Liste de discussions
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Secondaire 4 • 2aBonsoir!
Comment transformer l'équation: y=3x -4
en forme symétrique?
Je ne comprend pas comment trouver le "y" dans la forme symétrique. Est-ce que je peux utiliser le même que la forme fonctionnelle (3x - 4)?
Merci!
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Postsecondaire • 2aVoici ma question: J'arrive à une réponse qui me donne r=P/(Pi + 4). Je dois utiliser le test de la dérivée première ou seconde pour justifier que c'est un maximum ou un minimum. Ma fonction dérivé est la suivante : A'(r) = P- 4r - Pi(r). Je ne réussis pas a passer cette étape. Puis-je avoir de l'aide?
Merci!
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Secondaire 5 • 2aD'un point situé à 160m de la base d'un monument, le segment qui joint ce point au sommet du monument fait un angle de 28° avec le so. Quelle est la mesure de la hauteur de ce monument?
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Secondaire 5 • 2aBonjour! C'est quoi un demi-plan fermé et un demi-plan ouvert dans les inéquations?
Merci!
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Secondaire 3 • 2aBonjour j'ai une question en math
Pourquoi dans la question deux il faut mettre le 2 exposant -2 multiplier avec le trois merci.
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Secondaire 3 • 2aBonjour j'ai une question en math pour la question h) Pourquoi la réponse est négative ?
Merci.
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Secondaire 5 • 2aBonjour, dans la question ca dit determinez la valeur des parametre a,b, h et k . Il y a beaucoup que j'arrive pas a faire par exemple: h(x) = 7√-2(x+4)-5 je fait quoi avec la racine carré ? Et il y a aussi d'autre que le x peut pas s'isoler. Merci en avance
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Secondaire 5 • 2aje ne sais pas comment faire cet exercise
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Secondaire 5 • 2aBonjour, ceci sont les bonnes réponses mais je ne comprends pas pourquoi, surtout le a) et d) . J'ai déjà regarder les fiches. Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas comment trouver le b et h dans le d). De plus je ne comprends pas le f) et le g). Merci
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Secondaire 1 • 2aBonjour pouvez Vous m'aider s'il vous plaît je ne me souviens plus comment faire les division de cette façon merci
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Secondaire 1 • 2aBonjour, je n'ai pas compris une question. La question c'est les nombres decimaux, en virgule et en ordre croissant. Les nombres sont:
- 2,5 - 2,41 - 2,04 - 2,412 - 1,56
- 0,25 - 0,225 - 0,241 - 0,28 - 0,12 // pouvez - vous m'expliquer?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne sais pas comment faire se numero . Merci en avance !
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Secondaire 4 • 2aComment est-ce que je fais la notation fonctionnelle de ce graphique?
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Secondaire 3 • 2aBonjour! Je suis confuse avec cette question. Que veut-elle dire avec “degré”?
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Secondaire 3 • 2aBonjour alloprof est-ce que mes réponses sont correctes ?
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Secondaire 2 • 2aBonjour,
comment on peut trouver le mesure de longueur de côté surligneé?
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Secondaire 3 • 2aBonjour alloprof est-ce que vous avez un fichier qui indique à comment trouver le x car je suis un peu bloqué et j'arrive pas ?
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Pouvez-vous m'aider ?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne en souviens pas des règles pour la loi de sinus. Pouvons-nous utiliser un angle de 90 degré dans cet loi? Merci
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Secondaire 3 • 2aBonsoir Alloprof.
Comment on fait cette exercice ?Merci et bonne soirée Alloprof.
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Secondaire 3 • 2aBonjour pouvez-vous m'aider dans ça s'il vous plait ?Ii et autre chose je n'ai pas compris le vrai résultat de ça
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Secondaire 4 • 2aje n’arrive pas résoudre la fin de cette opération et obtenir 3 à la 13/2 :
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Secondaire 5 • 2aAllo! Je comprend pas comment faire 1x/3 diviser par 4 merci
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Secondaire 4 • 2aJe ne sais pas comment faire:
4x-(9x-1)=101
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Secondaire 3 • 2aBonjour! Dans ce numéro, je dois isoler la variable y mais je sais pas comment faire puisque il y a aussi la variable x ( j'ai jamais travailler avec 2 variables).
Merci! :)
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Primaire 6 • 2aBonjour, pouvez-vous (encore) me dire comment faire cette exercice, je ne le sais pas.
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Secondaire 2 • 2aBonsoir, c'est que je ne comprend pas la question 2.
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Primaire 6 • 2aPourquoi est ce que ,dans la section Fraction irréductible, c’est affiché 5/5, il n’est pourtant
pas irréductible!
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Secondaire 1 • 2aJe ne comprends pas le principe de l'associativité. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider






















