Zone d’entraide

DiamantRaisonnable8720

Bonjour je ne comprend pas cette exercicePouvez vous m'aider svp

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FramboiseJaune9189

Donc ça dit la moitié de sa carbone initiale. Alors au début c’est 8 et je dois la diviser par 2 n’est-ce pas? Moi ma réponse finale j’ai trouver 5590 années. Et pour le a pour être sûr j’ai trouver 1 mg et le b 6,24 mg

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FramboiseJaune9189

oui rebonjour pour le a j’ai trouver 1 mg. Le b j’ai trouver 6,24mg de 14C

mais j’ai pas encore compris le c

QuartzMauve9732

Bonjour, est ce que vous pouvez m aider a trouver la mesure le l angle inconnu en utilisant la loi de cosinus svp, merci bcp

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LuneCalme3802

Bonjour je ne comprends pas comment faire ces numéro.

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QuartzRouge9773

Bonjour, est-ce que quelqu’un peut m’expliquer pourquoi j’ai pas la bonne réponse? Le corriger de ma prof m’indique que j’ai mauvais, mais je ne sais pas pourquoi. Merci beaucoup!

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GalaxieTurquoise7791

Voici une problème: une recette de biscuits contient 2 tasses de beurre. On remplace le tiers du beurre par de la compote de pomme. Quelle quantité de beurre contient la nouvelle recette?

a)2 tiers de tasse de beurre;

b) 1 entier et 1 sur 3 de tasses de beurre;

c) 2 sur 6 de tasses de beurre;

d) un entier et un sur deux de tasses de beurre.

Je ne comprend pas. S.T.P expliquer et dire la démarche.

Merci

RubisAdorable6470

Allo jai un Control en mathématique sur une situation d’application t je sais pas comment me pratiquer

Mathématique

LapinRose3566

Je comprend pas le rest de se problème de math

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LionSarcelle9798

Une classe compte 25 élèves, dont 40 % pratique le ski. Combien d’élèves ne skient pas?

GirafeComique2579

Bonjour je comprend pas comment trouver la réciroque de cette fonctions?

i(x) = 7,5 log 2(en indice) 2x+5

LapinRose3566

Je ne comprend pas se problème de math

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FourmiDynamique7731

je n'ai toujours pas compris comment on trouve le 15c. est-ce qu'il faut faire un produit croisé donc si 0,20$ = 50 jours alors quel est le prix pour 34 jours ?

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PapillonRose5685

Est ce que ont peut faire alloprof en ecipe

FourmiDynamique7731

Bonjour, pouvez m'aider pour le 15b et c svp. Pour le B, j'ai trouvé 25 jours comme réponse, mais le corrigé dit 50 jours. Merci

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AvocatTurquoise3090

Bonjour,

Est-ce que quelqu'un peut m'expliquer les critères de divisibilité PAR 6 stp

Je n'ai pas vrm compris.

Merci d'avance AvocatTurquoise3090

LuneCalme3802

Bonjour, je me demandais si j'avais fait une erreur dans mes notes de cours pour la soustraction des angles d'orientation d'un vecteur lorsque deux vecteurs sont orthogonaux?Merci d'avance :)

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AbeilleAimable8055

Comment je calcule l'aire d'une surface et le périmetre?

ToucanLibre2014

Qu’est-ce qu’une hyperbole en mathématique?

HobbitAutonome2063

Pouvez-vous me donner des mots clés qui ne sont pas dans la liste? C'est pour les résolutions de problème. Par exemple reste -, depenser-, de ×. Maintenant j'ai bien expliqué

HobbitAutonome2063

Est-ce que reste c'est moins?

TitanAlpha5092

Boonjour !

D'abord , est-ce que pour savoir si une expression est factorisable , il faut utiliser la méthode du discriminant ?

et est-ce que ca marche toujours cette méthode ?

Puis, est ce que la complétion du carré permet de tout tout factoriser ?

Parce que dans celui-ci

J'ai fait la complétion du carre , mais ca n'a pas fonctionné , à moins que j ai fait une erreur... ;P, mais ensuite quand je fais la méthode du discriminant ...

j obtiens qu'il n y pas de solutions ... donc ca valide le fait que je ne trouve pas de solutions ... ?

