Best Of
Question
Allô ! 😀
Voici ma question :
Comment un animal sauvage peut-il savoir qu'un aliment qu'il n'a jamais vu, ni goûté auparavant, est comestible ou potentiellement toxique pour lui ?
S'ils n'a pas cette information dans son patrimoine génétique, comment réussit-il à déduire la bonne voie à prendre (le manger ou non) ?
Je me suis posé cette question en mettant dans le compost derrière chez moi des bananes trop mûres…
Admettons qu'un animal (chevreuil, tamia rayé, raton-laveur ou autre) passe par cet endroit et voit les bananes, saura-il que ces fruits sont parfaitement comestible même s'ils ne pousse pas où il habite ?
Quelques heures plus tard, je suis retourné vérifier si les fruits étaient toujours là, et ils n'y étaient plus, ce qui veut donc dire qu'un animal les a probablement mangées, ou entreposées.
Est-ce que la couleur ou l'odeur du fruit aide les animaux à déduire leurs toxicité potentielle, ou est-ce autre chose ?
----------------------------------------------------------Je tiens à préciser qu'absolument jamais je ne ferais d'expériences avec des aliments toxiques, si vous aviez malencontreusement compris cela. 😱💚
Merci beaucoup de vos futures réponses !
Re: Question
Salut :D
Oui, la couleur et l'odeur peuvent avoir une influence sur la perception de comestibilité d'un aliment par un animal. Aussi, certaines espèces mangeront une petite quantité de l'aliment pour s'assurer de sa digestibilité pour leur organisme. Ensuite, ils viendront remanger le reste de leur festin. Aussi, le concept de néophobie est très présent chez la plupart des espèces animales, comme chez les oiseaux : ils ont peur d'un aliment qu'ils ne connaissent pas, toujours dans un but évolutionnaire de survie de l'espèce.
Cet article est sur le sujet si ça t'intéresse. :)
Tu pourrais faire une recherche spécifique sur le comportement animal en lien avec la nourriture, il existe tout plein de ressources sur ce sujet passionnant. :)
Et, n'hésite pas à nous demander pour toute autre question :D
Re: Question
Bonjour!
Ça nous fait plaisir de savoir que tu aimes Alloprof! :D
Le jeu Raton des conversions ne se joue que sur des appareils mobiles et non sur l'ordinateur. On l'indique au bas «Télécharge sur...». Tu dois donc télécharger l'application sur un téléphone ou une tablette pour y jouer! :D
Si tu as d'autres questions n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir! :D
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Pour le produit croisé, on veut savoir 34000 équivaut à combien de pourcentage sur ton 150000 donc,
34000/150000 = ?/100%
Re: Question
(184000-150000)/150000=34000/150000
(184000-150000)/150000=0.227
0.227=22.7/100=22.7%
une augmentation en % c'est toujours
(valeur finale-valeur initiale)/valeur initiale
Re: Question
Bonjour MegalosaureHumoristique,
Merci de faire appel à nos services! :)
Je ne suis pas certaine de bien comprendre ta question. Est-ce que tu veux savoir pourquoi, contrairement au primaire, il n'y a pas six années au secondaire?
En fait, c'est qu'au Québec le parcours scolaire est légèrement différent. Les adolescents finissent plus tôt leur secondaire (vers 16-17 ans), puisqu'ils doivent passer par le Cégep pour aller à l'Université. Cette façon de faire est unique au monde.
Si jamais cela ne répond pas à ta question, n'hésite pas à nous réécrire et à nous donner plus d'informations sur ce que tu aimerais savoir! :)
Marilee :)
Re: Question
Bonjour,
L’allaitement des petits veut dire que la mère va nourrir ses petits avec son lait jusqu’à qu'ils soient prêt à chasser et se nourrir tout seul.
bonne Journée !
Re: Question
L'inverse d'un nombre multiplie par le nombre original donne toujours 1 comme résultat. Exemple: 3 et 1/3 sont inverses, même chose pour 2/5 et 5/2. Sí tu veux calculer l'inverse d'un nombre entier tu fais 1/le nombre. Sí tu veux calculer l'inverse d'une fraction sí tu changes de place le numérateur et le dénominateur.
L'opposé d'un nombre additionné avec le nombre original donne toujours 0 comme résultat. Par exemple: l'opposé de 4 c'est -4 et l'opposé de -6 est 6. Tu n'as qu'a changer le signe du nombre original pour trouver l'opposé.
Re: Question
Bonsoir,
0 vaut toujours 0. Dans ton nombre, 0 est à la position des centaines, mais comme cela reste le chiffre 0 qui est à la position des centaines, cela veut dire qu'il n'y a aucune centaine : 0.
Bonne soirée,
Audrey
Audrey L
Re: Question
Salut à toi!
Merci pour ta question :)
Si je comprends bien ta question, le grand renouveau, c'est un synonyme de Renaissance. Cette période en est une de transition, où on voit une explosion des découvertes scientifiques et un début de remise en question de l'existence de Dieu. La Renaissance se passe davantage en Europe, tandis que les Grandes Explorations, c'est plutôt à l'international! Je te laisse deux fiches ici qui pourraient t'aider:
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne soirée :)
Ariane
Ariane P
