Discussion List
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Grade 5 • 2dJe ne comprends pas la distributivité
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Secondary IV • 4dEven after class, I still do not understand how to solve Rational Expressions, could you explain it to me in a simple form?
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Secondary I • 7dBonjour
Je voudrais savoir comment on calcul les additions et le soustractions pour savoir quand la personne est mort, pour savoir son age ou pour savoir en quel année la personne est né? Ex: Claudia est né en -410 et a vécu pendant 80ans en quel année est-elle morte?
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Secondary I • 8dComment on calcul le déces et la naissance av. J-C?
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Secondary II • 9dPeux-tu m'aider à trouver le volume de ces 2 formes, STP ?
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Secondary V • 13dBonjour alloprof Pour le d) je ne sais pas comment on le fait. Est ce qu'on peut me le dessiner S'il vous plaît. J'ai un examen et je dois me préparer. Est ce qu'on peut me le dessiner S'il vous plaît.
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Secondary II • 13dBonjour, je ne comprends pas comment resoudre ceci.Merci d'avance
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Secondary II • 15dEst-ce que tu peux m'aider à trouver le volume de ce prisme, STP?
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Secondary III • 17dJe besoin d’aide à faire ma feuille d’aide mémoire pour mon examen de math
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Secondary II • 17dCan you also help me find the volume of this shape, PLZ?
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Secondary I • 17dComment expliquer les cotés homologues si la forme est un carré?
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Secondary II • 17d¿Puedes ayudarme a encontrar las medidas de estas 2 formas, por favor?
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Secondary V • 17dA police officer is using a radar device to check motorists' speeds. Prior to beginning the speed check, the officer estimates that 35 percent of motorists will be driving more than 5 miles per hour over the speed limit. Assuming that the police officer's estimate is correct, what is the probability that among 3 randomly selected motorists, the officer will find at least 1 motorist driving more than 5 miles per hour over the speed limit?
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Secondary IV • 17dcest quoi une fonction quadtitique et une fonction pôlynominale de degré ?
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Secondary II • 21dI need help with this.
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Secondary II • 21dEst-ce que tu peux m'aider avec ces 2 choses?
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Grade 6 • 21dRépondre le plus vite possible svp
jai besoin des trucs ou de l'aide avec la table du 7 et 8 merci pour ce qui me répond
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Secondary IV • 22dJe n'ais pas trop compris par ou je devais commencer
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Secondary IV • 22dIci aussi je ne comprend pas les étapes
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Secondary IV • 22dJe ne comprend pas la question et ce que il faut faire
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Secondary IV • 22dQuels sont les etapes que je dois suivre
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Secondary I • 22dHow to get better in math???
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Grade 6 • 22dc'est quoi la collecte et l'organisation des données d'une enquete je suis perdue m
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Secondary I • 24dJe compendium pas les pourcentage et le passage d'une forme d'éceiture pouvez vous m'expliquez.
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Grade 5 • 28dJe dois faires une presentation de les different types de triangles, peut tu m'aider en trouver les different types?
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Secondary II • 1mo.Demain, j'ai un examen de math concernant les type de situation (variation directe, variation indirecte, variation indirecte) et je ne comprend pas comment on fait une regle pour une situation. Quel est le raisonnement derriere ca? Par exemple, pour les situation inversement proportionnelle, comment trouve- on regle? Comment on distingue le x, du y, du k? Merci
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Secondary IV • 1mo.salut, peut tu m’aider? Je sais qu’il y a 2 type de fonction tell que affine et exponentielle mais est ce qu’il y en a une 3iem au début? J’arrive pas à comprendre ou les fonction se terminer comme par exemple chaque fois qu’il y a un couple c la fin d’une fonction? Je comprend pa trop comment les reconnaître puisque se graphique est mélangeant et je sais pas comment commencer le numéro
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Grade 5 • 1mo.donne moi des table de multiplication a l'oral
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Secondary II • 1mo.Merci pour l’aide mais c’est quoi la réponse finale du problème stp
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Secondary II • 1mo.Merci pour l’aide mais c’est quoi la réponse finale du problème stp













