Recette pour aider mon enfant à créer une histoire

Pour écrire une histoire, il faut d’abord trouver un sujet! Pour guider votre petit écrivain en herbe dans ses choix, vous pouvez l’inviter à s’inspirer de :

• son animal de compagnie;
• une situation rigolote et déjà vécue;
• un problème vécu à l'école ou à la maison;
• un titre de journal;
• etc.

Une fois que votre enfant a déterminé quel serait le sujet de son histoire, il faut maintenant qu’il invente tout un univers et crée ce qu’il est convenu d’appeler le schéma actanciel. Voici quelques questions à lui poser pour le guider :

• Qui est le personnage principal? 
• Qu’est-ce qui le caractérise?
• Qui sont ses ennemis? 
• Quel personnage l’aidera au fil des obstacles?
• Quelle est la mission ou la quête (objectif) du personnage principal de l’histoire? 
• Etc.

Toutes les histoires ont un début, un milieu et une fin. Pour aider votre enfant à bien ficeler son récit (en créant un schéma narratif), vous pouvez lui demander de répondre aux questions suivantes : 

• Où l’histoire se déroule-t-elle?
• À quelle époque l’histoire se déroule-t-elle?
• Que fait le héros au début de l’histoire?
• Qu’est-ce qui vient perturber la tranquillité du héros?
• Quel est l’objectif (quête) du héros?
• Quels moyens le héros utilisera-t-il pour réussir sa quête?
• Quel moyen parmi ceux-ci lui permettra de réussir?
• Que fera le héros après avoir réussi sa quête?
• Etc.

Le début de chaque histoire joue un rôle important dans l’intérêt qu’auront (ou non) les lecteurs et les lectrices à poursuivre leur lecture. Pour « accrocher son futur lectorat », votre enfant doit donc inventer un début inspirant. Afin de l’aider à commencer la plus jolie des histoires, vous pouvez lui suggérer de modifier légèrement les formules d’introduction classiques. Voici quelques exemples à lui donner :

• « Il était une fois… » pourrait devenir « il était trois fois… »;
• « Il y a très longtemps… » pourrait devenir « il n’y a pas si longtemps... »;
• « Dans un pays lointain… » pourrait devenir « dans un pays où il n’y avait pas de thym...»;
• Etc.

Une morale est un apprentissage (souvent basé sur une valeur) réalisé par le personnage principal. Vous pouvez profiter de l’occasion pour amener votre enfant à en inclure une à la fin de son histoire. Cela lui permettra de réfléchir à certains comportements qu’il souhaite encourager ou dénoncer. Par exemple, son histoire pourrait servir à :

• faire comprendre les conséquences d’un mensonge;
• encourager l’effort;
• démontrer en quoi les garçons et les filles ne sont pas si différents;
• etc.

Bien souvent, il ne suffit que de quelques petits détails pour jazzer une histoire! Pour aider votre enfant à rendre la sienne plus colorée, vous pouvez lui suggérer de :

• faire des rimes,
• utiliser l’humour,
• inventer des mots,
• choisir des noms inventés aux personnages,
• etc.

Malgré tout cela, votre enfant manque d’inspiration? Heureusement, vous pouvez guider sa création en lui proposant de :

• commencer son histoire par une phrase choisie au hasard;
• réécrire la fin de son histoire préférée;
• inventer une histoire à partir d’une image sélectionnée dans un livre;
• découper plusieurs images, les placer dans un certain ordre et s’en inspirer pour écrire son histoire;
• etc.

Bien sûr, le sujet de l’histoire est important, mais la manière dont celle-ci est racontée l’est encore plus. Lorsque vous racontez une histoire, vous devez porter une attention particulière aux intonations, aux changements de voix, aux silences, etc. De plus, vous pouvez créer une ambiance particulière en lisant :

• dans le noir avec une lampe de poche;
• dans une tente de fortune installée dans le salon;
• sous la table de la cuisine;
• avec un porte-voix;
• etc.

Et qu’importe votre talent, votre expérience ou votre facilité à jouer avec les mots, vous pouvez aider votre enfant à inventer des histoires qui resteront à jamais ses préférées.