Comment soutenir l'enfant ayant un trouble d'apprentissage?

Souvent, les troubles d’apprentissage peuvent coexister avec d’autres défis tels que : 

• le déficit d’attention,
• l’hyperactivité,
• les troubles du comportement,
• l’anxiété,
• les déficits sensoriels,
• etc.

Bien qu’un diagnostic ne soit pas obligatoire, son obtention apporte plusieurs avantages. En effet, elle permet de :

• mettre les bons mots sur les défis que rencontre votre enfant;
• mettre en place et assurer un suivi adéquat;
• comprendre plus facilement les comportements de votre enfant;
• diminuer les frustrations de part et d’autre;
• etc.

Le plan d’intervention est un document qui agit un peu comme un guide. Fait en collaboration avec l’équipe-école, il renferme une liste de moyens à mettre en place pour favoriser le développement du potentiel de votre enfant. En bref, il permet de :

• faire le point sur ses capacités;
• reconnaître ses besoins;
• proposer des objectifs;
• trouver des moyens pour atteindre les objectifs ciblés;
• etc.

Pour l’enfant ayant des défis d’apprentissage, les technologies d’aide peuvent être une vraie planche de salut. Elles lui permettent de compenser des difficultés spécifiques rencontrées dans les domaines suivants :

• l’écriture et la lecture,
• le calcul,
• l’organisation,
• etc.

Pour vous donner un aperçu, voici quelques exemples d’aides technologiques fort utiles :

• le prédicteur de mots et la rétroaction vocale,
• les logiciels de révision orthographique,
• les logiciels de synthèse vocale,
• les dictionnaires électroniques et numériques, 
• les organisateurs graphiques,
• les crayons numériques.

Il existe différentes stratégies pour surmonter les défis que rencontre votre enfant dans son quotidien. Selon ses besoins, vous pouvez l’accompagner et l’encourager à faire ce qui suit :

• utiliser ses technologies d’aide à l’école et à la maison;
• utiliser des supports visuels pour l’aider à s’organiser;
• reformuler ses idées dans ses propres mots pour mieux retenir l’information;
• utiliser l’agenda pour établir son plan de travail de la semaine;
• reformuler ses notes de cours pour mieux apprendre et pour rester concentré;
• décortiquer les tâches et les cocher au fur et à mesure afin de ne rien oublier;
• etc.

L’enfant qui compose avec un trouble d’apprentissage doit souvent relever un certain nombre de défis. Il est donc primordial de préserver son estime de soi. Pour aider le vôtre à cultiver son sentiment de compétence, vous pouvez, par exemple, lui rappeler que :

• même s’il n’apprend pas aussi facilement que les autres, il a de bonnes capacités intellectuelles;
• son trouble ne le définit pas; il possède de nombreuses qualités;
• vous l’aimez pour ce qu’il est;
• vous croyez en lui;
• vous êtes enchanté de ses réussites;
• vous respectez son rythme;
• etc.