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Question
allo je me demander comment apprendre la fraction d'un tout comme 1 quart de 36=?
Re : Question
Salut !
Une aurore polaire est un phénomène lumineux produit lorsque des particules du vent solaire entrent en collision avec les particules de l'atmosphère terrestre.
Le phénomène lumineux d'aurore polaire porte le nom d’aurore boréale lorsqu’il est aperçu au pôle nord et d’aurore australe s’il se manifeste au pôle Sud de la Terre.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re : Question
Bonjour CoccinelleSage3321,
Ton premier déplacement est correct : 18 carreaux vers l'ouest. Ton échelle est donc 1 carreau = 10 m.
Pour les déplacements verticaux et horizontaux, ça va bien : on compte les carreaux. Pour les déplacements obliques, ça se complique. Je te propose 2 méthodes pour bien tracer ton deuxième vecteur :
1- Méthode graphique : avec une règle, tu mesures précisément la longueur correspondant à 8 carreaux, puis tu fais une flèche exactement de cette longueur pour tracer ton vecteur de 80 m. Il faut vraiment que ta flèche ait la longueur de ce que mesurent 8 carreaux horizontalement.
2- Méthode par composantes : tu trouves les composantes de ce vecteur avec sinus et cosinus : tu devrais trouver environ 5,6 pour chaque composante. Ton vecteur doit donc monter de 5,6 carreaux et se tasser vers la gauche de 5,6 carreaux.
Si tu procèdes de la même façon pour le troisième vecteur, tu devrais arriver à peu près à ceci :
Ce qui ressemble beaucoup au corrigé.
Re : Question
Bonjour CoccinelleSage3321! :)
Merci pour ta question!
En regardant ton échelle, c’est normal que ton dessin ne ressemble pas exactement à celui du corrigé. Cela s’explique par le choix d’échelle : le corrigé utilise 10 m, tandis que tu as choisi 20 m. En révisant ton échelle, tu pourras certainement obtenir un dessin semblable au corrigé! Par exemple, je regarderais ton premier déplacement qui ne devrait pas être de 9 carreaux! ;)
De plus, pour bien faire ton angle, il faudrait changer les carreaux en cm ou en mm! :)
L’important, c’est que les distances soient justes dans tous les cas! :)
Voici les modifications:
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :)
Bonne journée!
Re : Question
Coucou CitrouilleCocasse1210 !
Merci d'utiliser la zone d'entraide. :)
La section rabattue est une méthode où la section qu’on désire représenter est dessinée directement sur la représentation de l’objet. Pour ce faire, on doit faire pivoter la section sur elle-même dans le plan de coupe pour qu’elle soit placée face à l’observateur. Dans ce cas, la section n’a pas à être identifiée par des lettres majuscules.
La section sortie, comme la section rabattue, est une méthode où l’on doit faire pivoter la section sur elle-même, de manière à ce qu’elle soit face à l’observateur. Par contre, celle-ci est tracée à l’extérieur de la représentation de l’objet. En effet, on trace cette section dans le prolongement de la ligne d’axe de coupe. Elle est ensuite identifiée par les deux mêmes lettres majuscules utilisées pour désigner la ligne d’axe de coupe. L’utilisation de la section sortie se fait dans le but de ne pas nuire à la clarté du dessin ou à sa compréhension.
Voici notre fiche à ce sujet si tu veux en savoir plus :
N'hésite pas à repasser nous voir si tu as d'autres questions ! :)
Angélique
Re : Question
Bonjour PerleFantastique597 😊
Bonne question!
Les réflexes sont des réactions automatiques qui se produisent sans que tu y penses consciemment. Il se produisent grâce à l'arc réflexe (trajet parcouru par l'influx nerveux lors d'un acte involontaire), sans passer par une décision volontaire du cerveau.
Un réflexe peut faire bouger des muscles dits « volontaires », mais le mouvement lui-même n'est pas volontaire.
Par exemple, quand tu touches quelque chose de très chaud, tu retires ta main rapidement sans y penser. Le muscle utilisé est volontaire mais la réaction que tu aurais est un réflexe. Ainsi, un réflexe peuvent possiblement faire intervenir les muscles involontaires!
Si tu veux plus d'informations voici une fiche qui pourrait t'intéresser:
Si tu as d'autres questions n'hésite surtout pas!
Mélodie ✨
Re : Question
Bonsoir, OrArtistique8588!
L'équation est sous sa forme canonique, dont la règle est \( f(x)=a[b(x-h)]+k \).
Ainsi, l'image est \( \text{ima} f= \lbrace an + k \text{ où } n \in \mathbb{Z}\rbrace \).
Par exemple, si tu as la fonction \( f(x)=-2\left[ \displaystyle \frac{1}{2}(x+1)\right]+2\), puisque le paramètre k vaut 2 et le paramètre a, −2, alors l'image de la fonction est donnée par \( \text{ima } f= -2n + 2 \text{ où } n \in \mathbb{Z} \). On peut également donner l'image de la fonction avec des accolades \( \lbrace ...,-4,-2,0,2,4,... \rbrace \).
Applique cela à ton exercice et remarque si les choix font partie de l'intervalle.
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Andréa C
Re : Question
Bonjour CigaleIota6780,
Si une partie de problème manque, je t'invite à partager le reste.
L'échantillon correspond à un sous-groupe de personnes ou d'objets faisant partie de la population ou de l'inventaire. Tu dois donc trouver quel est la population ou l'inventaire respectif dans le problème.
Soit tu le déduis, soit tu dois analyser un diagramme peut-être.
Comme AvocatTenace6777 le suggère, tu dois trouver des points communs aux éléments nommés. Par exemple, la réponse en a) serait des pays d'Amérique.
Je te laisse ce lien si jamais il peut se présenter utile:
Reviens-nous si tu as besoin plus de précisions !
Laura A
Re : Question
Salut Crybaby_xxx,
Merci pour ta question!😉
Pas tout à fait... À partir de la table de valeur, tu dois trouver une fonction de la forme y = ax + b où x est le diamètre et y le coût. Tu sais que Marco veut savoir le prix d'un diamètre de 4m, ainsi tu peux trouver le coût à l'aide de la fonction que tu auras trouvée.
Voici une fiche de notre site qui t'explique comment trouver une fonction à partir de deux points:
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!😊
Anthony B.
Re : Question
Bonsoir QuartzRose6448!
Merci pour ta question!
Les thèmes correspondent aux grandes idées ou aux grands sujets explorés dans l’histoire. Il ne s’agit pas du sujet concret, mais de quelque chose de plus général et profond.
Par exemple, on peut retrouver des thèmes comme : l’amour, la mort, l’amitié, la trahison, la justice, la famille, etc.
J’espère que cela t’aide un peu! Je te souhaite une belle soirée et n’hésite pas à revenir nous voir si tu as d’autres questions!
