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Re : Question
Salut!
Tu peux commencer par trouver le rayon du demi-cercle à gauche sachant que son diamètre est de 22 m.
Tu peux aussi déduire que les segments AD et BC mesurent (50-rayon) m.
Puis, tu pourras trouver la mesure de la circonférence de ce demi-cercle (segment vert) en utilisant la formule de circonférence d'un cercle :
N'oublie pas de diviser la réponse par 2 puisqu'on cherche la circonférence d'un demi-cercle, et non d'un cercle complet.
Finalement, tu peux trouver la mesure de l'arc de cercle DC (en jaune) à l'aide de la formule suivante :
Voici une fiche sur cette notion pour plus d'exemples : Les arcs des cercles et les secteurs des disques | Secondaire | Alloprof
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Re : Question
Salut!
Pour calculer l'aire de la région ombrée, tu dois soustraire l'aire du petit cercle de 5 cm de rayon de l'aire du grand cercle de 56,55 cm de circonférence :
Aire région ombrée = Aire grand cercle - Aire petit cercle
Tu peux trouver l'aire d'un cercle à l'aide de la formule suivante :
Tu auras donc d'abord besoin de trouver le rayon du grand cercle pour pouvoir trouver son aire. Pour ce faire, tu peux utiliser la circonférence et la formule suivante pour déduire le rayon :
Je te laisse faire les calculs. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Re : Question
Salut!
En factorisant \(4-x^2\) à l’aide d’une différence de carrés, on obtient en effet (2-x)(2+x).
L’expression (x−2)(x+2) n’est pas une bonne réponse et n’est pas équivalente à \(4-x^2\).
Si tu as d’autres questions, n’hésite pas à nous réécrire! :)
Re : Question
Hello NaiveGiganotosaurus,
Your question has already been answered right here:
Students need to write a text of the same length as the end of the year exam but with a different theme. The summer course usually prepare students for this test.
Let us know if you have any other questions! :)
Marilee
Re : Question
Tu remplaces le b par sa valeur:
b = 2a - 20
avec b= 60 on a
60 = 2a - 20 et on veut isoler la variable a
on ajoute 20 des 2 côtés pour préserver l'égalité
60 + 20 = 2a - 20 + 20
80 = 2a on divise par 2 des 2 côtés pour préserver l'égalité
80/2 = 2a/2
40 = a
Re : Question
Bonjour SoleilGamma,
Merci pour ta question :)
Il te suffit de faire tes opérations inverse !
60 = 2a -20
Comme tu à -20 tu vas faire + 20 à ton 60. Inverse d'un - est +. Inverse d'une multiplication ( 2a /2*a ) est divisé !
Tu peux toujours te vérifié après avec ton a !
b = 2 *40 -20 ton b vaut bien 60 !
J'espère avoir aidée !
N'hésite pas si tu as d'autres questions !
BrachiosaureTimide314
Re : Question
Bonjour ElfeAimable2580!
Pour différencier les réactifs et les produits dans une réaction, tu peux t'aider de la phrase suivante : « les réactifs RÉAGISSENT ensemble pour PRODUIRE les produits ». En d'autres termes, tu retrouves les réactifs à gauche de la flèche de réaction, et les produits à droite.
J'espère que ça répond bien à ta question!
Bonne journée
Camille
Re : Question
L'aire d'un trapèze est
(grande base + petite base) x hauteur /2
avec les informations fournies tu as
( 6 + petite base) x 3.5 /2 = 35
tu peux donc déduire la petite base
Re : Question
Pour trouver la règle d'une droite tu n'as besoin que de deux points
Dans le tableau tu as (3,-1) et (4,-5) tu peux donc calculer la pente de la droite: (y2 - y1)/(x2-x1) = (-5 - (-1))/(4-3) = -4/1 = -4
La règle de la droite est pour l'instant: y = -4x + b reste à trouver le b.
Tu utilises l'un des deux points pour cela:
-1 = -4 · 3 + b
b = -1 + 12 => b = 11
L'équation de la droite est donc y = -4x + 11
Tu peux vérifier que ça marche pour les deux points mais aussi tu peux compléter le tableau.
Tu peux voir d’autres exemples de démarches sur cette fiche:
Bonne journée!
Re : Question
Salut ElfeArtistique8959,
Merci pour ta question!
L'Og est bien un élément synthétique, il s'agit d'un produit d'une réaction nucléaire. Par contre, il est très difficile de déterminer sa phase, car cet élément a une durée de vie très faible (moins de 1ms).
Ainsi, l'ensemble des propriétés de cet élément proviennent de modèles de calcul et d'estimations, il est donc difficile de déterminer exactement ce qu'il est.
Pour ce qui est du bon tableau, je te conseille d'utiliser le tableau Alloprof, car il est adapté pour les jeunes de ton âge. Son utilisation est plus facile que ceux que tu peux retrouver sur internet.
Voici un lien vers notre tableau :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.