En conclusion, est ce qu' il faut que toujours avant de factoriser n'importe quelle expression ( à part celle qui sont évidentes et ceux qui n'ont pas la forme d'un trinôme au second degré ... 🤔) je dois faire la méthode du discriminant ?

Merci bcp !

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HobbitAutonome2063

Allôprof la question que j'ai posé ce n'est pas ma question parce que je demande j'ai quelques exemples de mots clés je ne sais pas car vous n'avez pas bien compris ce que j'ai dis comment expliquer mais vous ne m'écoute pas vous faites en place de donner comme j'ai donné.

GalaxieTurquoise7791

Salut, j’ai besoin de l’aide n.6 lettre f,g et h

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BleuetAuthentique5623

Bonsoir,

J'ai un examen de math sur les nombre décimaux lundi prochain et je ne maitrise pas bien la multiplication de ceux-ci. Je suis allée voir vos fiches les concernant, mais, dans une étape, vous dites que les chiffres n'ont pas besoin d'être alignés et c'est cela que je ne comprends pas très bien. J'aimerais aussi savoir si il serait possible de m'expliquer comment devons-nous multiplier un nombre décimal par un nombre naturel car il y a un problème dans mon manuel de mathématique qui implique ceux-ci mais je ne sais pas comment m'y prendre. Aussi, avez-vous des vidéos expliquant cette matière parce que j'ai cherché, mais, j'ai seulement trouvé l'addition et la soustraction de nombre décimaux.

Merci de l'aide

DiamantGamma237

Bonsoir,

J'ai en fait cet exercise que j'ai pas vraiment compris comment faire.

Donc on me demande d'utiliser les rapports trigonométriques et un système d'équation pour trouver la hauteur de la tour de pise.

Or, en utilisant la loi des sinus (qu'on n'a pas encore appris) et des concepts d'angles, j'ai pu arriver à la bonne réponse sans utiliser un système d'équation. Pourriez-vous me l'expliquer quand même comment faire Avec un système d'équation?

Voici le problème:Ce que j'ai fait:

J'ai en premier trouver l'angle obtu dans le triangle ABD que j'ai nommé Angle E. Sachant qu'une ligne droite c'est un angle plat (180 degrés), l'angle E=180-34=146 degrés.

J'ai ensuite identifié les opposés de chaque point du triangle AED par leur lettres minuscules

Après, j'ai utilisé la loi des sinus pour trouver l'opposée de A, soit:

a/SinA=e/sinE=d/SinD

a/Sin(28)=e/Sin(146)=20/sin(180-28-146)

a/Sin(28)=e/sin(146)=20/sin(6)

a/Sin(28)=20/Sin(6)

a=(20*sin(28))/Sin(6)

a~~89,83 mètres

Sachant que a correspond à l'hypothénuse du triangle rectangle BCD, j'ai utilisé Sin(B)=opposé/hypothénuse et j'ai isolé l'opposé pou arriver à la même réponse que le corrigé, soit 50 mètres.

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ChevalChouette1385

Sa me tente bien de jouer à fin lapin

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OrnithorynqueJaune4642

On est en train d'aprendre l'hypothèse de Riemann à l'école. J'ai pas mâle rien compris et je me demandait si quelqu'un de plus inteligent le savais et pouvait me l'expliqué parce que le mini test sur ça est lundi.

Merci!

Zoe

A l'aide! je suis bloquée dansmon problème, voici les informations et ma démarche:Départ des Bermudes (0,0) tous les jours à 9 h 00 Vitesse de croisière moyenne : 21 nœudsNote : une vitesse de 10 nœuds équivaut à 18,52 km/h.Selon la carte fournie avec la brochure, les Bahamas partagent le segment reliant Miami (–77, –39) et Porto Rico (–9, –74) dans un rapport 1/5.

La légende de la carte indique que 1 unité = 20 km.Nous sommes mercredi et il est 14 heures. À quelle heure Federico peut-il espérer planter ses orteils dans le sable des Bahamas avec cette croisière? Donnez votre réponse sous cette forme : dimanche 21 h 26

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FlamantRose6738

Déterminer le PPCM des nombres 24, 32 et 40

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