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Re: Question
Salut!
Pour effectuer cette division, tu dois utiliser la méthode de la division par crochet!
Voici un exemple :
Je t'invite à consulter la fiche suivante : Diviser des nombres | Primaire | Primaire | Alloprof
Tu y trouveras la démarche à suivre pour effectuer une division par crochet. Tu peux suivre cette démarche pour résoudre 146 ÷ 4.
Je te laisse essayer. Si tu as de la difficulté à terminer le calcul, réécris-nous en nous envoyant une photo de ta démarche, ça nous fera plaisir de t'aider! :)
Katia K
Re: Question
Salut,
Je vais te donner une petite truc pour t'aider a faire les divisions.
Le truc que tu dois faire est d'écrire tous les multiplies de diviseur jors prenons ton nombre c'est 146 divisé par 4 alors tu dois écrire les multiples de 4 et essaie de trouver combien de fois ça rentre.
Prenons cette exemple:
72 divisé par 4 alors tu dois écrire les multiples de 4 et tu dois regarder combien de fois le 7 rendre dans 4 alors le 7 ça rendre une fois mainetenat tu dois écrire 1 au desous de 4 (le diviseur) après tu dois faire 7-4 = 3 mainetenat tu decend le 2 et mainetnant le nombre ça fait 32 et tu dois regarder combien de fois 32 rendre dans 4 donc alors 32 rendre 8 fois et tu vas écrire 8 au desous de 4(le diviseur) et après tu vas faire la soustraction de 32-32=0 et alors la réponse de
72 divisé par 4 est 18
J'espère que t'a compris et essaye de faire tu peut y arriver!
RubisMagnifique8462
Re: Question
Bonjour DiamantCalme6850, merci pour ta question !
Pour multiplier des fractions, on multiplie les numérateurs ensemble et les dénominateurs ensemble.
Si tu as le calcul suivant :
$$ 5 \times \frac{2}{3} $$
Cela revient à :
$$ \frac {5 \times 2}{1 \times 3}$$
$$ \frac{10}{3}$$
Voilà une fiche pour t'aider : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-multiplication-de-fractions-m1055.
N'hésite pas à nous écrire si tu as d'autres questions !
Léo B
Re: Question
L'aire d'un trapèze = (Grande Base + petite base) x hauteur /2
On t'a fourni tous ces éléments. Tu peux donc déterminer l'aire d'un trapèze.
L'aire totale en contre plaqué dont dispose le menuisier est de 50m²
50m²/aire d'un trapèze te donnera le nombre de trapèzes que le menuisier peu faire (si ton nombre a des décimales n'en tient pas compte)
Re: Question
Salut,
Un grand merci d'utiliser la Zone d'Entraide!
Premièrement, une métropole est une ville qui est populeuse et qui comporte beaucoup de concentration d'activités. Une colonie est un territoire colonisé et dirigé par un autre État qui est la métropole.
Exemple : Brésil était la colonie du Portugal, La Nouvelle-France était la colonie de la France.
Comme tu vois, la métropole étant le Portugal et la France et la colonie étant Brésil et la Nouvelle-France, des nouveaux territoires conquis par ces derniers.
Pour ce qui est des voyages d'exploration, voici une fiche qui t'aidera à y voir plus clair : Voyages d'Exploration || Alloprof.
Si tu as d'autre hésitations, n'hésite pas à les faire part sur la Zone d'Entraide! Pendant ce temps, gardes espoir et mets-y tes efforts!
QuartzSarcelle2575
Re: Question
Bonjour JujubeSuperbe6597,
Merci beaucoup pour ta question! L’adverbe vient modifier un adjectif, un verbe ou un autre adverbe. De plus, l’adverbe est effaçable sans changer le sens de la phrase. Cela veut donc dire que tu peux l’effacer et ta phrase va toujours avoir la même signification. De plus, les adverbes sont invariables.
Faisons un exemple ensemble. Prenons la phrase suivante :
Le chien est très intelligent.
Le chien est intelligent.
Dans la phrase plus haut, l’adverbe correspond au mot «très», car on peut l’effacer de la phrase et il modifie l’adjectif «intelligent». Voici une fiche qui pourrait t’aider :
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re: Question
Bonsoir !
Les adverbes sont séparés en plusieurs catégories. Les plus communes sont les adverbes de temps (aujourd'hui, demain, hier, bientôt, etc.), les adverbes de lieux (ici, là -bas, ailleurs, etc.), les adverbes de manière (grossièrement, durement, joyeusement, bien, presque, etc.), les adverbes interrogatifs/exclamatifs (comment, quand, quoi, qui, etc.), les adverbes de quantité (beaucoup, peu, trop, plus, etc.), les adverbes de liaison (puis, en effet, tout d'abord, ensuite, etc.) et les adverbes d'affirmation et de négation (assurément, ne pas, ne plus, etc.)
Un mot qui correspond à ces catégories sera donc identifié comme adverbe !
Re: Question
1. On peut effacer un Adv
2. Il modifi un autre mot
3. Un Adv se termine souvent par le son «ment»
4. Pour différencier un adv d'un Adj, remplacer l'adjectif par un autre adjectif ou un adverbe par un autre adv du même sens.
Exemple: Je suis INCROYABLEMENT beau → Je suis VRAIMENT beau.
Re: Question
Bonjour IguaneBeta5339,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
D'abord, tu as raison, pour trouver des fractions équivalentes à celles-ci, tu ne peux pas les diviser puisqu'elles sont déjà irréductibles. Tu dois donc les multiplier. Par exemple, pour la fraction 2/7, tu peux multiplier le numérateur et le dénominateur par 2.
2x2= 4 et 7x2=14
Tu obtiendras donc la fraction 4/14.
Voici une fiche qui pourrait t'être utile: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-fractions-equivalentes-primaire-m1603
N'hésite pas si tu as d'autres questions.
Bon travail!
HippocampeSympathique5671
Re: Question
Bonjour PicMauve8437,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
D'abord, deux figures sont dites semblables si toutes les ratios de leurs côtés correspondants sont proportionnels et tous leurs angles correspondants sont congruents.
Voici une fiche sur les figures sembles: https://www.alloprof.qc.ca/en/students/vl/mathematics/congruent-and-similar-figures-m1262
Puis, l’homothétie,  est une transformation géométrique qui permet d’agrandir ou de réduire une figure selon un rapport d'homothétie k et un centre O. Ainsi, une homothétie a pour conséquence d'augmenter ou de diminuer de façon proportionnelle les mesures des côtés d'une figure.
Voici une fiche sur l'homothétie: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-homothetie-m1270
Ensuite, la racine carrée d'un nombre est le chiffre multiplié par lui même pour obtenir ce nombre en question. Par exemple, la racine carrée de 16 est 4 puisque 4x4=16.
J'espère que j'ai pu répondre à ta question.
Ne lâche pas!
HippocampeSympathique5671
