Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2aBonsoir, j’avais besoin d’aide dans un problème qui est le suivant:
Si six cuistots consciencieux préparent six gâteaux en six heures, en combien de temps 16 cuistots tout aussi consciencieux prépareront-ils seize gâteaux?
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Secondaire 4 • 2aBonjour
je ne comprend pas comment construire mon diagramme. Il me semblerait qu’il manque les effectifs pour les notes non? Par exemple, 55, combien ont mis cette note ?
merci beaucoup
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Primaire 5 • 2aQuelle est la puissance d'une expression lorsque la base est 3 et l'exposant est 7?
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Secondaire 4 • 2aquel est la taille de chacune des portions lorsqu'un roti de 20 1/4 est divise en 54 il y a 16 onces dans une livre
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Secondaire 4 • 2aDéterminer la coordonnée manquante pour chacun des triplets ordonnés en supposant que tous les points se trouvent sur le plan 3x + y + 2z = 3.
a) (x, -5, 1)
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Primaire 3 • 2aBonjour Alloprof .Jai besoin de ton aide.0x0 cest quoi la reponse.
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Secondaire 5 • 2abonsoir, est ce que pouvez m'aider a resoudre et expliquer la premiere etape car je suis toujours perdu malgre le fait vous m'avez essaye d'aider... Merci !
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Secondaire 4 • 2aPouvez vous m’aider à commencer ce problème
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Secondaire 4 • 2adiamètre d'un cylindre formule??
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Secondaire 5 • 2aBonjour! J’ai une question sur un problème d’optimisation.
Informations:
x: largeur en mètres
y: hauteur en mètres
Je ne comprends pas la contrainte à trouver à partir de cette affirmation:
La hauteur n’est pas plus petite que la moitié de la largeur.
J’ai trouvé: y ≥ 2x. Mais je ne suis vraiment pas sûr.
Aussi, je ne suis pas sûr de comprendre cette affirmation:
Le double de la largeur est inférieur ou égal au triple de la hauteur.
J’ai trouvé: 2x ≤ 3x.
Pouvez-vous vérifier si mes résultats sont bons, svp?
Merci beaucoup et bonne journée!
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Secondaire 4 • 2aBonjour ! Je ne comprend pas ce numéro, pourriez-vous m’aider pour le début ?
Merci !
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Secondaire 2 • 2aBonjour j'aurais besoin d'aide j'ai beaux chercher dans mes notes de cours mais je ne trouve pas toute les aires des figures exemple H (Hauteur) X (multiplication) B (Grande base) + (addition) b (Petite base) divisé par n'importe quelle nombre je doit mettre sa sur mon aide-mémoire avant le 24 fév.
Merci beaucoup :)
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Secondaire 5 • 2aallo j’ai besoin d’une réponse rapidement svp je comprends rien a mon devoir de math pouvez vous m’aider? je dois trouver les coordonnées d’un point avec d’autresinformations mais je sais pas par où commencer
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Secondaire 2 • 2aBonjour j'ai un problème de math que je n'arrive pas à répondre. C'est le numéro B. Je suis présentement dans la résolution algébrique
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Primaire 6 • 2aComment on ajoute un pourcentage a un nombre entier comme 10 % a 6 ?
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Secondaire 1 • 2aJe voulais savoir comment passer d'un nombre décimal a une fraction. Merci
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Secondaire 4 • 2al'aire d'un trapèze isocèle est de 133.5km carré
B=27.25km b=17.25
quelle est la hauteur?? ouffff
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Secondaire 3 • 2aComment faire une conversion d’unité de tétra à pico.
Exemple: 0.000018 km transformé en combien de cm?
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Primaire 6 • 2aBonjour si par exemple:
Le chandail rouge coute 6 dollars
Le chandail bleu coute 10% de plus
On doit faire quoi? Svp, une explication précise.
Merci.
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Primaire 6 • 2aAu secours!! :( C URGENT!
Si par éxemple:
Le chandail rouge coute 6 dollars.
Le chandail bleu coute 10% de plus que du chandail rouge.
...
Jai pas du tout compris et je ne sais pas quoi faire, donnez moi une éxplicaction. URGENT C'EST POUR DEMAIN! :((
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Secondaire 2 • 2aBonjour! Je ne comprends pas comment trouver l’aire du cadre. Est-ce que quelqu’un pourrait m’aider svp?
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Primaire 6 • 2arebonjour Alloprof comment on fait l'opération 114 fois 36 parce que j'ai pas bien compris
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Secondaire 2 • 2aSalut! Je ne comprends pas comment commencer ce problème. Pouvez-vous m’aider svp?
Merci!
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Primaire 6 • 2abonjour Alloprof, je cherche à savoir comment on fait 114 fois 36 vu que je fais un devoir sur la moyenne arithmétique
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Secondaire 4 • 2aBonsoir je ne comprend pas comment résoudre ce problèmeMerci
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Secondaire 4 • 2aJe dois trouver l’équation de la hauteur du segment EB et AD et je comprend pas comment faire car nous avons seulement appris avec des médiane (des points milieux)
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Secondaire 4 • 2aJe dois trouver l'aire de ce triangle, mais je suis pas capable. J'ai récemment appris à utiliser cos, sin, tan ainsi que la loi des cos et la loi des sin.
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Secondaire 2 • 2abonjour je n'es pas réussi a comprendre le rapport de similitude sur les figure semblables
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Secondaire 5 • 2aSalut , est-ce que vous pouvez m’aider, car je ne sais pas comment trouver la mesure de l’angle formé par les vecteurs.
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Secondaire 5 • 2aBonsoir j’asi la loi concernsnt le ddivision s coter mais je ne comprends tout de meme pas comment ils font pour passer de base de 25 a 5 avec un argument de 25 :/













