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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1aBonjour, je suis en prétest mathématiques et la section test 3 me pose un petit problème.
j’ai déjà effectué les calculs (j’ai additionné toutes les valeurs et divisé par le nombre de données soit 24) et j’arrive à 53, mais la donnée recherchée se trouve à la fin de la distribution, qui n’est donc pas 53…
je ne trouve pas la méthode requise pour terminer cette section. Est il possible de m’expliquer la bonne démarche, de manière simple et compréhensive svp.
merci! (Photo jointe)
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
quels sont les types de triangles
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
J'ai besoin de l'aide pour la question 10 de A à F.J'étais absent quant on a expliquer et je ne me souviens pas de la révision Éclair!!!!!!!Aider-moi svp!!!!!!!!!!!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Savez -vous comment faire des calculs rapidement sans faire de faute
Car je sais faire des calculs rapide mais je fais parfois des fautes et j'aimerais améliorer ma vitesse de calcul merci de me répondre au plus vite
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Comment peut on t-on trouve le signe du k d'une parabole avec seulement son codomaine?
Dans ce cas , le codomaine = -infini, k
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
comment calculer la réciproque de cette fonction f(x) = −5x + 10 ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je suis bloquer a un numéro de mathématique. c'est sur la fonction de composition.
Considérons les règles des fonction f et g.
f(x)=2x-5 et g(x)=x²-3x-40
Quelle est la règle de la fonction (g rond f)
a) (g rond f) (x)=2x²-6x-80
b) (g rond f)(x)=2x²-6x-85
c) (g rond f)(x)=4x²-6x
d) (g rond f)(x)=4x²-26x
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
comment est-ce que je dois arrondir au centième près?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour,
Je suis coincé dans un problème de mathématiques et je me demandais si vous pourriez m'aider.
Je dois trouver la solution à la situation et indiquer les étapes de ma démarche.
Voici le problème en question:
Le jeune Diego reçoit de Mme Laurent 10$ pour tondre le gazon de la cour arrière, laquelle a la forme d'un carré de 16m de côté. À combien revient la tonte au mètre carré?
Mesure à calculer:
Formule à utiliser:
Je vous remercie à l'avance et vous souhaite une excellemte journée.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Dans, un calcule je dois calculer l'ensemble des fruit mais je tombe sur une fraction avec un innconnue et je sais pas quoi faire
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour,
Je ne suis pas sûre comment y parvenir. Pouvez-vous me confirmer si c'est bon?
14-(x/2+4)
14-(0,5x+4)
14-0,5x-4
10-0,5x
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
allo,
pour la procédure de vote par élimination. comment faire si on a déjà redistribué mais qu'on a toujours pas la majorité
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment passer de 2/-sec^2+2 à -2cos^2x
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonsoir! :)
Je me demandais si les fonctions partie entière et les triangles avec justifications vont être à l'examen du Ministère?
Je veux faire ma feuille de notes en conséquence.
Un grand merci!
Avocat Zen :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Salut à tous , je dois résoudre cette identité trigo et je regardais le corrigé car je ne trouvais pas comment faire mais question est la suivante entre l’étape 2 et 3 le +2 est passé où merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour,
Cet paragraphe dans les expériences aléatoires avec ordre et sans ordre sur Alloprof (il se trouve au début de la page) me confuse un peu :
"L'évènement "obtenir une bille rouge et une bille bleue"
(R,B) est équivalent à l'évènement "obtenir une bille bleue et une bille rouge" (B,R). C'est pourquoi on doit les additionner pour calculer P(B,R)"
Pour calculer la probabilité d'obtenir une bille de n'importe quelle couleur et une autre, on ne doit pas multiplier les probabilités d'obtenir chacune seulement, au lieu de multiplier les probabilités d'obtenir chacune puis enfin les additionner ?
J'espère que vous compreniez !!
Merci !! :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonsoir, comment est-ce qu'on calcule ces deux règles de ces fonctions réciproques?
y/2 = (x+1)/3
(y-2)/7 = (3x+1)/2
J'ai essayé plusieurs fois et je suis mêlée, j'ai besoin de votre aide svp
Merci!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1a
Tout question posė et puis refusé alora que c'est pas un examen comme vous pretendez mais ceći m'oblige à me desabonner.
Merçi
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Je ne comprends pas pourriez vous m’aider ?
merci<3
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J'ai pas compris d'où vient le 1 dans cetterésolution d'une équation exponentielle avec des bases différentes...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour!
J'ai un projet de mathématiques où je devrais chercher la hauteur de l'école, et ce, seulement avec un mètre et un rapporteur d'angle.
J'avais une idée, mais cependant je suis vraiment incertaine. S.v.p j'ai vraiment besoin de votre aide pour s'assurer que je ne suis pas des idées fausses.
Idée 1:
Se placer à une certaine distance de la base de l'édifice de l'école pour former un grand triangle rectangle dont la hauteur sera la hauteur de l'école, l'hypoténuse débutera dela pointe des pieds pour rejoindre le haut de l'école, puis la base sera justement la distance auquelle je me suis placée.
À l'intérieur de ce grand triangle, je veux avoir un petit triangle pour appliquer le principe des triangles semblables.
Puisque j'ai pas vraiment un instrument pour mesurer l'angle aigu que forme la base et l'hypoténuse, j'avais une idée de poursuivre mes calculs avec le concept des droites parallèles:Puisqu'on a pas l'angle aigu qui sera le même dans les 2 triangles semblables, on peut déduire que la pente de l'hypoténuse sera la même (pour avoir la même inclinaison par rapport au niveau du sol). Ainsi, je peux mesurer une distance sur le mur de l'école et une autre distance pour la base (une partie de la distance auquelle je me placerai). Avec ces deux mesures, je peux calculer la pente (j'ai donné 2 exemples de points).
Pour le grand triangle, je me placerai à une plus grande distance par rapport au mur de l'école. Avec cette mesure, je complète ma règle pour trouver le point qui respectera l'équation (pente hyp. petit tri = pente hyp. grand tri + le b peut être trouvé avec les coordonnées de la distance). Après je sais que les coordonnées de l'hauteur de l'école sera (0,y). Donc je trouve y.
C'est long, mais je n'ai aucune idée si mon idéologie m'induit en erreur.
J'espère que vous m'aiderez :(
Merci beaucoupppppppppppppppppp :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Allô! Je me demandais si vous pouviez m’aider, car je ne comprends pas comment je peux faire égaler le cosx avec le sinx?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
comment trouver la notation fractionnaire de 3331/3%
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Pourriez-vous m’aider à comprendre comment nous avons trouvé 33,33 % comme résultat ? j’ai essayé de calculer le volume du cylindre - le volume de la boule x 4 mais je n’ai pas eu 33,33 % comme résultat.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjours je ne comprend pas les caractéristiques de figure semblable est ce possible de me les détailler
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
c est quoi le point en commun entre l'aire et le volume?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
C'est quoi la difference entre la constante k et le coefficient de proportionnalité ? aussi cest quoi une constante k merci davance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je suis coincé dans un problème de mathématique qui conciste a faire un produit croisé dans lequel il faut trouvé 4 pourcent de la scène avec l'aire de la place réservé au spectacle de4828.55m carré .Avec une formule linéaire j'ai plus trouvé 55 pour la mesure de l'axe des x . ensuite j'ai trouvé le 4 pourcent à l'aide d'un produit croisé qui est égal a 193.14 .Mais ensuite je ne sais pas comment formuler mon dernier produit croisé pour trouvé le cout de la scène .La formule linéaire est de 12 sur 660 et 24sur 1320 .J'ai apliqué y2-y1 sur x2-x1 ce qui m' a donné 55 .Pouvez vous m'aider
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, comment je peut trouver les réponses aux différents numéros en sachant seulement le premier quartile, la médiane et le troisième quartile. Est-ce qu'on pourrait m'éclairer la dessus?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, je ne comprends pas bien comment lire (trouver le max, le min, la médiane, Q1 et Q3) dans ce genre de tableau pour pouvoir faire un histogramme.
