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Merci pour ta question!

Tous les enfants ont des parents biologiques, c'est-à-dire, des parents qui contribuent des gamètes (cellules sexuelles) qui forment ensuite l'enfant. En effet, le père contribue les spermatozoïdes (gamètes mâles), tandis que la mère contribue les ovules (gamètes femelles). Lorsque ces gamètes se rencontrent, il y a fécondation, résultant en une zygote. Cette cellule se multiplie et se divise jusqu'à former un embryon. Après 40 semaines, la mère accouche de l'enfant.

Pour toutes sortes de circonstances, les parents biologiques ne sont pas toujours en mesure de s'occuper de leurs enfants biologiques. Ainsi, d'autres parents, les parents adoptifs, peuvent adopter les enfants. On estime qu'environ 1% à 5% des enfants sont adoptés, selon le pays. À l'échelle nationale, cela correspond à plusieurs dizaines de milliers de personnes. Bref, ce n'est pas une situation qui est rare!

Cette fiche du site d'Alloprof explique le processus du fécondation jusqu'à l'accouchement :

Tu peux aussi en apprendre plus sur l'adoption grâce à cette capsule de Tel Jeunes :

N'hésite pas si tu as d'autres questions!

Salut!

Les polluants, comme la fumée des usines ou les gaz d’échappement des voitures, sont libérés dans l’atmosphère. Une fois dans l’air, ils ne restent pas immobiles! Ils sont transportés par les vents dominants, qui soufflent généralement dans une direction spécifique selon la région et l’altitude.

Les vents dominants sont des grands couloirs de vents dont la direction est déterminée à la fois par les courants de convection et la force de Coriolis.

Dépendamment de la région de la Terre où on se trouve, les vents dominants souffleront dans diverses directions. Dans les régions intertropicales, les vents dominants sont nommés alizés et soufflent d'est en ouest. Les vents d'est sont, quant à eux, les vents dominants situés à proximité des pôles.

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Ainsi, les polluants émis dans une ville voyagent selon la direction des vents dominants, ce qui signifie que la pollution d’un endroit peut affecter des régions plus éloignées! Par exemple, des polluants d’un pays peuvent traverser des frontières et impacter d’autres régions.

Voici des fiches qui pourraient t'être utiles :

• La circulation atmosphérique | Alloprof
• Les vents | Secondaire | Alloprof
• La contamination de l'air | Alloprof
• La pollution artificielle et la pollution naturelle | Alloprof

J'espère que c'est plus clair pour toi! :)

Salut!

Concernant le numéro 1 b), ta réponse en valeur absolue est la bonne, mais attention, la charge d'un électron est négative. Donc, en ajoutant des électrons, la sphère devient négative, c'est pourquoi la réponse est -\(5,16×10^{-7}\) C.

Si c'était des protons que l'on avait ajoutés au lieu d'électrons, alors la sphère aurait acquit une charge de \(5,16×10^{-7}\) C, puisqu'un proton a une charge positive.

Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : La charge électrique | Secondaire | Alloprof

Concernant le numéro 2, tu n'as pas pris en compte la valeur absolue!

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La réponse est donc bien \(4,59×10^{5}\) N.

La norme d'une force est en fait toujours positive. Cependant, une force est un vecteur, donc elle a une orientation. Ici, comme les charges sont opposées (l'une est positive et l'autre est négative), la force est attractive, donc la force dirigée vers l’intérieur. Tu en apprendras plus sur les vecteurs l'année prochaine si tu continues en maths SN ou en physique ;)

N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)