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Re : Question
Salut!
Un angle consécutif à un autre est un angle qui a un côté du polygone en commun. En d'autres mots, ce sont des angles "voisins".
Par exemple, l'angle A et l'angle B sont consécutifs dans le parallélogramme ci-dessous, puisqu'il partage le côté AB.
Cependant, l'angle A n'est pas consécutif à l'angle C, puisqu'ils ne partagent aucun côté en commun.
L'angle A est également consécutif à l'angle D. Ainsi, l'angle A a pour angle consécutif les angles qui lui sont voisins, soit A et B.
Dans un parallélogramme plus particulièrement, les angles consécutifs sont supplémentaires, c'est-à-dire qu'ils ont une somme de 180 degrés.
En effet, comme on peut le constater dans la figure précédente, la somme des angles A et B (qui sont consécutifs) est de 120 + 60 = 180 degrés. Ils sont donc bien supplémentaires!
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re : Question
Salut SoleilAimable2982 😊,
Merci pour ta question!
Tu as bien raison de remettre en question les réponses indiquées parce qu'il semble y avoir quelques coquilles.
Au tout début de l'expérience, il devrait en effet y avoir des G pour état gazeux au lieu des S. Plus c'est chaud, plus la substance se trouve à l'état gazeux!
Ensuite, pour passer de gazeux à liquide, on parle de condensation liquide, c'est donc ce qui devrait être écrit au lieu de fusion.
En bas du graphique, dans les températures froides, on devrait plutôt passer de liquide L à solide S. Les G pour gazeux ne sont donc pas corrects ici. Le changement d'état auquel on devrait s'attendre est donc la solidification au lieu de la condensation liquide.
Ces modifications changent la réponse en c) et en d). En fait, la température de vaporisation du méthanol (L → G) serait plutôt 65℃ et le méthanol se trouve à l'état gazeux à la 5e minute.
C'est super que tu aies pu remarquer l'erreur, beau travail! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re : Question
Salut NabooAdmirable1284 😊,
Merci pour ta question!
Ton enseignant.e doit possiblement t'avoir fait cibler des concepts à étudier en vue de l'examen final. En attendant, je te joins à mon explication une fiche avec tous les concepts vus en première secondaire en sciences :
Si tu as besoin de trucs pour réviser, en voici :
N'hésite surtout pas à entrer en contact avec ton enseignant.e ou à des camarades de classe pour une réponse plus adaptée selon tes besoins. Si jamais, tu as besoin d'aide avec un concept précis, ne te gêne surtout pas pour nous réécrire. Nous t'aiderons avec un grand plaisir!
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re : Question
Salut MangousteHumoristique1535 😊,
Merci pour ta question!
Il faut généralement être en mesure de reconnaitre les différents types de transformations. Certaines d'entre elles sont vus dans d'autres situations en science (comme la photosynthèse avec les plantes, la respiration cellulaire pour l'énergie avec nos cellules, etc.).
Je te conseille donc d'apprendre les définitions du tableau de la fiche sur le cycle du carbone, ça te sera utile afin de bien différencier les transformations! Tu peux te servir de la feuille résumé pour compléter ton étude.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re : Question
Salut TigreAuthentique5607 😊,
Merci pour ta question!
On utilise généralement le terme traction puisqu'il est plus précis. Il s'agit d'une force qui étire un objet.
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Question
Bonjour,
Si les balancements d'équations chimiques se retrouvent dans la partie B, faut-il faire une démarche? J'ai vu que dans les exercices vous faites un tableau alors que je fais tout dans ma tête. Est-ce correct pour l'examen du ministère?
Re : Question
Salut FauconCocasse459 😊,
Merci pour ta question!
Lorsqu'on parle de circulation thermohaline, le plus important est le processus en soi. Il se pourrait qu'une question porte sur un cours d'eau spécifique, mais le concept ne change pas, ça reste le même processus!
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re : Question
Bonjour CielTurquoise2857,
Une plaque tectonique est un fragment rigide de la lithosphère.
Voici, entre autres, ce qu'affirme la théorie de la tectonique des plaques.
- La lithosphère est découpée en plusieurs morceaux qu’on appelle plaques tectoniques ou plaques lithosphériques.
- Les plaques tectoniques se déplacent les unes par rapport aux autres grâce à des mouvements de convection dans la partie molle du manteau supérieur.
- Le mouvement des plaques tectoniques est responsable de la formation des dorsales océaniques, des volcans et des montagnes. Il est également la cause des tremblements de terre.
Il y a deux types de plaques tectoniques: océaniques et continentales.
Les mouvements des plaques tectoniques les unes par rapport aux autres peuvent provoquer des phénomènes d'éloignement de deux plaques, de collision entre deux plaques, de frottement entre deux plaques.
Pour plus de détails, consulte la fiche suivante.
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/sciences/les-plaques-tectoniques-s1375
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Andréa C
Re : Question
Salut ChevalSigma5960 😊,
Merci pour ta question!
Les muscles antagonistes sont des muscles qui agissent en paire. Ce sont des muscles qui travaillent en équipe pour faire bouger une partie du corps dans deux directions opposées. Quand un muscle se contracte pour faire un mouvement, l’autre muscle se relâche. Ensuite, ils changent de rôle pour faire le mouvement inverse.
Dans l'exemple donné, le triceps et le biceps sont des muscles antagonistes. Lorsqu'on plie le bras, le biceps est contracté tandis que le triceps est étiré. Quand on déplie le bras, le biceps est étiré alors que le triceps est plus contracté. En bref, du bon travail d'équipe afin de permettre à nos bras de se plier et de se déplier!
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
