Best Of

C'est plus facile qu'il n'y parait, il faut juste procéder logiquement.

Tu as toutes les informations pour déterminer la valeur de chacune des observations manquantes.

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Salut!

On a un total de 4200$. On te dit que 2/3 de ce 4200$ est le coût pour aller à Rome, et 1/20 pour l'achat de nouveaux vêtements.

Tu peux donc calculer le 2/3 de 4200$ pour trouver le montant pour le billet d'avion, puis le 1/20 de 4200$ pour trouver le montant pour les vêtements, et finalement soustraire ces deux montants trouvés de 4200$ pour trouver le montant restant.

Montant restant = 4200$ - (2/3 de 4200) - (1/20 de 4200)

Pour trouver le 2/3 de 4200, tu peux utiliser une proportion, comme ceci :

$$ \frac{2}{3}=\frac{?}{4200} $$

Puis effectuer un produit croisé :

$$ 2 \times 4200 \div 3$$

Je t'invite à consulter la fiche suivante : Le « tant pour cent » et le « cent pour cent » | Secondaire | Alloprof

Et à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :)

Bonsoir, EndorAgile6297!

La démarche est bonne, donc qu'est-ce que tu ne comprends pas?

Il faut tracer un triangle rectangle. Au numéro 4, la cathète a est le diamètre du cylindre et l'hypoténuse c est le cure-dent. La cathète b est la hauteur du cylindre.

Au numéro 5, on a un triangle rectangle sur la base, puis on trouve son hypoténuse qui sert de cathète au deuxième triangle.

https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/le-theoreme-de-pythagore-m1284

N'hésite pas à poser d'autres questions!

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Je ne comprends pas les problèmes de pythagore avec les formes en 3D

Salut!

Le mode est la valeur qui apparaît le plus souvent dans un ensemble de données. Pour trouver le mode d'une distribution, il faut simplement regarder le nombre qui apparait le plus de fois dans la distribution de nombres. Voici un exemple :

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Dans ton cas, tu as des données groupées en classe. Tu dois donc d'abord trouver la classe modale, c'est-à-dire la classe qui possède le plus grand effectif (le plus grand nombre d'élèves).

Une fois que tu connais la classe modale, tu peux estimer le mode en calculant le milieu de cette classe modale. Voici un exemple :

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La médiane est la valeur du milieu lorsque les nombres sont classés dans l'ordre croissant (ou décroissant). Pour calculer le rang du nombre qui est la médiane, on utilise cette formule :

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Par exemple, si tu as les nombres suivants :

2, 3, 6, 7, 7

Pour trouver la médiane, on les classe d'abord dans en ordre croissant (ils le sont déjà ici). La médiane est le nombre au milieu, donc ici, c'est 6.

2, 3, 6, 7, 7

En effet, on a 5 nombres au total. En utilisant la formule, on obtient :

$$ \frac{5+1}{2}=3$$

On trouve donc que la médiane est le 3e nombre de la série, et c'est le nombre 6 qui est au rang 3.

Pour des données groupées en classe, tu vas d'abord chercher la classe médiane. Puis, comme pour la classe modale, tu vas estimer la médiane en calculant le milieu de cette classe modale.

Je te conseille de consulter la section "La médiane dans une distribution de données groupées en classes" de cette fiche : La médiane | Secondaire | Alloprof

Finalement, pour la moyenne, la section "La moyenne pour des données groupées en classes" de cette fiche présente un exemple très similaire qui pourra t'aider, tu peux suivre la même démarche pour ton exercice : La moyenne | Secondaire | Alloprof

J'espère que cela t'aide! Si tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas à nous réécrire! :)

Bonjour, jai besoin dexplication pour un calcul dexpression algebrique qui represente le perimetre dune figure