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Salut!

Merci de faire appel à nos services! :)

Les deux sont des expansions du verbe, faisant donc partie du groupe verbal (GV). Ni l'un ni l'autre n’est déplaçable à l'extérieur du GV. 

Là où ils sont différents, c'est sur ce qu'ils indiquent, et donc sur la façon de les repérer dans une phrase.

À la suite du verbe, poser la question qui ? ou quoi ? aide à repérer le complément direct. En effet, la réponse à cette question est le complément direct du verbe.

Par exemple, dans la phrase :

Julie vend ses pommes.

Le CD est « ses pommes », car si on se pose la question : « Julie vend quoi? », la réponse sera « ses pommes ».

Par contre, pour trouver le complément indirect du verbe, il faut plutôt, à la suite du verbe, poser la question à qui ?, à quoi ?, (d’)où ?, comment ?, de qui ?, de quoi ?, etc. La réponse à l'une de ces questions sera le complément indirect du verbe. 

Par exemple, dans la phrase :

Julie vend ses pommes à sa voisine.

Le CD reste le même, soit « ses pommes ». Le CI est « à sa voisine », car si on se pose la question : « Julie vend à qui? », la réponse sera « à sa voisine ».

Voici une fiche et un exercice pour que tu puisses comprendre le CD davantage :

• Complément direct
• Exercice CD

Voici aussi une fiche sur le CI, tu y trouveras des exercices en bas de la page :

• Complément indirect

N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)

Salut!

Tout d'abord, il est important de comprendre qu'il existe des temps de verbe simple et des temps de verbe composé.

Un verbe conjugué à un temps simple est formé d’un seul mot.

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Un verbe conjugué à un temps composé est formé de 2 mots, soit un auxiliaire (avoir ou être) et un participe passé.

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Ainsi, un participe passé est la deuxième partie d'un verbe conjugué à un temps composé. La première partie est l'auxiliaire être ou avoir. En d'autres mots, si tu veux conjuguer un verbe à un temps composé, tu auras ceci :

Verbe à un temps composé = être/avoir + participe passé

Le participe passé ne change pas selon le temps composé choisi c'est l'auxiliaire qui change. Par exemple, il faut conjugué l'auxiliaire au présent pour avoir le passé composé, à l'imparfait pour avoir le plus-que-parfait, au conditionnel présent pour avoir le conditionnel passé, au futur simple pour avoir le futur antérieur, et au passé simple pour avoir le passé antérieur.

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Voici une fiche sur cette notion pour plus de détails : Le participe passé | Primaire | Alloprof

J'espère que c'est plus clair pour toi! :)

Salut,

Merci d’utiliser la zone d’entraide.

C’est normal de trouver ça difficile de préparer une feuille de notes quand on ne connaît pas la question exacte.

Quand tu lis le recueil de textes, essaie de choisir les informations :

• qui reviennent souvent,
• qui pourraient répondre à plusieurs types de questions,
• et qui contiennent des faits, des exemples ou des définitions utiles.

Pour juger l’information, tu peux aussi te demander :

• Est-ce que l’information répond au sujet?
• Est-ce qu’elle est claire et précise?
• Est-ce qu’elle aide vraiment à comprendre le sujet?
• Est-ce qu’elle vient d’une source fiable?

Tu peux aussi préparer quelques exemples généraux que tu pourras adapter selon la question.

Je suis certaine qu’en suivant ces pistes, tu y arriveras.

Bonne journée,

Karen

Salut MegalosaureTurquoise6719!

J'espère que tu vas bien et je te remercie de faire confiance à la zone pour répondre à tes questions.

En secondaire 1, souvent, il te sera demandé d'écrire un texte descriptif. C'est un texte courant où tu dois décrire le mieux possible un sujet qui te sera donné en choisissant un certain nombre d'aspects (souvent deux).

Il m'est impossible, et aussi interdit, de trouver le sujet avec toi. Toutefois, une stratégie infaillible pour bien réussir cet examen est de comprendre la structure du texte demandé. D'ailleurs, la voici :

Le texte descriptif | Alloprof

Évidemment, ce n'est pas tout de comprendre quoi écrire, il faut aussi bien corriger le tout. Alors, je te suggère de choisir un code de correction avec lequel tu es à l'aise de travailler. Au cas où tu n'en aurais pas, voici le nôtre :

Trucs pour la correction d'un texte | Secondaire | Alloprof

Je me permets de te faire aussi une suggestion personnelle. L'introduction est une partie VRAIMENT importante. Souvent, la partie la plus difficile à réussir est le lien entre le sujet amené et le sujet posé. Pour t'exercer à bien écrire cette partie, tu pourrais demander à ton enseignant(e), à tes parents, etc. de te donner une liste de sujets ; certains qui rejoignent tes goûts et d'autres qui sont à l'opposé de ceux-ci : rien ne te garantit que tu vas aimer le sujet de ton examen comme tu le dis. Une fois que tu auras ta liste de sujets, écris des introductions et demande à ton prof de te faire des commentaires. Sinon, tu peux aussi les écrire à la maison et nous demander de petites rétroactions aussi durant les semaines à venir. Le sujet posé n'est que la mention du sujet du texte et le sujet divisé ne consiste qu'à préciser les aspects choisis.

J'espère avoir répondu à tes questions. Ne te gêne pas si jamais tu en avais d'autres.

Bonne fin de journée et bonne semaine.