Liste de discussions
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour, comment est-ce qu'on transforme des Km/h en m/s ou l'inverse?
merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 3aJ'ai une question pour mon examen de sciences...
Comment on calcule le nombre d'atomes ou d'éléments dans une formule ??
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 3aVoici un autre exercise que ma prof m’a donner mets je ne l’ai pas compris il faut trouver les groupe sanguin mets je ne comprend pas pourrez je avoir les reponse merci bcp
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 3aVoici un problème que ma prof m’a donner en classe mais je n’ai pas compris pouviez me donner la REINDE et les calculs et les explications merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 3aBonjour il y a un numero dans mon cahier qui vas me rendre folle, la voici. Je dispose de 600ml dune solution de NaCl dune concentration du 80g/L que je vais utiliser pour faire une dilution, mais mon coéquipier croyant quil sagit d'eau y ajoute 25g de NaCl pour preparer sa solution. Pour pouvoir utiliser la solution quand meme je dois calculer la nouvelle solution et en rajoutant du NaCl le volume est resté 600ml. Je suis perdue(Désolé pour les faute)
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour Éveline,
donc, selon les images le - du courant est vers le pouce c'est bien cela?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour, ce message est pour Éveline O qui a répondu à ma question:
Bonjour, comment est-ce qu'on fait pour déterminer le + et le - du courant dans un solénoïde si l'on ne connaît que la position du nord et du sud?
Je ne comprends pas en quoi le fait que les doigts pointent vers le courant indique le + et le -. Si je considère que le courant d'un aimant va du sud au nord, cela voudrait dire que le pouce pointe toujours vers le nord et vers le moins alors que ce n'est pas le cas.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour, comment est-ce qu'on fait pour déterminer le + et le - du courant dans un solénoïde si l'on ne connaît que la position du nord et du sud?
merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour,
dans une grille de punnett, est-il obligatoire d'inscrire toutes les possibilités d'allèles, même si elles se répètent?
Par exemple, ici, pour le premier parent, est-ce grave si j'ai mis Vg et vg au lieu de Vg Vg vg vg? Et est-ce grave que j'aie complété le tableau avec les allèles dominantes et non les allèles présente dans le gène de la fleur, après le croisement?
Merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 3abonsoir j'aimerait avoir une raiponse au plus vite merci.
alors ma question est qu'est ce que c'est un producteur un consommateur et un decomposeurs
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 3aBonjour je n'ai pas compris la differance entre Longueur d'onde et frequence
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 3aQuel sont toutes les sortes d'énergie (électricité).
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour, à mon examen de science du ministère j'ai eu 60% selon la correction de mon prof. Et elle m'avait dit que sa se pouvait que ma note change. Donc je me demandais si ma note pourrait baissé comme à 56% admettons.
Donc si j'ai un résultat final de 56% ça voudrait dire que je devras reprendre mon examen du ministère?
Merci de m'éclairer
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aJ’ai mon examen de STE cette semaine et je n’ai pas réussi à trouver comment faire ce type de problème dans ma révision: Combien de moles de dioxygene seront nécessaires si on veut faire réagir 1 kg de dihydrogène? Merci de votre aide
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 3aBonjour,
demain j'ai un examen du ministère en sciences et je voudrai savoir comment mieux comprendre les nutriments et leurs fonctions.
Merci d'avance!
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 3aau primaire est ce qu'un enseignant peut expliquer a un élevé que le lion est un prédateur et le zèbre un proies
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 3aAprès avoir consulté la fiche des sens et leurs organes, je n’ai toujours pas trouvé les cellules impliquées pour chaque sens. Par example, pour l’œil, c'est les cônes et bâtonnets.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour! Demain, j’ai mon examen de fin d’année STE et dans mon document d’exercice de révisions, il y a les isotopes… problème: j’ai un blanc de mémoire a propos de la matière:/
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 3aPour tous les sens, je dois associer le nom de l’organe avec le capteur de stimuli et les cellules impliquées. Ex: La vue, œil, rétine, cônes/bâtonnets.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aQuelles sont les étapes pour résoudre ce problème? Je n'arrive jamais à la bonne réponse.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 3aBonjour
Je me demandais c'etait quoi les 3 categories de vivants.Producteurs,consomateurs et décomposeurs.Merci!!!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 3aBonjour!
Je me demandais c'était quoi une propriété caracteristique.Svp donnez moi des exemples.
Merci!!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aAllo, en science STE secondaire 4, c’est quoi molécules viables
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 3aBonjour,
Je ne comprend pas dans les ITSS bactériennes, parasitaires et virales
de l’aide
Merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 3aBonjour,
Je ne comprend pas la SIDA et le VIH.
de l’aide ?
merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour
Je voulais savoir si j’avais la bonne réponse.
Merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aje dois calculer le gain d'énergie d'un objet descendant une pente mais je ne sais pas quelle formule utiliser, je n'ai pas le poids de l'objet, ni son accélération.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 3aPour calculer la masse moléculaire, est-ce qu'on fait juste additionner les masses atomiques des atomes qui composent la molécule?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 3aBonjour je ne comprend pas ici pourquoi ont ils choisis 4 différentes couleurs pour les gamètes possibles ? Doit on choisir n’importe quel couleur ?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 3aBonjour!
Est-ce que vous pouvez me dire c'est quoi la différence entre l'osmose et la diffusion?
Merci!





