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OrTranquille9853

Bonjour Allô prof,

je ne comprends pas ce numéro de math et j’aimerais avoir un petit coup de pouce :)Merci!

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FerOmicron6005

Hey, je me demandais sur une droite perpendiculaire AB comment ont fait pour trouver les coordonner du point A a partir du point milieu et du point B.

Le point milieu et le point B vous le décider. J'aurais juste besoin de savoir quel formule utiliser et comment faire.

AmandeCharismatique5281

Bonjour je ne comprend pas comment trouver l ‘apothème puisque normalement la où se trouve l’apothème ça devrai être la hauteur je suis mélangé!Pouvez-vous m’aider svp

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SourisJaune3986

Bonjour est-ce que quelqu’un peut m’aider à trouver le périmètre et l’aire de cette forme avec la loi des sinus…

merci

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TigreSage5579

Salut

J'aimerais savoir comment on fais pour différencier l'aire et le périmètre.

Merci!

GirafeOmicron846

Dans la rue, il y a des automobiles et bicyclettes. Il y en a 20 en tout. Si le total de roues est de 50, quel est le nombre de bicyclettes et d'automobiles?

HothSigma4701

je ne comprend pasvous pouvez m'aider

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AvocatSarcelle8168

Bonjour,

j'aimerais savoir ce que c'est des droites sécantes.

Merci!

CygneSociable8474

Bonjour, j'aimerais comprendre comment diviser un nombre décimal par un autre nombre décimal.

Merci de votre aide!

R2D2Beta1086

Bonjour,

j'aimerais savoir si vous avez un jeu qui parle du plan cartésien parce que je dois le pratiquer a l'école (même si je suis bon avec ce sujet) ?

(s.v.p si vous voulez m'envoyer le lien qui mène aux explications ne me l'envoyez pas.)

merci

AntimoineAdmirable2844

Salut!

Je fais de la math T.s. de 4 et j'ai une difficulté avec une question. C'est de la mise en évidence double

Screenshot_20220411-145719_Samsung Internet.jpg

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R2D2Turbo3256

Bonjour, je n'ai trouvé que trois paires de droite sécante. Je dois en trouver cinq.

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ElfeAdorable5446

bonjour j'aimerais avoir des truc pour la multiplication et la division svp

merci

ZombieOmicron9053

Je ne comprends pas comment je peux trouver la partie rouge

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RubisEfficace2967

Salut, j'ai un problème de mathématique à faire, Jeanne et Émile vendent des peluches. On sait que Jeanne vend ses peluches à 3$ et que le cout de fabrication de ses peluches est de 300$. Émile vend des peluches aussi, il les vend 2$ et le cout de fabrication est de 75$. On sait qu'il on vendu le même nombre de peluche. Combien on t’il vendu de Peluche chacun?

J'ai comme (X) 225, mais je ne sais pas si ça veut dire 225 peluches vendu au total ou 225 peluche vendu chacun. Merci

GeaiAlpha8660

Bonjour!

je m'explique encore, je voudrais savoir comment

on construit un tableau à donnees regroupees en

classe. exemple : (10,20); ce sont des minutes et la frequence est 5, la frequence relative je con-

nais pas. Je voudrais savoir comment on calcul

dans un tableau. Merci de comprendre et de m'aider.

PapillonIntergalactique8491

Bonjour!

J’ai oublié comment on converti des fractions impropres en nombres fractionnaires. Est-ce qu’il faut bien diviser le numérateur par le dénominateur où c’est complètement autre chose?

Merci beaucoup et bonne journée

MerleLibre9942

Bonjour,

Désolé c'est la troisième fois que je viens pour le même problème.

En fais le corrigé indique 510 filles, et 580 garcons... Je suis loins de là 😅

Qu'est-ce que je fait ou ne fait pas de pas correct? Vraiment je ne comprend pas.

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SaumonSigma713

je conpran pas sa Jonesy multipli 8 et 6 -7 +1

GeaiAlpha8660

Bonjour!

Je voudrais savoir comment on calcul le temps (minute) en frequence et frequence relative (pourcentage) dans un tableau des effectifs en

statistique. Je donne un exemple (10,20) et la

frequence 5, je voudrais savoir comment on met

cette en frequence relative. Je ne sais pas com-

ment on le fait, c'est pour sa que je le demande.

Ce n'est pas une question d'exercice, c'est une question de comprendre ce processus. Merci.

GalliumLogique3146

je cherche les côtés d’un rectangle si l’aire est de =54,94 et que la longueur a 1,5m de plus que le côté.

X•X+1,5=54,94

RubisSigma9276

Bonjour,

je ne me rappelle plus par quoi il faut commencer dans une priorité d'opération, pouvez vous m'aidez?

merci!

RenardArtistique8538

Est-ce-que quelqu'un peut m expliquer c set quoi le volume.

MerleLibre9942

Bonsoir, j'ai vraiment besoin d'aide.

Il y a 10 jours j'ai demandé de laide sur le premier problème et j'ai beau réessayer avec les explications, je ne comprend pas.

J'avais un peu honte de redemandé, mais j'ai pas le choix 😅

Il y a également celui la sur lequel je bloque . Mon plus gros probleme en fait c'est de trouvé l'équation x et y. Comme mon prof me dit je n'ai pas de logique mathématique 😅

Quelqu'un pourrait svp m'aider?

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DragonSage6664

comment faire la résolution d’un triangle rectangle en trigonométrie?

AmandeAlpha9156

Bonjour mon fils a des difficultés d’apprentissage. J’aimerais l’aider à passer sa 6e année. Avez-vous des idees, des trucs ou des exercices que je pourrais lui faire faire pour pratiquer encore plus? Il a une tutrice qui vient à la maison 1/semaine. Merci

CigogneResponsable6363

Comment fait t' on pour reconnaître les sorte de triangle.

GalaxieBionique8388

je n ai pas compris un devoir donc j ai regardé la calculatrice la réponse étais que 152 étais le 76% de 200 mais je ne comprend toujours pas

CobaltDynamique6699

Je ne comprends pas à ces deux exercices comment trouver la réciproque

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SaturneSarcelle7809

J’ai une question à propos des vecteurs.

Dans votre fiche, la section du calcul de l’orientation à partir des composantes semble avoir une erreur. (Je crois)

C’est écrit que lorsque la valeur de la composante a est positive et celle de la composante b est négative, il faut faire

θ = θ’+ 360^∘

Par contre, il n’est pas possible que la valeur de l’angle soit plus élevée que 360 degrés.

Alors ma question est: la formule n’est supposée être θ = 360^∘ - θ’ ?

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