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Re: Question
Salut !
Pour la masse et le volume, la conversion vers le mili- se fait en divisant la valeur par 1000.
Pour le nombre de mole, tu auras besoin de la masse molaire (à l'aide du tableau périodique) et de la masse pour la calculer.
$$ n=\dfrac{m}{M} $$
Finalement, pour calculer le volume à partir de la masse, il te faudra utiliser la masse volumique donnée.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour!
Malheureusement, nous n'avons pas ce type de document sur le site d'Alloprof.
Toutefois, nous avons plusieurs fiches qui expliquent des notions à apprendre en anglais au primaire! :D
Pour avoir une liste de ce que les élèves doivent apprendre en anglais langue seconde au primaire, la progression des apprentissages peut être un bon outil à utiliser! :D
La voici :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Hello FraiseAdorable5247,
You can send us your text by putting a picture of it in the comments. 😊
Re: Question
Bonsoir, OnyxZen3912!
Tu ne peux pas simplement distribuer l'exposant sur chaque terme de la différence. L'exposant 2 indique que la parenthèse se multiplie.
$$ \begin{align} (a-b)^{2} & \neq a^2 - b^2 \\ Â (a-b)^{2} &=(a-b)(a-b)\\ Â &=a^2-2ab+b^2 \\ \end{align} $$
Lis les règles de l'exponentiation dans les expressions algébriques.
- Si le polynôme est uniquement constitué de multiplications et de divisions, on peut alors utiliser certaines propriétés des exposants afin de réduire l'expression algébrique.
- Si le polynôme contient des additions ou des soustractions, il faudra alors le développer afin de pouvoir le réduire.
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Re: Question
Salut BismuthSupra7085 !
Merci de faire appel à nos services. 😊
Il peut y avoir quelques raisons qu'un article ne comporte pas d'introduction ni de conclusion.
Tu pourrais explorer quel type de texte et quelle est l'intention de l'auteur en omettant l'introduction et la conclusion.
Je te laisse cette fiche sur l'article journalistique pour t'aider :
J'espère que cela répond à ta question ! 😊
Re: Question
Bonjour FraiseAdorable5247,
Merci beaucoup pour ta question! La seule chose que j’ajouterai à la réponse est la mesure de la distance focale. En effet, tu affirmes que le rayon de courbure est bien le double de la distance focale en donnant la mesure du rayon. Cependant, tu aurais encore plus de crédibilité si tu ajoutes celle de la distance focale. Ainsi, on pourrait mieux voir que le rayon de courbure est bel et bien le double de la distance focale.
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re: Question
Salut !
En te fiant au graphique et aux fonctions qui représentent la puissance générée, tu dois trouver la valeur de \(k_2\) pour compléter la règle de la fonction racine carrée.
Puis, avec la règle de cette fonction, tu peux trouver la valeur de \(x\) pour retrouver la puissance maximale \(p(x)\) de 16 MW.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour QuartzRose3207,
Merci beaucoup pour ta question! Premièrement, je changerai le titre de ta troisième colonne pour cela : Volume de H2 selon les équipes. Ensuite, sous la colonne de l’incertitude, j’ajouterai une ligne afin de pouvoir écrire chaque équipe sous forme de 8 colonnes dans ta troisième colonne. Finalement, pour ce qui est des résultats, au lieu de mettre une virgule entre chacun, je mettrai plutôt une colonne par équipe. Ainsi, il sera plus facile de voir quels sont les résultats pour chaque équipe. Ainsi, les résultats de ta troisième colonne seraient séparés en 8 colonnes (pour les 8 équipes).
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re: Question
Bonjour FraiseAdorable5247,
Merci beaucoup pour ta question! Je n’ai rien à ajouter à ta réponse, car elle est très bonne. Cependant, je ne crois que tu peux enlever la partie qui débute avec « rendant cette méthode tout à fait juste.. » jusqu’à la fin de ta réponse. Ainsi, tu ne dépasserais pas les lignes et cela éviterait que tu te répètes. ;)
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re: Question
Bonjour FraiseAdorable5247,
Merci beaucoup pour ta question! En fait, je trouve que ton explication est bonne. Effectivement, lorsque l’objet se situe entre le foyer et le sommet du miroir, l’image créée est alors virtuelle. C’est-à -dire qu’elle est formée de l’autre côté par rapport à l’objet. De manière encore plus précise, l’image se forme derrière le miroir et c’est pourquoi tu ne peux pas mesurer sa hauteur et sa distance. Voici une fiche qui pourrait t’aider :
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
