Liste de discussions
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Secondaire 2 • 11mLa mesure direct est utilisé pour faire quoi?
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Secondaire 2 • 11mLa différence de pesée est utilisée pour faire quoi?
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Secondaire 4 • 11mBonjour!
Je voudrais d'abord dire merci pour l'explication reçue à ma dernière question. Je comprends à présent! :)
De plus, si, par exemple, on me demande de former un composé avec du lithium et du sulfite, lequel dois-je mettre avant?
En effet, lorsque l'on me donne une équation d'un composé binaire, pour l'écrire, je prend le dernier élément et je le met au début, en rajoutant un suffixe et potentiellement un préfixe; mais lorsque je n'ai pas de formule chimique et que ce n'est pas nommé sous la forme BaS, que dois-je faire?
Merci beaucoup!
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Secondaire 4 • 11mBonjour!
Je me posait la question: Pour nommer une molécule binaire, on utilise les mots di, tri, etc. Mais lorsque le chiffre se trouve AVANT l'atome, est-ce toujours une molécule binaire? Et comment devons nous l'appeler? Exemple: 2CBr4
Merci!
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Secondaire 1 • 11mBonjour!
Pour faire suite à ma première question et à la réponse qui a suivi, à mon avis, d'émettre une situation exceptionnelle et en faire une généralité induit l'apprenant en erreur, c'est une distorsion. La combustion du bois émet du CO2, c'est dans cette classe que nous devrions retrouvé cet énoncé.
La fonte des glaciers, le dégel du pergélisol, les sites d'enfouissement, les fosses à purin, les tourbières et les milieux humides produisent et émettent davantage de méthane.
Bonne journée!
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Secondaire 1 • 11mBonjour!
Je consultais votre site au sujet des gaz à effet de serre et je suis surprise lorsque vous mentionnez que la combustion du bois produit du méthane. Je croyais qu'elle produisait du CO2. Le méthane étant plutôt produit par la décomposition de la matière organique.
Merci de m'éclairer!
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Secondaire 4 • 11mBonjour j’ai un énoncer dont je ne suis pas sûre le voici.il y a deux materiaux distincts.On fait fronder (fusion) le premier puis on le met dans un moule pour qu’il prenne la forme d’une cuillère .Le deuxième,on l’aplatie puis on le met dans le moule pour qu’il prenne la forme de la cuillère.Les deux matériaux sont t’ils malléables?A mon avis,seulement le deuxième l’est et on peut affirmer cela puisqu’il subit un contraite et on réussis à l’aplatir alors que le premier est seulement fondu ce qui n’est pas de la malléabilité.Estce que j’ai raison ?
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Secondaire 4 • 11mSalut,
La génétique fait partie du programme ST ou STE. Est-ce que l'examen ministérielle contient ce chapitre?
Merci!
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Secondaire 3 • 11mBonjour, pouvez-vous m’aider car je ne comprends pas comment je dois faire pour dessiner des figures isométrique et oblique en sciences.
merci beaucoup pour votre aide
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Secondaire 4 • 11mBonjour alloprof
Il y a quelques choses que je me comprends pas.
Je ne comprends pas dans la première image pourquoi c'est directe, ça peut être aussi démontable puisqu'on peut enlever le socle et l'ampoule séparément donc cela veut dire que c'est démontable? Voulez vous m'expliquer je suis confu
En ce qui est de l'image de la liaison rigide je ne comprends pas, cette image peut être aussi liaison complète puisqu'on sait que liaison veut complète que rien ne bouge
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Secondaire 1 • 11mBonsoir ,
Sil Vous plaît pouvez vous mexpliquer cette exercise je comprend toujours pas la Terre et sa position s'il-vous-plaît expliquer moi les solstice et tout ce qui vient avec
S'il vous plaît aidez moi.
Merci ďavance
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Secondaire 1 • 11mSalut,
j'ai pas compris une question qui dit ;
A l'aide des propriétés de la lumière, explique pourquoi une feuille verte nous semble verte.
Vous pouvez maider sil vous plait car j'ai un test ai je ne maitrise pas trop cela.
