Discussion List
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Grade 3 • 2yr.Qu'est ce qu'une longueur, hauteur et largeur d'un rectangle?
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Secondary III • 2yr.Hi alloprof, I’m confused with this exercise, can you help me?
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Secondary IV • 2yr.supposons que j’ai une graphique où on me présente une formule à une fonction escalier et on me demande de trouver la longueur du segment. sachant que au cas où on est présenté à une fonction dans un graphic on fait le formule b=1/L pour retrouver la valeur du b dans la fonction. comment est ce qu’on fait ou on connaît la longueur du segment à la place quand on a la valeur de b
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Secondary I • 2yr.J’AI besoin d’aide dans le c et le d. Pour le c, comme y a 16 bons de -1 à -2,et que je dois faire pour le 14, est-ce que je fais 16 divisé par 14?
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Secondary I • 2yr.Pour le 19,je dois faire 6 fois 12,60 et pour les 45 minutes, je fais divisé par 12,60? Et ainsi j’utilise pour les autres jours?
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Secondary I • 2yr.Vous pouvez regarder ce qui me manque? Kick mes calculs, je ne sais pas comment faire le truc de l’heure et de la 3ème escalade. Est-ce que vous pouvez expliquer les étapes à faire pour résolour cette problème?
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Secondary III • 2yr.comment fait ton pour enlever un exposant 3 dune variable lorsque on isole une variable
"53.73=r^3"
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Secondary III • 2yr.comment fait on pour executer une relation de pythagore avec des expressions algebriques?
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Secondary V • 2yr.Je n'arrive pas à trouver les sommets dans un problème d'optimisation, en Mathématiques.
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Secondary II • 2yr.Pouvez-vous m’aider à résoudre ce problème? Le numéro 18
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Secondary IV • 2yr.Je n'arrive pas a tracer une parabole a l'aide d'une table des valeurs a partir d'une equation.
Par exemple: 0,5(x-5)² +3
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Grade 5 • 2yr.J’aurai besoin un peu d’aide pour comprendre les différences de solides,merci
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Secondary III • 2yr.Que veux dire écrire l’ensemble-solution sous la forme d’un intervalle
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Secondary III • 2yr.Quel est la différence entre les extensions et les intervalles?
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Secondary II • 2yr.Je ne suis pas sûr de comprendre. Pouvez vous m’aider? Merci ☺️
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Grade 6 • 2yr.Bonjour, auriez vous des truc pour étudier les fractions. J'ai un examen qui s'envient puis j'ai de la misère
merci
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Secondary I • 2yr.Salut j’ai un problème de math mais je suis un peu bloqué dessus. Voici le problème.
un journal de 128 pages est imprimé sur 32 feuilles rectangulaires. Une feuille pèse 28grammes et le tirage est de 580 exemplaires. Écris et résous la chaine d’opération qui représente la masse de papier d’une journée de tirage.
voilà et merci beaucoup!
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Secondary V • 2yr.Bonjour, est-ce que vous pouvez m’aider pour ce problème svp. Merci !
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Secondary IV • 2yr.Je comprend pas la question 2 j’ai esseye d ela résoudre mais je n’arrivais pas
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Secondary I • 2yr.Bonjour,
Je ne compends pas comment trouver la mesure les angles avec juste une reponse
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Grade 4 • 2yr.Bonsoir alloprof, je ne comprends pas cet probleme.
Merci !
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Secondary IV • 2yr.Est ce possible de prendre un programme qui demande les math fort sans avoir les maths fort. Mais suivre les cours de math fort en même temps de suivre le programme. Merci pour votre réponse
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Secondary IV • 2yr.Est ce possible de prendre les maths sn 4 en secondaire 5 ?
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Grade 6 • 2yr.C'est quoi un angle rentrant? Je n'ai pas bien compris notre prof est tout le temps absent
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Secondary I • 2yr.Bonjour je ne comprends pas la notions de la règle de construction d’une suite arthimethique
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Secondary II • 2yr.Le périmètre d’un parallélogramme est 42mm. Sa base mesure 5mm de plus que le triple de son côté oblique. Quelles sont les dimensions de ce parallélogramme
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Secondary V • 2yr.allo!
Je suis présentement en train de faire mon devoir de mathématique SN et je voulait savoir comment l'on faisais pour touver les deux composantes d'un vecteur seulement avec la norme et l'orientation.
Merciii
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Secondary I • 2yr.Est-ce que quelqu’un peut expliquer ceci?
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Secondary I • 2yr.Bonjour,
J'ai énormément de difficulté avec les formules dans le chapitre les figures planes, leur périmètre et leur aire.
Quelqu'un pourrait m'aider
Raphaël De La Seigneurie
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Secondary III • 2yr.Les variables dans ce graphique sont-ils des variables numériques (quantitatif) ou catégoriques (qualitatif)?