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Re: Question
Bonjour RenardLogique,
Merci pour ta question!
Malheureusement non, je n'ai pas de truc à te proposer pour apprendre les différents rangs taxonomiques. Si tu dois les apprendre par coeur dans l'ordre, je t'invite à les répéter un peu chaque jour, tu finiras par t'en souvenir! Après tout, un numéro de téléphone possède 10 chiffres, soit plus d'éléments que ceux de cette liste; il s'agit donc d'une tâche réalisable:)
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Bonjour AigleOrange,
Merci pour ta question!
La solubilité représente la quantité maximale de soluté que l’on peut dissoudre dans un solvant à une température donnée.
Pour comprendre ce qu'est la solubilité, il faut donc se rappeler ce qu'est la dissolution: la dissolution est un procédé qui consiste à mettre un soluté (par exemple du sel de table) dans un solvant (par exemple de l'eau) dans le but de préparer une solution constituée d’une seule phase (mélange homogène).
Ainsi, par exemple, la solubilité du sel de table (NaCl) dans l'eau à 20°C correspond à la quantité maximale de sel que l'on peut dissoudre dans l'eau à 20°C. Elle correspond à 358,5 g: on peut donc dissoudre 358,5 g de NaCl dans l'eau à 20°C.
La méthode pour calculer la solubilité en laboratoire est présentée juste ici:
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Bonjour AiguemarineDynamique,
Merci pour ta question!
Tu peux trouver les coordonnées du point D!
Tout d'abord, remarque que la droite y=2x+17 est perpendiculaire à la droite qui passe par C et D. Tu peux donc déterminer l'équation de cette droite perpendiculaire, en suivant cette méthode:
Le point D correspond à l'ordonnée à l'origine (x = 0). Tu peux donc remplacer x par 0 dans l'équation pour déterminer la valeur de y.
Tu peux alors trouver la longueur de BD, puisque tu connais les coordonnées du point D.
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Bonjour DiamantRouge,
Merci pour ta question!
Tu peux d'abord trouver la force qu'exerce le moteur grâce à F=ma (masse = masse de la fille + masse du scooter; tu peux calculer l'accélération à partir des données du problèmes, sachant que la vitesse initiale du scooter est de 0 km/h).
Tu peux ensuite calculer l'accélération du scooter après l'ajout de l'ami de 50,0 kg, en isolant a dans F=ma (F est la même que précédemment calculée, m est la nouvelle masse totale du scooter).
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Bonjour GijuInterglactique,
Merci de faire appel à nos services! :)
Si tu fais référence à notre jeu «Potager en Péril», sache qu'il n'y a pas de récompense pour avoir obtenu tous les vêtements. Cependant, reste à l'affût, car de nouveaux vêtements peuvent parfois s'ajouter pour une durée limitée ! :)
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Question
salut je ne comprend pas se cours la multiplications de grand nombre comment en fait pour multiplier avec des grand nombre pls aider moi jai besoin d'aide maintenant jai un examen!!!
Re: Question
Salut à toi!
Merci pour ta question :)
En fait, dans ce problème, j'ai l'impression que tu n'as pas à réduire, à la fin, ta fraction en fraction irréductible. La question veut probablement savoir quel nombre de papillons il y a parmi les insectes, ce qui signifie que tu l'aurais trouvé en disant qu'il y a 12 papillons sur 30 insectes!
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne soirée :)
Ariane
Ariane P
Re: Question
Bonjour ParulineRose,
Merci de faire appel à nos services! :)
D'abord, il est important de savoir ce qu'est une préposition : il s'agit d'un petit mot invariable (qui ne s'accorde ni en genre ni en nombre) qui établit un rapport entre deux éléments de la phrase.
Ex : Le jouet de Magalie est amusant.
Tu trouveras une liste de préposition dans notre fiche à ce sujet.
Voici un truc pour la repérer dans une phrase: Le remplacement.
Tu peux mémoriser quelques prépositions et essayer de remplacer un mot inconnu par une préposition que tu connais.
ex : Le jouet à Magalie est amusant.
- Truc mnémotechnique : À, dans, par, pour, en, vers (Adam part pour Anvers)
- Autre truc : À, de, pour, sans (À 2%).
Voici un jeu pour pratiquer tes classes de mots :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions !:)
Marilee
Re: Question
Bonsoir, TortueDiplomate1486,
Merci de solliciter nos services.
Je t’invite à trouver un dénominateur commun à chacun des termes dans ton équation. Par la suite, tu pourras soustraire ton premier terme par ton deuxième puisqu’ils seront exprimés sur le même dénominateur.
Cela étant dit, fais attention de respecter les parenthèses ;)!
Voici une fiche explicative sur le sujet qui pourrait probablement t’aider :
En espérant que ma réponse t’aide un petit peu.
N’hésite pas à nous réécrire, si tu as d’autres questions ou si tu as besoin de précisions!
Émilie
Emilie L
