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Re: Question
Salut DiamantSympathique5427!
Merci d'utiliser la Zone d'Entraide!
Pour effectuer la division d'une expression algébrique par un binôme à l'aide de la méthode du crochet, il faut :
- Écrire les termes du dividende et du diviseur en ordre décroissant selon le degré de leurs termes.
- Diviser les premiers termes du dividende et du diviseur ensemble.
- Placer le résultat de cette division sous le diviseur.
- Le multiplier avec tous les termes du diviseur.
- Faire la différence entre le dividende et la nouvelle expression algébrique obtenue.
- Abaisser les termes restants du dividende à la même hauteur que le résultat de la soustraction.
- Répéter les étapes 2) à 6) jusqu'à ce que le degré du dividende soit plus petit que celui du diviseur.
- Au besoin, écrire le reste de façon adéquate.
Ces étapes risquent d'être difficiles à comprendre, c'est pourquoi je te joins une fiche sur le sujet avec tous les détails. Une vidéo est également disponible dans cette fiche, elle t'aidera sans aucun doute à mieux comprendre.
Reviens nous voir si tu as d'autres questions!
À plus,
AzoteEnthousiaste1268
Re: Question
Salut !
Une solution a été trouvé pour ce genre de cas. Il s'agit de l'utilisation de la notation scientifique.
Ta réponse devient la suivante :
$$ 1470=1,47\times10^{3} $$
Sinon, il reste la possibilité d'utiliser un suffixe à l'unité pour donner la réponse suivante : 1,47 kN (kiloNewtons).
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Re: Question
Salut YakHumble1638,
Merci pour ta question!
Pour trouver la masse molaire dans cette situation, il faut d'abord trouver le nombre de moles. Pour ce faire, il faut utiliser la loi des gaz parfaits, la voici :
Une fois que tu as le nombre de moles, tu peux trouver la masse molaire avec la masse. Tu peux utiliser la formule de la masse molaire pour trouver la réponse. Je te laisse essayer!
Voici notre fiche sur la loi des gaz parfaits si tu veux en savoir plus :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
Bonsoir! :) Merci d'utiliser nos services!
Je t'invite à remplir la requête suivante pour signaler à notre équipe de soutien technique que tu n'as plus accès à ton compte https://alloprof-ti.atlassian.net/servicedesk/customer/portal/6/group/13/create/112
Quelqu'un te contactera et t'aidera à le récupérer. :)
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Voici notre fiche sur les repères historiques. Elle pourra t'aider à faire ta question 4 https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/utilisation-de-reperes-chronologiques-h1279
En complément, tu peux aussi chercher les définitions de chacun des unités dans le dictionnaire. Ça devrait t'aider. :D
Pour ton exercice 5, on te demande d'encercler les énoncés qui représentent quelque chose qui n'est pas défini dans le temps. Par exemple, tu as bien encerclé l'énoncé il y a eu plusieurs glaciations sur Terre. Bravo! :D Il t'en reste d'autres à trouver! ;)
→ Pourquoi est-ce qu'on dit que c'est indéterminé? Ici, on n'a pas de repères de dates, ni de durée. Il nous est impossible de le définir de manière précise sur une ligne du temps par exemple.
Voilà! J'espère que c'est plus clair pour toi! N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :D
Sarah G
Re: Question
Salut!
Pour t'aider à te souvenir des noms des parties du cercle, voici quelques trucs :
- Le disque : Imagine que c'est comme un CD ou un disque vinyle, qui est rond et plein.
- Le rayon : Pense à un rayon de lumière qui part du centre du cercle jusqu'à un point quelconque du contour du cercle.
- Le diamètre : C'est comme une "diagonale" qui traverse tout le cercle d'un bord à l'autre en passant par le centre.
- La circonférence : C'est le "chemin" qui fait tout le tour du cercle, comme si tu faisais une promenade autour. En d'autres mots, la circonférence est le périmètre d'un cercle.
- L’arc : Imagine un "arc-en-ciel", qui est une partie de la circonférence.
Utilise des images mentales ou des petits dessins pour t'aider à retenir ces termes.
Bonne étude et bonne chance pour tes examens d'entrée au secondaire! :)
Re: Question
Salut !
Il me fait plaisir de t'aider ! Commençons par le premier exercice. Il existe différentes méthodes permettant de trouver le PGCD et PPCM entre deux nombres ou plus.
Cette fiche devrait t'aider à comprendre et appliquer ces méthodes. Pour ce qui est du deuxième exercice, comme il semble s'agit d'un parallélogramme, il y a deux paires de côtés isométriques. Tu peux donc calculer l'aire comme suit :
$$ \begin{align} P&=\color{#FF55C3}{a}+\color{#FF55C3}{a}+\color{#3B87CD}{b}+\color{#3B87CD}{b}\\ &=2\color{#FF55C3}{a}+2\color{#3B87CD}{b}\\ &=2(\color{#FF55C3}{a}+\color{#3B87CD}{b}) \end{align} $$
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Re: Question
Bonsoir LapinSociable5601,
Nous sommes réellement désolés pour l'attente. Sache que notre équipe fait de son possible pour répondre à tout le monde le plus vite possible.
Le temps d'attente peut être dû à plusieurs facteurs, notamment la matière dans laquelle ta question est posée, le nombre de questions que nous recevons en général, la complexité des autres questions, etc. Je peux te dire que nous avons reçu plus de 30 questions dans la dernière heure, ce qui fait en sorte que nous ne pouvons pas répondre à tout le monde immédiatement.
La plupart du temps, il est vrai que les explications sur la Zone d'Entraide se donnent rapidement. Cependant, il ne s'agit pas d'un service de messagerie instantanée.
Je t'invite à essayer notre service Parler à un prof si tu souhaites obtenir une réponse presqu'instantanée. https://www.alloprof.qc.ca/fr/question
Sinon, sois assuré que nous répondrons à ta question dans les plus brefs délais. :D
Je te remercie pour ta compréhension,
Sarah G
Re: Question
En effet, il y a une erreur ici, je te suggère d'aller voir ton enseignant pour qu'il corrige cela.
Bonne journée
Re: Question
Bonjour LapinRose,
Merci de faire appel à nos services! :)
Voici quelques idées de stéréotypes sur les adolescents :
- Ils ne mangent que de la malbouffe;
- Ils sont dépendants des médias sociaux;
- Ils sont paresseux;
- Ils sont facilement influençables;
- Etc.
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Merci pour ta question!
En fait, quoique reliés, ces phénomènes ne font pas partie de l'énergie solaire, mais y sont indirectement reliés.
Par exemple, la dilatation thermique de l'eau peut être causée par la chaleur des rayons du Soleil. Par ce processus, le volume de l'eau augmente lorsqu'elle se réchauffe car les molécule sont plus excitées
La montée de l'air chaud peut aussi être causée par la chaleur du Soleil. Les molécules d'air les plus chaudes et excitées montent, tandis que les molécules d'air les plus froides redescendent.
La dilatation thermique de l'air peut aussi être causée par la chaleur du Soleil. L'air prend plus d'espace quand les molécules sont chaudes et excitées.
Cette fiche du site d'Alloprof explique la dilatation thermique :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!


