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Zone d’entraide

Question de l’élève

Secondaire 2 • 3a

trouver des champs lexicaux et d'autres moyens lexicaux et expliquer pourquoi l'auteur les utilise.

Un merveilleux jardin

Dans ce texte, Olivier a pris l'habitude d'aller admirer le merveilleux jardin de la soeur

Clémentine.

C'est là qu'un après-midi silencieux Olivier ressentit la sensation forte de l'été. La force végétale l'envahit lentement, le soleil le brúla, il entendit battre son sang. Les blancs daturas, tantôt ouvraient leurs coupes triomphales, tantôt retombaient, épuisés, comme des demoiselles mortes poitrinaires. Une rosé rouge se dévêtait dans la chaleur, des abeilles flottaient sur les fleurs, une grosse mouche bleue paraissait ivre, un faucheux ascendait un tronc, tous les insectes se grisaient de l'odeur de la terre en travail. Ivre comme eux de stupeur et de torpeur, l'enfant s'abandonna aux lourds parfums de la maturité.

Il écarta les bras comme un épouvantail et imagina qu'il lui poussait des branches, qu'il devenait un arbre qui marche et qui danse. Traversé par les images les plus folles, il s'y abandonna avec délice. II connut des sensations nouvelles éloignées des dictées de la raison, une liberié qui le faisait frère du martinet, cousin de la branche fleurie, compagnon de l'insecte. Seul au monde, il réinventa le jardin d'Eden et s'imagina qu'il créait les plantes en murmurant leurs noms. Il resta là jusqu'aux flammes paisibles du couchant, oubliant tout, jusqu'à la bonne soeur qui vidait son dernier arrosoir dans un arc-en-ciel.

Robert SABATIER, Les noisettes sauvages.

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Explications (1)

  • Explication d'Alloprof

    Explication d'Alloprof

    Cette explication a été donnée par un membre de l'équipe d'Alloprof.

    Options
    Équipe Alloprof • 3a

    Bonjour BB8 Enthousiaste!

    Merci de faire appel à nos services 😉

    Pour t'aider à faire cet exercice, je t'invite à consulter la fiche explicative suivante portant sur les champs lexicaux:

    J'espère que cela t'aidera!

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