Merci d'avance et bonne journée !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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Secondaire 4 • 11mBonjour j’avais déjà poser une question sur ce sujet, mais j’en ai une autre. Je voulais savoir si c’est le mâle et la femelle qui doivent donner des rejetons au pelage blanc et longues moustaches ou c’est juste la femelle?
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Secondaire 4 • 11mBonjour allôprof est ce que c'est correct ce que j'ai fait sauf le 1 et 9 je n'ai pas compris comment le faire ?
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Secondaire 3 • 11mje ne comprend pas la question 10 sur l’oeil
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Secondaire 4 • 11mBonjour alloprof
Est-ce que cest correct le numéro 11?
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Secondaire 4 • 11mBonjour alloprof
Le numéro 2)
L'ampermetre se trouve elle devant le resisteor ou apres le resistor?
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Secondaire 4 • 11mAllo en fait je ne comprend pas cest quoi le lien entre la chaleur(Q) et la variation de température d'une substance de masse donnée.
mercii
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Secondaire 4 • 11mBonjour !
j'aimerais savoir où je peux trouver l'information suivante. En sciences, quand je fais des calculs, je ne sais jamais si je dois arrondir ma réponse. Si oui, je laisse combien de chiffre après la virgule ? J'ai souvent le bon calcul mais je ne donne pas la bonne réponse car cela varie souvent d'un problème à l'autre.
Merci beaucoup !!
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Secondaire 3 • 11mBonjour
Comment bien me préparer pour mon examen sur le nez, la langue, la peau, le système musculosquelettique si mon examen est jeudi. Aussi, qu'elle est la meilleure méthode pour retenir les informations en science et rester concentré?
Merci et bonne fin de journée!
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Secondaire 3 • 11mbonjour alloprof j'ai un examen mercredi et je stresse de ne pas avoir une bonne note , j'aimerai avoir plus de 60 et je ne sais pas comment faire . mon examen est sur les transformations de la matière et de l'énergie . pourriez vous me donnez quelques conseilles svp .
merci !
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Secondaire 2 • 11mAllo, j’ai un examen de science mercredi sur la graviter la force et tout mais je ne comprend pas super bien j’aimerais avoir une explication très clair qui pourras m’aider à avoir en haut de 80 à cet examen
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Secondaire 4 • 11mBonjour, on m’a donner un document sur l’hérédité des souris, mais je ne comprend pas la dernière question. Je ne sais pas quelle phénotypes et génotypes mettre pour mâle et femelle sachant que l’allèles pour pelage noir est « P » pour pelage blanc c’est « p » pour moustache courte c’est « M » et moustache longue c’est « m ». Je suis pas sûr de ma réponse pour mâle. Je vais Vous envoyer une photo, merci!
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Secondaire 4 • 11mBonjour alloprof pouvez-vous m'expliquer le 6,4 de la page 152 à 153
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Secondaire 4 • 11m6,3: page 150 151
Bonjour allôprof
pouvez-vous m'expliquer le 6,3 page 150 à 151
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Secondaire 4 • 11mPouvez-vous m'expliquer s'il vous plaît le 6,2 page 149
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Secondaire 4 • 11mBonjour allôprof
voulez vous m'expliquer ces pages là de 6,1,
6,1: page 144, 145, 146
Maintenant donnez moi du temps à mettre les photos
Page 144Page 146
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Secondaire 4 • 11mBonjour allôprof
voulez vous m'expliquer ces pages là de 6,1, 6,2, 6,3, 6,4, 6,5.
6,1: page 144, 145, 146
6,2: page 149
6,3: page 150 151
6,4: page 152, 153
6,5: page 157
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Secondaire 4 • 11mBonjour allôprof
Est-ce que vous pouvez me donner des exercices sur le rendement énergétique?
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Secondaire 4 • 11mBonjour allôprof pouvez-vous me donner beaucoup d'exercices de la loi de la conservation de la masse? S'il vous plaît pouvez-vous me donner quelque chose favorable à ma demande.



















