Liste de discussions
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Secondaire 5 • 3aQuelqu'un a une idée de l'équation chimique de cette décomposition?
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Secondaire 5 • 3aBonjour est-ce que quelqu'un pourrais m'expliquer quel est le changement de phase illustré sur le graphique mais aussi les types de mouvement des molécules pour l'étape 1 et 2?
Merci d'avance! :)
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Secondaire 5 • 3aPourquoi est-ce que la cuisson de la nourriture est une transformation chimique?
ex. la cuisson d'un gâteau
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Secondaire 5 • 3aBonjour! J'ai un laboratoire portant sur la masse molaire d'un gaz inconnu. En gros, il faut trouver la masse et le volume d'un gaz connu et d'un gaz inconnu afin de pouvoir trouver la masse molaire du gaz inconnu en appliquant les lois des gaz (hypothèse d'Avogadro, loi des gaz parfait...). On a deux ballons dans lequel il y a les 2 gaz en questions et une seringue dans laquelle il faut faire le vide pour ensuite y inseŕer le gaz... bref je crois que vous connaissez bien cette expérience ;). Voilà mes deux questions. On me demande une avantage de la technique utilisée et aussi comment je pourrais améliorer le protocole de ce laboratoire. J'ai bien beau me creuser les méninges, je ne parviens pas à trouver des réponses. Merci d'avance et voilà le lien du labo:https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://formationeda.com/chimie/sa/CHI5061_labo6_vl.pdf&ved=2ahUKEwiG7o_Uucn0AhXykIkEHWzKCzsQFnoECAQQAQ&usg=AOvVaw2oqod_Uwbk-nA18uIzb2--
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
quelqu'un pourrait m'aider à savoir si la synthèse de la méthadone est une réaction endothermique ou exothermique et quelle est son énergie d'activation.
Merci d'avance
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Secondaire 5 • 3aEst-ce que l'effet d'une variation de température est le même si une réaction est endothermique ou exothermique?
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
J’aimerais savoir quelle genre de calculs il faudrait faire pour trouver cette réponse
Merci et bonne soirée;))
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je ne comprends pas cette question pouvez-vous m’aider??
Merci d’avance et bonne soirée!:)
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Je me demandais de quel type de réaction chimique est cette réaction :
HCl + NAHCO3 = NaCl + CO2 + H2O.
Ma réponse doit être un de ces choix : dissolution, dissociation ionique, neutralisation acidobasique, combustion ou vaporisation.
Merci
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Secondaire 4 • 3aBonjour voici de questions en chimie que je ne comprends pas pouvez-vous me l’expliquer?
Merci d’avance!
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Secondaire 5 • 3aBonsoir, je ne comprends pas tro c'est quoi la réactivité chimique j'ai lu le fichier sur votre site. Mais je ne suis toujours pas sûre de comprendre. J'aimerai avoir des exemples.
Merciiiiii!!!!!!!
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Postsecondaire • 3aBonjour, voici le protocole d'un laboratoire
Dans le prélabo, je ne comprends pas cette question, car toutes les réponses m'ont l'air logique.
1) L’erlenmeyer (fiole conique) de 125 mL utilisé lors des titrages a été rincé sans être séché.
2) On utilise un erlenmeyer (fiole conique) de 50 mL au lieu d’un erlenmeyer de 125 mL.
3) À l’étape 2, une partie du mélange homogène solide de Mg/Zn est restée collée au fond de l’éprouvette. Vous continuez l’expérience malgré tout.
4) À l’étape 4, la quantité de HCl ajoutée est un peu supérieure à 15 mL, mais on ne prend pas en note le volume réellement ajouté.
5) À l’étape 5, la solution n’a pas été bien homogénéisée.
6) À l’étape 6, la burette est rincée 4 fois avec de l’eau déionisée plutôt que 2 fois avec de l’eau déionisée et 2 fois avec la solution de NaOH.
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Postsecondaire • 3aBonjour, j'ai un pré labo et je ne sais pas laquelle parmi ces propositions est celle qu'il faut choisir. Elles ont toutes l'air correctes. Pourrais-je avoir de l'aide s'il vous plaît ? Merci beaucoup
Parmi la liste suivante, cocher les erreurs de manipulations qui pourraient affecter le résultat de la masse de Mg déterminée expérimentalement.
1) L’erlenmeyer (fiole conique) de 125 mL utilisé lors des titrages a été rincé sans être séché.
2) On utilise un erlenmeyer (fiole conique) de 50 mL au lieu d’un erlenmeyer de 125 mL.
3) À l’étape 2, une partie du mélange homogène solide de Mg/Zn est restée collée au fond de l’éprouvette. Vous continuez l’expérience malgré tout.
4) À l’étape 4, la quantité de HCl ajoutée est un peu supérieure à 15 mL, mais on ne prend pas en note le volume réellement ajouté.
5) À l’étape 5, la solution n’a pas été bien homogénéisée.
6) À l’étape 6, la burette est rincée 4 fois avec de l’eau déionisée plutôt que 2 fois avec de l’eau déionisée et 2 fois avec la solution de NaOH.
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Secondaire 5 • 3aBonsoir. J’ai un problème de chimie que je ne comprends pas. D’où sort le 100 et le 21?
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Secondaire 5 • 3aBonsoir. J’ai un problème de chimie que je ne comprends pas. D’où sort le 100 et le 21?
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Secondaire 5 • 3aBonsoir, je ne sais pas trop comment faire ce numéro.
