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Question
Je ne comprends pas la question 2 et 1 .Pour la question 2, je n’arrive pas à comprendre comment utiliser les crochets et pourquoi elle sont vers l’extérieur ou intérieur. La question 1, je n’arrive juste pas à comprendre.
Re : Question
Salut!
En fait, il y a une infinité de couples (h, k) que l'on peut choisir pour représenter la même fonction!
Il faut simplement choisir un point fermé. Sa coordonnée en x sera notre paramètre h, et sa coordonnée en y sera le paramètre k. Par exemple, on peut choisir n'importe lequel des points en rouge ici :
En d'autres mots, on peut avoir plusieurs règles différentes pour décrire une même fonction :
$$f(x)=2[\frac{-1}{3}(x+2)]+3$$
ou
$$f(x)=2[\frac{-1}{3}(x-1)]+1$$
ou
$$f(x)=2[\frac{-1}{3}(x-4)]-1$$
ou
$$f(x)=2[\frac{-1}{3}(x-6)]-3$$
etc.
Voici une fiche qui pourrait t'être utile : Trouver la règle d'une fonction en escalier (partie entière) | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Re : Question
Salut!
Malheureusement, tu as mal identifié tes angles FBG et BFG.
Ceci est l'angle FBG :
Et ceci est l'angle BFG :
Pour tracer un angle, tu dois partir de la première lettre (ex. F dans FBG), te rendre jusqu'à la seconde lettre (B dans FBG), puis finalement aller jusqu'à la dernière lettre (G dans FBG). En d'autres mots, la deuxième lettre est toujours le sommet de l'angle (B est le sommet de l'angle FBG).
L'angle que tu as mis en orange est ABF, et le vert est FBG.
Ensuite, dans la colonne affirmation, tu dois présenter les données que tu trouves, que ce soit pour les angles ou pour les droites. Dans la colonne justification, tu dois justifier ce résultat. Voici un exemple :
Donc, ce que tu as mis ici dans le tableau n'est pas la bonne chose, parce que le fait que l'angle FBG ou BFG soit d'une certaine mesure ne prouve pas l'affirmation, qui est que les deux droites sont parallèles.
Pour prouver que les droites sont parallèles, tu peux te servir du fait que la droite BJ est perpendiculaire à d1 et à d2, ce qui fait que d1 et d2 sont parallèles.
De plus, tu ne dois pas dire qu'un angle est d'une certaine mesure dans la section "justification". Par exemple, il aurait fallu que tu mettes "l'angle FBG est de 45 degrés" dans la section affirmation, puis que tu expliques dans la section "justification" comment tu as obtenu ce résultat.
Tu devras justifier assez d'affirmations jusqu'à ce que tu aies réussi à prouver ce qui a été demandé de prouver (dans ton cas que les deux angles sont isométriques)
Voici une fiche qui pourrait t'être utile : Les relations entre les angles | Secondaire | Alloprof
Je te laisse réessayer avec ces indices. Si tu as de la difficulté à poursuivre, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Re : Question
Bonjour SoleilJaune9710 !
Merci beaucoup pour ton message et bravo d’avoir demandé de l’aide, c’est déjà une très bonne stratégie 💪
Tu n’es pas seul(e) à trouver ces questions difficiles, et il existe des trucs simples pour t’aider :
- Lis d’abord les questions pour savoir quoi chercher dans le texte.
- Lis ensuite le texte lentement, une phrase à la fois.
- Si possible, souligne ou repère les mots importants (personnages, actions, émotions).
- Utilise des phrases complètes : commence par Je pense que… ou Selon le texte….
- Relis ta réponse pour vérifier qu’elle a du sens et qu’elle répond bien à la question.
Je te propose le truc mnémotechnique suivant pour t’aider à répondre aux questions de lecture :
LIRE :
- L : Lire la question
- I : Identifier les mots importants
- R : Répondre avec tes propres mots
- E : Examiner ta réponse
Tu peux suivre ces étapes pour toutes tes questions. Tu vas y arriver !
Re : Question
Salut!
Tu peux additionner les nombres en les plaçant l'un en dessous de l'autre et en additionnant les chiffres à la même position. Consulte cette fiche pour des exemples similaires : Additionner des nombres | Primaire | Primaire | Alloprof
Tu peux ensuite utiliser une calculatrice pour vérifier si ton calcul est bon. En voici une en ligne : Desmos | Calculatrice scientifique
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)






