondre à ma question parce que je suis frustré de ne pas avoir recu une reponse qui répondait à ma question et quand je l'ai reformulait. Votre collègue(KryptonComique8367) a dit d'aller voir mon enseignant, mais il n'a fait assez d'effort pour comprendre ma question et repondre et désoléde le dire. Est-ce que quelqu'un pourrait répondre à ma question s'il vous plait? Ma question est dans lencerclement. Ma question est simple. À côté des numéro( 112,27 112,28 113,27 et 113,28) on voit qu'il a mis seulement des inéquations <_ donc pourquoi mon prof a seulement mis cette inéquation <_ et comment il a su qu'il fallait le mettre. Je suis entrain de parler où j'ai encerclé en bleu. La correction de mon profe c'est la première photo que je parle et j'ai même encerclé la photo en bleu. Il n'y a pas de compliquer à comprendre ma question.
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Secondaire 2 • 1mJ’ai une question, pour a et b doit-on trouver le périmètre et l’aire du rectangle ou du triangle rectangle?
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Secondaire 1 • 1mSalut! Je viens de me rendre compte que j'ai un devoir de math pour DEMAIN!!! C'est un devoir sur les PPCM et les PGCD! Je n'ai AUCUNE idée comment résoudre ça! Est-ce que quelqun pourrait m'aider SVP??!
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Secondaire 1 • 1mje n'ai pas compris l'Addition soustraction multiplication et division par exemple des type de chiffre comme cela (−2)×X+(−3)÷(−4)−1−−6
ET AVEC DES FRACTIONS
(−2) - X (−3) - (−4) − 1− −6 - 5 SUR 2 en denominateur et nominateur
SVP J'AI BESOIN D'UNE REPONSE
😭
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Secondaire 2 • 1mBonjour j’aimerais savoir si vous pouvez m’expliquer la règle en secondaire 2 du troisième axe ( Z (côte)) merci j’aimerais une expliquation si c’est possible
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Secondaire 5 • 1mKryptonComique8367 vous pouvez quand même m'expliquer. S'il vous plaît vous êtes spécialiste donc vous êtes aussi capable de le savoir pourquoi mon prof a seulement mis cette inéquation <_
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Secondaire 5 • 1mje n'arrive pas a trouver les mesures de b)
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Secondaire 5 • 1mBonjour KryptonComique8367
Je ne pense que vous avez compris ma question. Ma question est dans lencerclement. Ma question est simple. À côté des numéro( 112,27 112,28 113,27 et 113,28) on voit qu'il a mis seulement des inéquations <_ donc pourquoi mon prof a seulement mis cette inéquation <_ et comment il a su qu'il fallait le mettre. Je suis entrain de parler où j'ai encerclé en bleu. La correction de mon profe c'est la première photo que je parle et j'ai même encerclé la photo en bleu..
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Primaire 5 • 1msa fait combien 60+7?
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Secondaire 5 • 1mdans le livre point de mire cst secondaire 5 mathématique je ne comprend pas la question numéro 4 de la page 18 dans mon cahier merci
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Secondaire 1 • 1msalut te peut me dire la reponse svp svp svp svp ca m'a pris une mois pour le trouver
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Secondaire 4 • 1mcomment je fait pour trouver tout ces question car je comprend rien genre comment je fait pour trouver la réponse
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Secondaire 5 • 1mBonjour GalaxieLambda6093
Je vais reformuler ma question parce que je suis certain que vous n'avez pas compris ma question. Donc, dans ce que je viens d'encercler dans la photo, mon père a seulement mis <_ donc ma question est mis pourquoi mon prof a seulement ça <_ dans les quatres calculs.
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Primaire 6 • 1mJe ne comprend pas les fractions irréductible avec les divisions.
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Secondaire 1 • 1mj'ai un devoir dans le cahier HORIZON page 56 je ne comprend pas ce qu'il faut faire jespère avoir de l'aide au plus vite merci
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Secondaire 4 • 1mje ne comprends pas comment rédiger les affirmations et justifications pour prouver les cas d'isométries des triangles
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Secondaire 5 • 1mBonjour katia je pense que vis vius êtes trompé. C'est 12x+17y et non 13x+17y. Merci
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Secondaire 2 • 1mLe numéro 3 et 4 est-il correct?
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Secondaire 2 • 1mAide moi à comprendre l'algèbre svp
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Secondaire 1 • 1mcomment faire les priorité des opérations j'ai un oublier merci d'avance
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Secondaire 5 • 1mje ne comprends pas comment trouver une inéquation a partir d'un plan cartésien
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Secondaire 3 • 1mAllô c’est quoi une fonction en maths sec 3
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Secondaire 1 • 1mBonjour allô prof je voulais savoir comment faire
la multiplication debout merci d’avance
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Secondaire 5 • 1mBonjour alloprof est ce que la question 5 c'est correcte. Merci et bonne journée
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Secondaire 4 • 1mPourquoi est-ce qu'on ne peut pas faire la multiplication entre les 2 parenthèses qui sont en jaune ?
