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Secondaire 4 • 3aBalancement d'équation chimique numéro 35
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Secondaire 5 • 3aBonsoir. J’ai un problème de chimie et je ne le comprends pas. Je suis allée voir le corrigé, mais je ne comprends pas encore. D’où sort le 1 mol de H2 et le 0,5 mol de O2?
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Secondaire 5 • 3aBonjours j’ai un exercice que je ne comprends pas on me dit que dans un échantillon d’aire à TAPN la pression partielle du O2 est de 21,22 Kpa et nous voulons savoir quelle masse de 02 contient une bonbonne de 10L à 900 kpa et à température ambiante…mais je ne sais pas par où commencer mes calcul pour trouver cette masse mercii d’avance pour l’aide:))
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Secondaire 5 • 3aBonsoir !
Est ce que la reponse est de 81ml ou 518 ml?
Merci!
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Je ne comprend pas comment résoudre cette exercice, vous pouvez m'aider svp.
Voici l'exercice :
Déterminez le nombre d’oxydation de tous les atomes dans les composés suivants. a) Al2O3
b) N2
c) CH3F
d) HAsO42-
e) NaMnO4
f) ClO2-
g) As2S5
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprend pas comment résoudre cette exercice. Vous pouvez m'aider svp.
Voilà, la question:
Déterminez le nombre d’oxydation de tous les atomes dans les réactions ci-dessous, puis identifiez les demi-réactions. Enfin, identifiez tous les oxydants et les réducteurs.
a) Al (s) + MnO4- (g) à MnO2 (s) + Al(OH)4- (aq)
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Postsecondaire • 3aVrai ou faux ? et pourquoi?Une substance volatile est une substance qui verra ses vapeurs s’enflammer facilement.
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je ne comprends pas les réponses du corriger, pourriez-vous m'expliquer? Il arrive quelque fois qu'il y ait des erreurs. Je crois que "À l’étape 6, la burette est rincée 4 fois avec de l’eau déionisée plutôt que 2 fois avec de l’eau déionisée et 2 fois avec la solution de NaOH." devrait être cocher. Est-ce que j'ai tort?
Nous avons fait un laboratoire formatif, voici le protocole:Voici des équations lié à l'expérimentation mais je ne crois pas qu'elles soient pertinente à la question.Voici la question:Pourquoi est-ce que les autres n'ont pas été sélectionné et pourquoi ceux-ci l'ont été?
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Secondaire 5 • 3aBonsoir, quelqu'un peut me donner la raison pourquoi il est difficile de faire le vide dans une seringue lorsqu'on pousse le piston au bout et renferme le bout avec un bouchon. Pour qu'elle raison est t'il difficile de créer le vide dans cette seringue?
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Secondaire 5 • 3aBonsoir! J’ai un projet à faire sur la fermentation de l’alcool et je dois rechercher les réactifs, les produits puis la sorte de réaction chimique mais je n’arrive pas à trouver des sites fiables qui pourrons m’aider. Pourriez vous m’en recommandé? Merci!
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je n’arrive pas à compléter le calcul suivant:
Un gaz inconnu diffuse au rythme de 50,0ml/s dans un appareil à diffusion où 71mL de CH4 diffusent dans le même temps, déterminez la masse molaire du gaz inconnu?
De plus, je n’arrive pas à trouver une phase de la matière qui ne pas mais qui se diffuse un peu.
Merci!!
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Secondaire 5 • 3aPourquoi c’est difficile de faire le vide dans une seringue? Es ce que je peux avoir une explication complète car je sais que lair ne peut pas entrée donc ça rend l’augmentation du volume plus difficile mais pourquoi c’est plus difficile?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, comment est-ce qu'on calcule la quantité de vapeur d'eau recueillie dans une échantillion?
Par exemple, si l'équation chimique est:
Mg(s) + 2 HCl(aq) J MgCl2(aq) + H2(g)
et on connait la masse du solide, le volume du gaz, la température et la pression.
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Secondaire 5 • 3aBonjour j’avais envoyé un message similaire à cela, mais il y avait quelques fautes. Par exemple, j’ai écrit causes d’erreur à la place d’amélioration. J’ai aussi ajouté quelques éléments.
Comme ScorpionZen3022,
J’ai aussi un laboratoire demain en chimie qui consiste à trouver le volume d’un gaz à l’aide d’une burette à gaz.
En gros ce qu’il faut faire c’est de remplir un bécher avec de l’eau. Il faut ensuite prendre un long tube en verre gradué et le remplir avec de l’eau pour ensuite le suspendre à l’envers à l’aide d’une pince dans ce bécher en le bouchant avec son pousse. L’eau du tube restera donc intact quand on débouche son pousse. Ensuite, il faut insérer un tube pliable dans le long tube en verre qui est lié au bouchon d’un contenant contenant un liquide. Finalement, il faut renverser une certaine quantité de poudre dans ce liquide et boucher le contenant en même temps. Après ces manipulations, il est possible de voir un gaz qui se crée en se rendant grâce au tube pliable dans le tube en verre. Le volume de l’eau dans tube en verre change à cause que le gaz prend place.
j’ai trouvé mes 4 causes d’erreur;
les imprécisions des instruments de mesures. La gaz s’écharpent dans l’air lorsqu’on le bouche le tube. Il reste le l’air dans le tube après avoir rempli d’eau. Lorsqu’on mélange la poudre et le liquide, le gaz s’échappent dans l’air avant qu’on le ferme
Je ne sais pas lesquels dont les plus importants (j’en ai besoin de 2)
j’ai seulement trouvé uneaméliorationqui est d’utiliser des instruments plus précis. Je n’arrive pas à trouver les 3 autres. Pouvez-vous m’aider à trouver les améliorations ??
merci beaucoup!!!!