Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2aComment trouvent-on les coordonnées d'une équation .
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Secondaire 5 • 2aSalut, je ne comprends pas pourquoi est-ce qu'on dit que racine carrée de x= +- x alors qu'on dit aussi que racine carrée de x=+x.
Par exemple, racine carrée de (25)= +-5.
Cependant, on dit aussi que racine carrée de (25)= +5.
Je comprends que les valeurs positives viennent de la fonction racine carrée, mais je ne comprends pas pourquoi cette fonction est une fonction (car elle devrait avoir + ou -x comme réponse pour chaque y)
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Secondaire 2 • 2aJe comprend pas ce problème
Le coût total de mon achat est de 92$, le coût régulier du pantalon est de 32$ mais j'ai eu un rabais de 20%. Si j'ai eu un rabais de 60% du manteau quel est le coût régulier du manteau?
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Secondaire 5 • 2aj ai pas compris le ho fait reference a quoi dans ce probleme ?
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Secondaire 4 • 2aAllo Alloprof,
J'espère que vous allez bien!
J'aurai besoin d'aide avec ces problèmes svp. Merci Beaucoup. #15 #16
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Primaire 1 • 2aJe comprend pas cet question le fermier a 3 rangé de 6 pomme et 2 rangé de 5 poires combien il ya de fruit en tout
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Secondaire 3 • 2aBonjour,
Je ne comprends pas ceci. Je ne comprends pas comment je peut amener le -4 a 12.
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Secondaire 2 • 2aau cours de la dernière saison de soccer l´équipe des cobras a remporté 80% des 15 parties disputées.
combien de parties l´équipe a-t-elle perdues.
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Secondaire 5 • 2aje n arrive pas a trouver le resultat merci
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Secondaire 1 • 2aMais j'ai vu dans l'internet que le mot avoir ne veut pas dire une dette est je necomprend pas la question du probleme?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, pourriez-vous m’expliquer l’exercice, ça fait déjà un bon bout de temps que j’essaie de le faire, même avec le corrigé je comprends à peine
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Secondaire 1 • 2aJe ne comprend pas la quetion par rapport a l'avoir est-ce que c'est une dette ou c'est l'argent qui ont gagné suite a leur travail ?
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Secondaire 4 • 2aBonjour comment je fait le numéro À svp ?
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Secondaire 4 • 2aSalut comment trouver la racines
d’une équation? Ex: (x+3)^2 = 9
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Secondaire 5 • 2aSalut
dans cette inequation j ai trouve que le point de rencontre est -1/3 et que le domaine d existence des solutions est de -7 a 3 inclusivement
alors l ensemble solution serait de inclus -1/3 a 3 inclus , toutefois le corrige indique cecij ai trace le graphique sur desmos et ca me donne cadonc je sais pas vraiment laquelles des solutions est la bonne merci
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Secondaire 3 • 2aquelle est la formule pour le volume d'un cone
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Secondaire 5 • 2aSalut! ici il faut trouver quand est ce que rac x+1 est strictement superieur a rac-(x-2), j aimerai que vous me dites si la maniere dont j analyse le resultat est bonne ou sinon elle peut me faire commettre des erreurs, donc j ai commence pas trouver les restrictions pour que les racines existent , donc x doit etre superieur ou egale a -1 et x doit etre inferieur ou egale a -1 , cela veut dire que mon ensemble solution se trouve dans l intervalle x appartient a (-1,2) ensuite je resous l inequations et j obtiens x=-1/2 ce qui veut dire que les valeurs de x qui valident l ieqn sont supreieur a -1/2 alors l ensemble solution est x appartient a )-1/2 : 2 )?? merci !
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Secondaire 2 • 2aBonjour,
Bonjour,
Dans mon devoir de math, certains numéros me semble impossible. Quand mon père voulait m’aider, il m’a proposé la règle « t = 20 ÷ d + d ». Malheureusement, elle ne permet pas de répondre aux autres questions. Je voudrais savoir comment s’y prendre.J’aimerais avoir une réponse pour avant le 2 octobre.
Merci,
PommePhilosophe5930
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Postsecondaire • 2aBonjour je ne comprend pas cette problème. J’ai besoin de votre aide. Merci
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Secondaire 3 • 2aComment je déterminiez la valeur de b
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Secondaire 4 • 2aBonjour vous pouvez m’expliquer les calculs ou j’ai mis un point jaune s’il vous plaît merci
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Secondaire 1 • 2aJe ne comprends pas vraiment ce numéro.
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Primaire 5 • 2ail y a t-il des jeux sur les déterminants démonstratif
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Primaire 4 • 2aBonjour, pourquoi beaucoup d'exercices niveau primaire 4 ne fonctionnent pas. C'est decevant.
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Primaire 5 • 2acomment compter les angles
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Secondaire 1 • 2atruc pour
ppcm
pgcd
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Primaire 5 • 2aComment calculer les angles
Merci
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Secondaire 3 • 2aBonjour,
Je ne comprends pas ce qu'il faut faire dans la question 8, et je ne comprends pas la lettre e. Pouvez-vous me l'expliquer svp?
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Secondaire 2 • 2aBonjour Mélissa, en fait aujourd’hui j’ai eu un examen et la question était comment suit
vrai ou faux que dans une proportionnalité inverse quand on ajout 3 par exemple a une variable on doit enlever 3 à l’aure
merci beaucoup
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Secondaire 3 • 2aBonjour, est ce que vous pourriez m'aidez a répondre à cette question svp?




















