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Re: Question
Bonjour! :) Merci de faire appel à nos services!
Le groupe du nom a pour noyau un nom. Un noyau, c'est la partie obligatoire (que tu ne peux pas effacer) du groupe.
Un nom désigne un objet, une chose ou un sentiment. Il y a un déterminant devant, sauf si c'est un nom propre (représente une personne ou un lieu).
Tu peux donc commencer par trouver ton nom. Ensuite, tu peux voir s'il y a quelque chose qui complète ton nom (comme un adjectif). Ça fera aussi partie de ton groupe du nom.
Alors, voici un résumé en étapes:
- Je repère le nom noyau.
- Je regarde si un déterminant accompagne le nom noyau.
- Je regarde si une ou des expansions accompagnent le nom noyau.
- J’identifie le groupe du nom.
Voilà! Tu peux regarder notre fiche sur le groupe du nom juste ici: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-groupe-du-nom-gn-primaire-f1722
J'espère que c'est plus clair! :D
Sarah G
Sarah G
Re: Question
Salut!
En général, il est préférable que tu fasses le calcul pour t'en assurer.
Cependant, tu peux identifier le type de fonction à partir de la règle (affine, quadratique, racine carrée, valeur absolue, partie entière, logarithmique, etc.), puis déterminer grâce à cela si la réciproque sera une fonction ou une relation.
Pour les fonctions de second degré, on obtiendra toujours une relation, peu importe la règle:
Même chose pour une fonction valeur absolue et une fonction partie entière, on aura toujours des réciproques qui ne seront pas des fonctions, mais des relations.
Pour toutes les autres fonctions étudiées au secondaire, leur réciproque est toujours une fonction.
En résumé, les fonctions suivantes en bleu ont des réciproques qui ne sont pas des fonctions, et le reste des fonctions ont des réciproques qui sont des fonctions.
Sinon, si tu ne veux pas apprendre cela par cœur, si tu connais bien l'allure du graphique de la fonction de base, tu peux visualiser mentalement l'effet d'une réflexion par rapport à l'axe y=x, et donc identifier assez rapidement s'il s'agit d'une relation ou d'une fonction.
Je t'invite à consulter la fiche suivante, tu y trouveras des liens pour la réciproque de chaque fonction étudiée au secondaire : La réciproque d'une fonction | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re: Question
Salut !
Merci de faire appel au service d'Alloprof ! Cette molécule peut en effet être caractérisée à la fois comme une molécule et un élément.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Allo PapillonLibre1883,
Merci pour ta question!
En quatrième secondaire, les matières à sanction (évaluées au ministère) sont l'histoire, les mathématiques et les sciences. Tu dois donc absolument les réussir pour avoir ton diplôme. Tu auras un examen du ministère dans chacune de ces matières.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Salut !
En général, on se fie jamais à une seule mesure pour prouver ou désapprouver une loi, mais plutôt une moyenne !
Dans ton cas, tu prend en compte l'erreur au niveau des mesure des angles, mais l'erreur est double, la référence (mesure du 0) est une erreur :
Donc au final, tu peux te dire que l'erreur complète est sûrement plus puisque plusieurs lignes son tracées et influent sur les valeurs. Tu pourrais aussi ajouter qu'une valeur n'est pas suffisante pour prouver ou désapprouver la loi.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour!
Merci d'avoir clarifié ta question! :D
Oui, je comprends ta confusion.
En fait, le texte fait ce qu'on appelle un retour en arrière. Félix, dans le présent, est à la compétition de planche et s'apprête à commencer, il attend que le jury s'assoit.
À ce moment, il se met à penser à quand il a signé le contrat. Il s'agit donc d'un souvenir dans le passé. Le texte raconte alors comment Félix a signé le contrat. Il n'est donc pas dans la rue au même moment qu'il regarde le jury.
Donc, dans ce texte, on raconte le souvenir de Félix. C'est pourquoi il y a deux lieux. Un lieu pour le Félix dans le présent, et le lieu du souvenir de Félix.
J'espère que c'est plus clair!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Salut !
Un front d'onde est une surface imaginaire qui relie tous les points d'une onde en phase, c'est-à-dire où les vibrations ou oscillations se produisent simultanément.
Et dans le cas des deux exemple, l'onde se propage en direction de la flèche. La différence et que la lumière est spécifiquement une onde électromagnétique.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Salut!
Pas de panique, récapitulons le tout ensemble! :)
Le PPCM (Plus Petit Commun Multiple) de deux nombres est le plus petit multiple de ces deux nombres.
Pour trouver le PPCM de deux nombres, tu peux énumérer les multiples de chaque nombre, et t'arrêter dès que tu trouves un multiple commun. Pour trouver les multiples d'un nombre, tu n'as qu'à multiplier ce nombre par un autre nombre (les multiples de 16 sont 16×1=16, 16×2=32, 16×3=48, etc.)
Par exemple, le PPCM de 16 et 24 est 48, car il s'agit du plus petit multiple commun entre 16 et 24. Ces nombres ont aussi d'autres multiples communs, comme 144 et 288, mais il ne s'agit pas de leur plus petit multiple commun.
Le PGCD (Plus Grand Commun Diviseur) de deux nombres est le plus grand diviseur de ces deux nombres.
Pour trouver le PGCD de deux nombres, tu dois faire une liste de tous les diviseurs de chacun de ces nombres, puis identifier le plus grand diviseur commun.
Par exemple, le PGCD de 16 et 24 est 8, car il s'agit du plus grand diviseur commun entre 16 et 24. Ces nombres ont aussi d'autres diviseurs communs, soit 2 et 4, mais il ne s'agit pas de leur plus grand diviseur commun.
Voici des fiches et des vidéos portant sur la notion de PPCM :
- Le plus petit commun multiple (PPCM) | Secondaire | Alloprof
- Le PPCM : les méthodes des multiples et de l'arbre des facteurs | Mathématiques | Alloprof - YouTube
- Le PPCM : la méthode du tableau | Mathématiques | Alloprof - YouTube
Et en voici pour le PGCD :
- Le plus grand commun diviseur (PGCD) | Secondaire | Alloprof
- Le PGCD : la méthode du tableau | Mathématiques | Alloprof - YouTube
- Le PGCD : les méthodes des diviseurs et des diviseurs premiers | Mathématiques | Alloprof - YouTube
On utilise souvent le PGCD lorsqu'on veut trouver un facteur commun pour pouvoir factoriser une expression algébrique, et on utilise le PPCM lorsqu'on cherche un dénominateur commun entre deux fractions, pour pouvoir ensuite les additionner ou les soustraire, ou simplement les comparer (exemple quelle fraction est la plus grande).
J'espère que c'est plus clair pour toi! N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Katia K
Re: Question
Tu dois d'abord exprimer tes droites (ou inéquations) sous forme canonique:
18x - 23y + 304 ≥ 0
23y ≤ 18x + 304
y ≤ 18x/23 + 304/23
ou encore y ≤ .78x + 13.22 mais la droite que tu as tracée pour cette première contrainte est bien différente
Question
jai un examen sur la notation scientifique et jai regarde des videos dalloprof mais je ne comprend rien jai peur dechouer comme dhabitude
