Best Of
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Voici quelques idées pour t'aider à étudier :
- Écris des questions qui couvrent toute la matière et demande à quelqu'un de te les poser!
- Fait semblant de donner un cours d'histoire à quelqu'un. Pour certaines personnes, expliquer à voix haute la matière aide à retenir l'information! :D
- Fais une ligne du temps avec les dates importantes et essaie de l'apprendre par coeur.
- Révise avec des amis! Attention, cette méthode n'est bonne que si tes amis.es et toi êtes capables de vous concentrer! Une séance d'étude où on ne fait que parler n'est pas très efficace! :)
- Relis tes notes et le manuel. Cette méthode doit être combinée à d'autres, elle ne sera pas suffisante pour que tu retiennes tout! :)
Également, je te propose de consulter la fiche ci-dessous pour avoir plus de trucs:
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire.
Karen
Karen M
Re: Question
Bonjour!
Il n'y a pas d'examen du ministère en mathématiques en secondaire 2. L'examen du ministère de mathématiques est en secondaire 4. :)
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Salut,
C'est une excellente question!
Nous avons demandé à notre équipe de conception, les détails de production des vidéos. On te revient avec une réponse aussitôt que possible.
D'ici là, ton collègue t'a fait une bonne suggestion, Canva est un bon outil pour réaliser des vidéos.
Bonne soirée,
Karen
Karen M
Re: Question
Salut!
On cherche le nombre de balles minimum, donc on cherche le cas optimal, c'est-à-dire le meilleur cas qu'il peut arriver, qui est de ne tirer que des balles de la même couleur l'une à la suite de l'autre!
Ainsi, le meilleur cas serait de tirer 10 balles blanches de façon consécutive, ou 10 balles bleues de façon consécutive.
Le nombre de balles minimum qu'il faut sortir sans les regarder pour être certain d'avoir au moins 10 de la même couleur est donc de 10! :)
Cependant, si on cherchait le nombre de balles maximum, on chercherait alors le pire cas. On peut tirer au maximum 9 balles de chaque couleur (sauf pour les rouges, puisqu'il n'y en a que 6) sans en avoir 10 d'une même couleur.
Donc, le pire cas serait de tirer 6 balles rouges, puis 9 balles blanches, puis 9 balles bleues (peu importe l'ordre), ce qui nous fait un total de 6+9+9=24.
Si on tire une 25e balle, on ne peut plus éviter d'avoir 10 balles d'une couleur. Cette 10e balle sera forcément la 10e balle blanche ou la 10e balle bleue.
Il faut donc tirer au maximum 25 balles pour être certain d'avoir au moins 10 balles de la même couleur.
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Pour le numéro 6, tu dois comprendre que les numéros de pages à partir de 10 sont composées de 2 chiffres. Les pages de 1 à 9 comportent 1 chiffre.
Posons x comme étant le nombre de pages.
On sait qu'il y a plus que 9 pages dans le cahier, puisque si le nombre de pages était égal ou inférieur à 9, alors on aurait exactement x chiffres.
Les pages dont les numéros sont entre 10 et 99 comportent deux chiffres. Il y a (x−9) pages avec un numéro de page à deux chiffres, ce qui nous donne 2(x-9) chiffres.
Ainsi, le nombre total de chiffres est :
nombre total de chiffres = nombre de chiffres dans les pages à un chiffre + nombre de chiffres dans les pages à deux chiffres
Ce qui nous donne l'expression algébrique suivante pour le nombre de chiffres total :
$$9+2(x-9)$$
De plus, on nous dit aussi que le nombre de chiffres correspond à (x+21) ("Au total, elle a écrit exactement 21 chiffres de plus que le nombre de pages numérotées de son cahier").
Ainsi, on a cette équation :
$$9+2(x-9)=x+21$$
Voilà! J'espère que cela t'aide! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour AraTimide3388,
Merci d'avoir fait appel à nos services!
Pour pouvoir te répondre, je suis allé chercher sur internet, et j'ai trouvé que 1 calorie était égale à 4.18 kilojoules. 180 calories sont donc égales à 752.4 kilojoules.
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions!
PythonPerspicace8723
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Dans cet exercice, ton enseignant te demande d'identifier une personne que tu as rencontrée lorsque tu es arrivé au Québec. Donc, de choisir quelqu'un, un ami, un enseignant, un intervenant, dont tu te souviens. Tu dois dire quel était le lien entre toi et elle.
Tu dois ensuite expliquer les raisons qui font que tu t'en souviens. Quels sont les souvenirs que tu te rappelles? Est-ce que tu te souviens de cette personne parce qu'elle te faisait rire? Est-ce que tu te souviens de cette personne parce qu'elle t'apprenait des choses?
J'espère que tu comprends un peu mieux le travail que tu as à faire.
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions.
Karen
Karen M
Re: Question
Salut!
Merci de faire appel à nos services! 🙂
Si tu souhaites faire du bénévolat chez Alloprof, on te remercie beaucoup de ton intérêt pour devenir pro de la Zone d'entraide!
Cependant, bien que notre espace d'entraide soit ouvert à tous, les questions qu'on y retrouve proviennent très souvent de nos plus vieux utilisateurs du deuxième cycle du secondaire. Pour éviter que nos très dévoués pros trouvent le temps long, nous favoriserons le bénévolat des élèves des secondaires 3, 4 et 5. Ainsi, je t’invite à nous réécrire lorsque tu seras en secondaire 3 :) En attendant, tu peux toujours aider tes camarades en laissant des commentaires sous leurs questions.
À bientôt! 😁
Katia K
Re: Question
Salut!
La tour du CN mesure 553,3 mètres, alors que la statue de la liberté mesure seulement 92,9 mètres, selon ce que je réussi à trouver.
La tour du CN est donc près de 6 fois plus grande!
J’espère avoir pus t’aider!
