Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3aLorsque on dit la longueur d'un rectangle mesure 2 cm de plus que sa largeur. C'est là que je dois mettre un x devant 2 cm
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Primaire 6 • 3aSalut!
Quand même merci d'avoir trouvé des suggestions pour ordonner des fractions mais je l'apprends avec une droite numérique...Est-ce possible de le trouver cette méthode sur Alloprof?
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Secondaire 4 • 3aje n’arrive pas à trouver la valeur du x dans ce problème
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Je ne comprends pas, comment trouver l'abscisse du sommet.... selon # 13 b
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Primaire 3 • 3asvp pouvait vous me donner un site sur les cycles du temps j'ai un examen Lundi Svp c'est urgent je suis au 3em du primaire Merci
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Secondaire 2 • 3aLa longueur d'un rectangle mesure 2 cm de plus que sa largeur. Si sa largeur du rectangle est de x cm quel est son perimètre ? Comment on fait?
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Secondaire 5 • 3abonjour, j'avais une question concernant les exposants. Si j'ai par exemple -3^2/3 un exposant fractionnaire de 2/3 est-ce que mon -3 devient automatiquement positif car le numérateur de mon exposant fractionnaire est un chiffre pair ? merci d'Avance
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Secondaire 1 • 3aQuels sont les règles de divisibilité de 7
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Secondaire 3 • 3aBonjour, est-ce que quelqu’un peut m’aider à résoudre ce problème?
Le taux de variation du point A (a,10) et du point B (15,a) est de 1/2, dont 0,5.
Quel est le nombre représenté par a?
Merci beaucoup.
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Primaire 5 • 3aBonjour, j'aurais besoin d'une fraction équivalente à 1/3
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Secondaire 3 • 3aBonjour, je ne comprends pas ce problème de maths:L’équation que j’ai trouvée est:
5460x = 4020x
( x= années écoulées/y= montant payé)
J’essaie de trouver le couple-solution mais je ne crois pas que mon équation soit correcte car je n’arrive pas à la résoudre.
Merci beaucoup
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Primaire 5 • 3aBonjour, j’aurais besoin d’une fraction équivalente à 1/12
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Primaire 1 • 3aSa fé koi 2+2
Mérsi de me répendre
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Secondaire 5 • 3aPouvez vous me donner la démarcheconcrete pour substituer ses deuz expressions, la réponse me donne impossible c bizarre
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Secondaire 3 • 3aWow, je trouves que je deviens bon!
P(P+1) - 2P(P+2) devient -P(exp 2) -3P
A(2b-4) + 3(AB-2A) devient 5AB-10A
3Y(Y+1)- 5 (2Y(exp2) + 2Y) devient -7Y(exp2)-7Y
Je crois que je viens de comprendre le principe!
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Secondaire 5 • 3aJe ne sais ps comment finir se probleme pouvez vous maider et je ne sais pas si je fais la bonne chose. Merci
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Secondaire 2 • 3aJ'ai un gros examen de fin d'étape en math mardi prochain et je panique. Je dois réviser tout le chapitre de mon cahier d'activité et tout ce que j'ai pour m'aider c'est le recto d'une feuille aide-mémoire. J'aimerais savoir comment bien organiser mon aide mémoire et comment bien réviser.
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Secondaire 3 • 3aBonjour, est-ce que 5x(2y+4z)-3x(8y+10z)
devient simplifié -14xy - 10xz merci
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Secondaire 3 • 3aBonjour !
Ici, on me demande de calculer l'aire de ce cône tronqué à partir de la formule de l'Aire latérale du pyramide troncé. Or, ici, il est impossible d'appliquer la formule suivante:
A latérale = A L grand cône - A L petit cône
Merci !
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Secondaire 3 • 3aBonjour, j`aurais besoin d`aide pour résoudre ceci en algèbre . L`aire d`un rectangle est de (24X(exposant2) + 36x) cm (carré) et sa base de (4X )cm . Quelle est l`air d`un carré dont le côté a la même mesure que la hauteur du rectangle?
merci
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Primaire 4 • 3aBonjour j'ai une question comment faire des multiplications ?
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Secondaire 5 • 3acomment peux ton avoir deux nombres sur la même droite sachant que 0,8 est représenté en dixième et 0,15 est représenter en 20 ième?
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Secondaire 5 • 3aNous pouvons avoir deux entier ex 10 et 20 sur la même grille? Si je veux représenter en carré mon 0,8 je dois dessiner 8 carrée de la même grosseur sur 10 si je comprends bien et mon 0,15 ? Pouvez ous me le montrer visuellement svp mais en lillustrant avec des carrée ? Merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour vous pouvez me corrigé cette exercice et m’aidez à terminer à répondre à la question 3 s’il vous plaît
merci
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Secondaire 1 • 3aPouvez-vous m'aider s'il vous plait
Merci
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Secondaire 2 • 3aComment au premier on a su que c'est 2 et le deuxième c'est 6 ?
Est-ce que c'est parce que lorsque les termes sont séparés par la somme il faut regarder lequel des termes a le plus grand exposant.
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Primaire 4 • 3aDans la terme manquant de la soustraction je me mélange si on fais un plus ou un moin
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Secondaire 2 • 3aComment on a su que c'est polynôme
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Secondaire 5 • 3aBonsoir,
J'aurais besoin de l'aide pour trouver la règle d'une fonction polynominale de degré 2. #13 a
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Secondaire 2 • 3aBonjour alloprof pourquoi au premier c'est 2 mais pas 3 comment on a su qu'il ne fallait pas faire la somme ?
Au deuxième pourquoi le degré est 6 mais pas 9 ? Comment on a su qu'il ne fallait pas faire 4+2+3 ?
Pourquoi on a dit dans ces deux que c'est polynôme mais trinôme puisqu'il y a trois terme mais pas 4 et plus ?Pouvez-vous m'expliquer car ce n'est pas clairOn dit qu'il faut faire la somme tandis que à ces deux problème on n'a pas fait la somme.
















