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Re : Question
Salut CitrouilleCocasse1292!
J'espère que tu vas bien et je te remercie de faire confiance à la zone pour répondre à tes questions.
En passant, ton commentaire m'a bien fait rire... C'est vrai que l'impératif passé est un temps de verbe assez rare. Voici un exemple pour le verbe manger :
aie mangé
ayons mangé
ayez mangé
Ce temps de verbe est pour identifier une consigne (un ordre) à respecter dans le futur, mais qui doit se faire avant une autre action future. Observe la phrase suivante pour mieux comprendre :
Demain matin, à mon arrivée, aie mangé parce que tu nous partirons à 8h00.
Dans ce cas, la personne qui reçoit l'ordre doit donc avoir mangé avant 8h00 le jour suivant.
En d'autres mots, l'impératif passé permet de classer en ordre chronologique des actions futures, soit les actions à l'impératif passé doivent se dérouler avant celles au futur simple.
Si jamais tu voulais en savoir plus au sujet de ce temps de verbe, tu n'as qu'à consulter la fiche suivante.
Celle-ci est destinée à des élèves plus vieux, mais tu y trouveras de bons exemples.
Je te souhaite une belle fin de journée. N'hésite pas à nous écrire à nouveau si jamais tu avais d'autres questions.
Bonne semaine!
Re : Question
Coucou FramboiseFormidable8112 !
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Après une recherche en ligne, voici ce que Daniel Brouillette dit au sujet de son concours en ligne :
« Vous cherchez un projet d’écriture significatif pour vos élèves ? Après une année d’absence, mon concours est enfin de retour ! J’invite donc tous les jeunes du Québec (et même du Canada) à écrire un texte sur un sujet de leur choix. Ça peut être à propos d’une passion, d’un événement marquant, d’un traumatisme, d’un rêve, etc. Les textes retenus paraîtront dans Mon gros livre épais 2027, qui sera en librairie en octobre 2026. Voici quelques règles importantes :
— La qualité du français est super importante.
— Vous avez MAXIMUM jusqu’au vendredi 27 février pour participer.
— Le document doit être en format Word. Pas de PDF.
— Il n’y a pas de longueur minimum ni maximum. C’est sûr que 100 mots, c’est très court, et 5 pages, c’est trop long.
— Les textes doivent m’être envoyés par courriel au danielbrouillette1978@gmail.com.
— Comme il m’est impossible de lire 983 textes, vous devez m’envoyer AU MAXIMUM les 3 meilleurs textes de votre classe.
— Le choix final des textes revient à ma directrice littéraire méchante.
— L’enfant doit accepter que son texte, son nom et sa photo soient publiés. Il n’y a aucun contrat à signer.
J’espère que vous allez encore une fois participer en grand nombre. Idéalement, lisez à vos élèves quelques textes de l’édition 2025 ci-bas pour leur donner une idée. Bon travail !
Qui participe ? » (source : https://www.facebook.com/groups/164596705362217/posts/1430639705424571/)
Rien ne mentionne que tu ne peux pas impliquer tes amis dans ce concours ! :)
J'espère que cela répond à ta question et n'hésite pas à repasser nous voir si tu as d'autres questions ! :)
Angélique
Re : Question
Coucou PoutineExemplaire1042 !
Merci d'utiliser la zone d'entraide. :)
Dans la phrase : « Manger du poisson me dégoûte tellement que je vomis. ».
La phrase subordonnée est bien : « que je vomis ». Elle est introduite par que, après l’adverbe tellement. Ici, tellement … que démontre une conséquence. Donc « que je vomis » est une phrase subordonnée circonstancielle de conséquence. Sa fonction est : complément circonstanciel de conséquence. Elle précise la conséquence du dégoût exprimé dans la phrase principale.
On peut reformuler pour vérifier :
- Manger du poisson me dégoûte à un point tel que je vomis.
- Je vomis à cause de ce dégoût. (Ça confirme bien la valeur de conséquence.)
Voici notre fiche à ce sujet si tu veux en savoir plus :
N'hésite pas à repasser nous voir si tu as d'autres questions ! :)
Angélique
Re : Question
Bonjour MegalosaureTurquoise6719 !
Merci d'avoir posé ta question sur la zone d'entraide.
Nous avons effectivement des fiches d'études à ce sujet. Ces fiches comprennent des vidéos et des exercices. :)
Voici nos fiches :
N'hésite pas à repasser si tu as un sujet en particulier sur Athènes que tu souhaites aborder ou si tu as d'autres questions. :)
À bientôt,
Angélique
Re : Question
Salut!
Un nombre décimal est un nombre à virgule. En d'autres mots, un nombre décimal est un nombre qui est formé d’une partie entière et d’une partie décimale, et une virgule sépare les deux parties. Par exemple, le nombre 3,5 est un nombre décimal, puisqu'il contient une virgule et des chiffres différents de 0 après cette virgule.
Autre exemple :
À l'inverse, un nombre entier est un nombre sans partie décimale, c'est-à-dire sans virgule, qui est rond. Par exemple, le nombre « 3 » est un nombre entier.
Pour en savoir plus sur les nombres entiers et décimaux, je t'invite à cliquer sur les mots en bleu ci-haut.
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions ! :)
Katia K
Re : Question
Coucou !
Merci d'utiliser Alloprof et ses jeux : D
La partie en tant que telle n'est pas sauvegardée, mais ton niveau et où tu es rendu.e, oui ! Ceci signifie aussi plus de pratique pour toi ; )
Heureuse que tu profites de nos jeux, continue pour apprendre en t'amusant !
Laura A
