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Re : Question
Salut :D
Tout dépend des écoles. Habituellement, on a les choix suivants ou l'équivalent. Tu peux te renseigner auprès du service d'orientation scolaire de ton école.
Pour les cours de maths :
1- La séquence Culture, société et technique (CST)
Cette séquence, aussi appelée profil, prépare le jeune à des études dans les domaines des sciences sociales, de la communication ou des arts au cégep.
2- La séquence Sciences naturelles (SN)
Cette séquence s’adresse tout particulièrement au jeune qui désire se diriger vers les sciences pures (ou naturelles) au cégep et la recherche.
3- La séquence Technico-Sciences (TS)
Cette séquence s’adresse au jeune qui aimerait poursuivre ses études dans un domaine technique ou universitaire lié à la biologie, à l’administration, aux sciences humaines, à l'ingénierie, etc.
Certaines normes déterminent le classement de l’élève en fonction de ses résultats obtenus en mathématiques lors de la 3e secondaire. Comme les séquences TS et SN ont des contenus plus avancés, certaines écoles exigent une note minimale pour s’y inscrire (environ 75 %). Cependant, ces normes peuvent varier d’une école à l’autre.
Pour les cours de sciences :
Les cours de ST et ATS sont des cours de science obligatoires en 3e et en 4e secondaire. L’élève qui a un intérêt marqué pour les sciences peut, en 4e secondaire, choisir d’ajouter l’option SE ou STE à son cursus de base.
1- Le profil SE
Le profil Science de l’environnement (SE), qui fait partie du parcours de formation scientifique, aide l’élève à développer son esprit critique et à consolider ses connaissances scientifique et technologique.
2- Le profil STE
Quant à lui, le profil Science et technologie de l’environnement (STE), qui fait lui aussi partie du parcours de formation scientifique, s’adresse à l’élève qui a un intérêt pour:
- la résolution de problèmes entièrement scientifiques,
- la technologie,
- le travail en atelier,
- un futur emploi dans un domaine scientifique
Les cours SE et STE sont des préalables obligatoires aux cours de chimie et de physique de cinquième secondaire. À noter que certains établissements scolaires n’offrent pas tous les cours optionnels.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :D À bientôt :)
Bon succès dans tes études :D Et, bonne journée :)
Re : Question
Salut :D
Oui, certainement! C'est une notion difficile. :P
Je te conseille d'abord de réviser cette fiche, la méthode de la balance est très efficace pour résoudre une équation avec x.
De plus, tu peux nous envoyer un exemple de problème avec lequel tu as de la difficulté. Nous pourrons le regarder ensemble. :) À tout de suite :D
Re : Question
Bonjour ZombieAdorable,
Merci pour ta question!
C'est le matériau avec la plus petite densité (masse volumique) qui sera le meilleur pour construire un bateau. En effet, pour qu'un bateau flotte, son poids (force gravitationnelle) doit être inférieur à la force de poussée de l'eau (poussée d'Archimède). On veut donc utiliser le matériau le moins lourd. Je ne connais cependant pas la densité du coroplast et du carton mousse. Je t'invite à faire tes recherches!
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re : Question
Salut !
Alloprof ne donne pas de solution à des problèmes. Toutefois, nous pouvons t'aider dans la démarche à suivre. La première étape est en effet de trouver la règle qui décrit le segment PF.
Cela se fait en plusieurs étapes :
- Trouver les coordonnées du point V à l'aide des règles des droites AV et VQ (\(y_1=y_2\)).
- Trouver la règle de la fonction qui décrit la droite VZ. Tu as le point V et le point Z.
- Trouver la coordonnée de P.
Tu peux finalement trouver la pente de PF. La pente de PF est l'opposé et l'inverse de la pente VZ.
Avec cette pente et le point P, tu peux trouver l'ordonnée à l'origine puis le x de la coordonnée F.
Je te laisse continuer par toi-même et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re : Question
Bonjour à toi!
Merci pour ta question :)
Je t'invite à aller consulter cette fiche qui explique comment additionner des nombres naturels:
Tu peux aussi faire 25x3, ce qui revient au même!
J'espère que ça répond à ta question! :D
Bonne journée!
Ariane
Ariane P
Re : Question
Bonjour à toi!
Merci pour ta question :)
Tout dépendant de l'intention de ta phrase, je pense que les deux peuvent être adéquats! Je te propose de reformuler tes phrases et tu pourras voir quelle formulation est le mieux pour toi:
J'écrirais aurions si ta phrase peut se reformuler en disant: Nous lui avons mentionné d’en faire part à l’équipe et de voir si nous devrions mettre en place des services pour la gestion.
J'écrirais aurons si ta phrase peut se reformuler en disant: Nous lui avons mentionné d’en faire part à l’équipe et que nous allons probablement devoir mettre en place des services pour la gestion.
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne journée :D
Ariane
Ariane P
Re : Question
Allo FramboiseTenace3197,
Merci pour ta question!
Lorsque tu as le graphique, parfois tu peux trouver la règle directement. Sinon, tu dois prendre deux points et utiliser les formules habituelles.
Je te laisse une fiche pour t'aider: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/trouver-la-regle-d-une-fonction-affine-m1433
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Lea-Kim
Re : Question
Salut :D
Cette fiche sur les types d'agriculture et les différentes pratiques t'aidera certainement à chercher quels sont les changements avec l'invention de nouvelles techniques agricoles.
Bonne recherche :D À ta prochaine question :)
Re : Question
Diversité du monde paysan de l'Ancien Régime
Les dépendants, d'abord : au bas de l'échelle, le mendiant ; puis le journalier, manouvrier, brassier ; puis les petits exploitants, propriétaires ou non de petites exploitations à peine suffisantes pour survivre.
