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Re: Question
Salut PapillonDynamique2584,
Merci pour ta question!
Le principe du bilan de charges des ions est plutôt simple. Prenons en exemple la molécule d'eau, H2O.
La molécule d'eau est neutre, la somme des charges est de 0. Elle est formée de trois ions, deux H+ et un O2-.
Pour obtenir le bilan de charges des ions, on doit simplement additionner les charges des ions présents. Dans le cas de l'eau, on arrive à ceci :
$$2 * +1 + 1*-2 = 0$$
Il y a deux charges +1 (2 ions H+) et une charge 2- (un ion O2-)
Je te laisse essayer tes exercices avec ces explications!
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
Bonsoir, DragonHumoristique7584,
Merci de solliciter nos services.
Les exercices de notre site abordant ces sujets sont destinés majoritairement à des élèves de secondaire 1 et 2. Il se peut que certaines questions te semblent être difficiles. Toutefois, voici le lien vers des exercices qui pourraient t’intéresser.
Si tu as des questions ou si tu as besoin de précisions, n’hésite pas à nous réécrire !
Émilie
Emilie L
Question
Bonsoir! Est ce que je peut avoir des exercices les taxtes et rabais, sur les fractions et le poucentage?
Merci
DragonHumoristique7584
Primaire 6
Re: Question
Bonjour,
On veut que tu places les fractions du plus grand au plus petit.
ex: 1/8 , 1/2 et 1/4
la réponse serait : 1/2 , 1/4 et 1/8
Pour résoudre ce problème, tu dois mettre toutes tes fractions sur le même dénominateur, cela te simplifie la tâche. En effet, une fois tout cela sur le même dénominateur, il te reste qu'à regarder le numérateur pour ordonner tes fractions.
ex: 1/8 , 1/2 et 1/4
on obtient :
1/8 , 1*4/2*4 et 1*2/4*2 = 1/8 , 4/8 et 2/8
donc, 4/8, 2/8 et 1/8 = 1/2 , 1/4 et 1/8
Voici un lien utile :
Bonne journée :)
Kevin H
Re: Question
Bonjour RubisTurquoise1190!
Tout d'abords, dans cet exercice, il faut que tu mettes toute les fractions sur un même dénominateur (le chiffre d'en bas). Il faut donc que tu trouve un nombre qui peut être utiliser partout pour diviser/multiplier les nombres d'en bas (juste un des deux selon ce que tu as besoin). Par la suite tu fais la même opération (multiplier/diviser avec le même nombre) en haut. Finalement il ne te resteras qu'a regarder le chiffre en haut (nominateur) et de les classer en ordre décroissant!
J'espère que je t'ai aider!
CitrouilleAutonome8649 😄
Re: Question
Bonjour,
Pour cela, je te redirige vers notre page d’exercices :
Tu trouveras tous les exercices que nous offrons ici :)
Tu n'as qu'à entrer les mots clefs pour chercher un exercice particulier :)
Bonne journée :)
Kevin H
Re: Question
Bonjour ! 😊
Quoi de mieux qu'un exemple pour te l'expliquer. Prenons 0,225. On veut le transformer en une fraction. Pour ce faire, on peut écrire que :
$$0,225 = \frac{0,225}{1} $$
On est d'accord que n'importe quel nombre ÷ par 1 ne changera rien au nombre 5 = 5/1, 0,3 = 0,3/1. Bon, maintenant on veut se débarrasser de la virgule au numérateur, car une fraction ne comporte pas de virgule.
Pour se débarrasser de la virgule, il nous suffit de multiplié le numérateur par 10, 100 ou 1000 dépendamment de combien de chiffres il y a après la virgule. Cependant, quand on divise ou multiple le numérateur d'une fraction, il faut impérativement faire de même avec le dénominateur et vice-versa.
Donc, ici nous avons 3 chiffres après la virgule. On multipliera le numérateur par 1000 pour enlever la virgule et donc on multipliera aussi le dénominateur par 1000. Ce qui donne :
$$ \frac{0,225}{1} = \frac{0,225*1000}{1*1000} = \frac{225}{1000} $$
Finalement, si on le demande, il nous faudra simplifier la fraction à son maximum. Pour ce faire on cherchera le PGCD entre le dénominateur et le numérateur. Ici le PGCD est 25.
$$ \frac{225}{1000} = \frac{225 ÷ 25 }{1000÷ 25 } = \frac{9 }{40} $$
Pour plus d'infos visite notre site :
Bonne journée :)
Kevin H
Question
Bonjour , le numéro 10 me pose problème à cause du ''dans 10 ans et dans 5 ans '' ainsi eu ''le trois quarts de son âge''. Merci de m'aider!
Re: Question
Bonjour,
Commence par additionner tes deux fractions comme cela :
x/4 + x/3 = x*3/4*3 + x*4/3*4 = 3x/12 + 4x/12 = 7x/12
Par la suite, tu peux résoudre cela : 7x/12 = 14
Bonne journée :)
Kevin H
Re: Question
Salut ElfeArtistique!
Quand tu veux faire une multiplication avec les nombres négatifs, il faut normalement se fier au nombre. (s'il est négatif ou positif).
Si ton opération est -4x-4, tu multiplies deux nombres négatifs, alors ça devrait te donner un nombre positif; 16.
Pour le cas de -4x4, là tu multiplies un négatif avec un positif alors ça reste dans les négatifs. Techniquement, tu additionnes quatre fois ton -4, alors cette fois c'est -16.
Pour ta question avec les exposants, en "exposant" un chiffre tu le multiplie par lui même, le nombre de fois qu'il est écrit en haut. Si tu dis (-4) exposant en 2, tu fais -4x-4, car tu multiplie ton chiffre de base, qui est dans ce cas le -4. Ce qui donne justement 16! Un truc pour les exposant: Tu peux te baser sur le nombre au exposant pour savoir si la réponse est positive ou négative, parfois! (pair/impair)
Désolée si mon message était plutôt long, j'espère que ça répond à ta question même s'il y a déjà 5 réponses....
- Gobelin Romantique :)
