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Re: Question
Bonjour,
Visite cette explication sur la frise et le dallage donné par un de nos collègues :
Si tu as encore des questions, n'hésite pas à revenir nous les poser :)
Bonne journée
Re: Question
Salut!
La racine carrée est une opération mathématique qui permet de trouver un nombre qui, lorsqu'il est multiplié par lui-même, a pour résultat le nombre donné.
Par exemple, si on veut trouver la racine carrée du nombre 16, cela signifie que l'on cherche un nombre qui, multiplié par lui-même, donne 16 :
$$? × ? = 16$$
Dans ce cas, la racine carrée de 16 est 4, car 4 × 4 = 16.
Pour en savoir plus, je te propose de consulter la fiche suivante : Les racines carrées et cubiques | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Re: Question
Bonjour ! :)
Nous pouvons t'accompagner et t'aider à comprendre. Ne t'inquiète pas, tout va bien aller ! :) Il est normal de parfois trouver ça difficile. C'est pourquoi Alloprof est là pour toi ! ;)
N'hésite pas à nous écrire et nous dire quels sont tes besoins (ce que tu ne comprends pas). Tu peux aussi nous envoyer des photos de ton manuel ou de tes exercices.
À très bientôt ! :)
Sarah G
Re: Question
Bonjour ! :) Merci de faire appel à nos services.
Tu peux utiliser des repères que tu connais (ex: À Montréal, la Rivière des Prairies est au Nord, tandis que le Fleuve St Laurent est au Sud).
Sinon, tu peux aussi utiliser une boussole :)
Tu peux consulter notre fiche à ce sujet : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/geographie/les-points-cardinaux-et-la-rose-des-vents-g1061
N'hésite pas si tu as d'autres questions ! :)
Sarah G
Re: Question
Bonjour ! :) Ne t'inquiète pas, ton année n'est pas en danger : nous sommes là pour t'aider ! :)
Est-ce que tu souhaites comprendre comment conjuguer ? Si oui, voici des explications :
On conjugue le verbe selon la personne grammaticale. En bref, il y a trois personnes (1ere, 2e, 3e) et deux groupes (singulier et pluriel). On les identifie par des pronoms :
1ere : Je
2e : Tu
3e : Il/Elle/On
1e : Nous
2e : Vous
3e : Ils/Elles
Lorsque tu conjugues, il se peut qu'il n'y ait pas de pronom devant le verbe. Cela signifie qu'il y a un GN. Tu peux remplacer ton GN par un pronom correspondant à la personne grammaticale.
ex : Élodie aime les fleurs = Elle aime les fleurs.
Par la suite, tu n'as qu'à choisir la bonne terminaison.
Petit truc : Tu peux utiliser le verbe aimer comme verbe modèle pour tous les verbes en -er.
J'aime
Tu aimes
Il aime
Nous aimons
Vous aimez
Ils aiment.
Tu n'as qu'à répéter la terminaison (la partie en gras) pour conjuguer les autres verbes qui finissent en -er à l'infinitif.
Bonne révision ! N'hésite pas si tu as des questions ! ☺
Sarah G
Re: Question
Salut!
Tu dois commencer par écrire la règle de la fonction k(x) et celle de la fonction l(x).
$$ k(x) = (f ৹ h)(x) = f(h(x)) $$
$$ k(x)= f(3^{2x}) $$
$$ k(x) = -3(3^{2x})+b $$
Je te laisse trouver l(x). Consulte cette fiche au besoin : La composition de fonctions | Secondaire | Alloprof
Ensuite, on nous dit que le zéro de k(x) est le même que celui de l(x). Tu peux alors écrire les équations k(x)=0 et l(x)=0. Par exemple, l'équation k(x)=0 sera :
$$ 0= -3(3^{2x})+b $$
Puis, tu pourras isoler k dans l'équation l(x)=0. Tu dois ensuite manipuler les deux équations afin d'obtenir \(k=log_{3}b-1\).
Je te laisse essayer avec ces indices. Si tu as besoin d'aide supplémentaire, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Re: Question
Bonjour LynxAgile9295,
Ça me fait plaisir de répondre à ta question. Une conclusion c'est des idées qui résument ton texte. Ça peut aussi être quelque chose que tu veux dire pour conclure ton texte. Merci d'avoir posé ta question en espérant que ça t'aidera.
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
En effet, la classe de mot de perspicace est un adjectif, quant à la fonction, il s'agit d'un complément du nom frère.
Pour en savoir plus, je te propose de regarder la fiche suivante:
En espérant t'avoir aidé,
Bonne soirée,
Karen
Re: Question
Salut !
Merci d'utiliser les services d'Alloprof ! Dans un tableau à double entrée représentant des données statistiques, tu peux en effet tracer une diagonale.
En général, il est plus évident de repérer la diagonale pour une corrélation assez forte. Cependant, une bonne indication est que plus on s'éloigne de la diagonale plus les valeurs sont faibles. Tu peux ainsi essayer les deux diagonales du tableau et déterminer celle qui engendre une corrélation !
J'espère que cette explication ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !


