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Re: Question
Salut CielLibre1416!
J'espère que tu vas bien. Merci de faire confiance à la zone pour tes questions.
Voici une fiche notionnelle qui pourrait vraiment t'aider à répondre à tes questions.
Les manipulations syntaxiques | Secondaire | Alloprof
Pour ce qui est des manipulations syntaxiques, elles servent souvent à identifier la classe d'un mot ou d'un groupe de mots ou la fonction d'un mot ou d'un groupes de mots.
Dans un contexte où tu dois identifier la classe d'un mot, dis-toi que tous les mots d'une classe sont remplaçables par des mots de la même classe. Observe l'exemple suivant :
Simon a mangé plusieurs friandises.
Pour t'assurer que plusieurs est bel et bien un déterminant, tu peux le remplacer par un autre déterminant, soit les.
Simon a mangé les friandises.
Tu vois!? Quand le remplacement fonctionne sans rendre la phrase incorrecte, cette manipulation te prouve que le mot est bel et bien un déterminant.
Il existe sept manipulations syntaxiques différentes. Via la fiche notionnelle que je viens de t'envoyer, tu pourras consulter tout ce qu'il y a à savoir.
J'espère avoir répondu à tes questions. N'hésite pas à revenir nous voir si jamais tu en avais d'autres.
Je te souhaite une bonne fin de journée et une belle semaine.
ArgentPhilosophe8935
Re: Question
Salut!
Les manipulations syntaxiques sont des opérations menées sur des mots, des groupes de mots ou des phrases syntaxiques. Elles permettent d'analyser la phrase en mettant en évidence certaines caractéristiques des éléments qui la constituent.
Il existe cinq manipulations syntaxiques : l'addition, le déplacement, l'effacement, l'encadrement et le remplacement.
Je t'invite à consulter ces différentes fiches. Elles t'aideront à comprendre les différentes manipulations syntaxiques et à les différencier. Au bas de la page, tu trouveras des exercices à faire.
L'addition :
Le déplacement :
L'effacement :
L'encadrement :
Le remplacement :
Les manipulations syntaxiques (page générale) :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Bonsoir, TitanTimide5128!
Pour multiplier une fraction par un nombre naturel, tu dois mettre le nombre naturel sur 1.
Ensuite, tu multiplies les deux numérateurs ensemble, puis les dénominateurs ensemble.
Règle
Pour multiplier une fraction par un nombre naturel à l’aide de la multiplication, je dois suivre les étapes suivantes :
- Je transforme le nombre naturel en fraction en le mettant sur 1.
- Je multiplie les numérateurs ensemble.
- Je multiplie les dénominateurs ensemble.
Exemple
$$ 4 × \dfrac{2}{12} = ? $$
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Andréa C
Re: Question
En fait tu ne comprends pas les multiplications de fractions je peux t'expliquer. C'est la même chose que multiplication normale juste elle contient une virgule, si tu transformes la fraction en nombre décimal! Tu vas faire ta multiplication ok ensuite tu vas additionner ça dépend si c'est un gros nombre. Pour pas te mélanger, ne mets pas la virgule quand tu vas le calculer (comme au début quand tu fais ta multiplication); c'est à la fin quand tu as regardé le résultat, là tu peux regarder où tu peux placer la virgule.
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/multiplier-des-nombres-decimaux-primaire-m1657
Merci ( je ne sais pas si j'explique bien 😅)
Re: Question
Salut!
Non, les Blue Jays de Toronto ont perdu contre les Dodgers de Los Angeles.
N'hésite pas à nous réécrire si tu as des questions d'ordre scolaire :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Pour transformer une fraction en un pourcentage, tu peux diviser le numérateur de la fraction par son dénominateur, puis multiplier le résultat par 100 :
$$ \frac{1}{4} = 1\div 4 = 0,25$$
$$ (0,25 \times 100) \%=25\%$$
ou trouver une fraction équivalente à cette fraction dont le dénominateur est 100
$$ \frac{1}{4}=\frac{?}{100}$$
Je t'invite à consulter la fiche suivante : De la fraction au pourcentage et l'inverse | Secondaire | Alloprof
Et à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :)
Katia K
Question
Boujours! J'aimerais savoir comment on peut savoir que La forme est équilatéral,isocèle etc. Jai bcp de misère a le comprendre Merci et bonne journée!
Question
Bonjour! Quel était le temps prévu pour faire la première exploration de Jacques Cartier?? Et quels étaient les motifs de Jacques Cartier d'aller faire la première exploration??
Re: Question
Salut !
Quand on te demande de trouver 3 fractions équivalentes, ça veut dire :
→ écrire d’autres fractions qui représentent la même quantité, mais avec des nombres différents.
Pour faire ça, tu multiplies le haut (numérateur) et le bas (dénominateur) par le même nombre.
par exemple si on te demande de trouver la fraction équivalente de 4/8 tu peux faire 4x2 qui donne 8 et 8x2 qui donne 16. Dans ce cas la fractions équivalente de 4/8 sera 8/16
