Liste de discussions
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Primaire 6 • 1aIl y a t'il un code de triche pour potager en péril
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Primaire 4 • 1aRépondez vite !!!!!
Coucou j'ai deux petites questions. avez vous des trucs pour vous souvenir des temps de verbes j'ai beaucoup de difficultés avec le participe passe et participe présent .
Les mots : indicatif , participe, subjonctif ,simple,conditionnel et infinitif me mélangent
Et puis 2e question comment faire pour reconnaître les verbes irréguliers ?
Merci !!!
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Secondaire 1 • 1amon fauteuil s'affesse
est ce : ( s'affesse) peut agir comme un adjectif décrivant mon fauteuil
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Primaire 6 • 1aVous pouvez me donner un mini travaille sur les déterminant pour la 6 année primaire(c'est pour ma coussine)
MERCI!
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Secondaire 1 • 1abonjour,
pouvez vous me donner des exercices sur les classes de mots particulierement les classes de déterminants genre possesif, partitif etc
les classes de pronoms et les classe d'adjectifs( meme concept que pour les determinants)
et si possible niveau secondaire
merci beaucoup
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Postsecondaire • 1aQuels énoncés décrivent adéquatement les propriétés de cette phrase? Cochez toutes les réponses qui s’appliquent, et seulement celles-là : les énoncés ne s'appliquant pas font perdre une partie des points.
Lorsqu'ils sont réveillés au cours de cette période,
a.
Il s’agit d’une phrase autonome.
b.
Il s’agit d’une phrase de base.
c.
Il s'agit d'une phrase graphique.
d.
Il s’agit d’une phrase syntaxique.
e.
Il s’agit d’une phrase subordonnée.
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Postsecondaire • 1aQuels énoncés décrivent adéquatement les propriétés de cette phrase? Cochez toutes les réponses qui s’appliquent, et seulement celles-là : les énoncés ne s'appliquant pas font perdre une partie des points.
Lorsque vous tombez dans les bras de Morphée, votre cerveau et votre corps ne chôment pas!
a.
Il s’agit d’une phrase syntaxique.
b.
Il s’agit d’une phrase subordonnée.
c.
Il s’agit d’une phrase graphique.
d.
Il s’agit d’une phrase autonome.
e.
Il s’agit d’une phrase de base.
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Primaire 3 • 1aBonjour, je n'arrive plus à générer un code Magimot , j'ai l'impression que ça a changé. J'aurai besoin d'aide si quelqu'un sait comment le faire s'il vous plaît.
Merci
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Secondaire 5 • 1aSous les paupières, les yeux sont animés de mouvement très rapidesje mets le groupe nominal :sous(GPrép) lespaupières:
lesyeux: yeux noyau
(de) GPrépmouvementstrès rapides
rapides (GAdj)
verifier pour moi s'il vous plait si j'ai bien compris
le groupe nominal le noyau qui est en gras et les expansions et leurs types
merci
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Secondaire 5 • 1asous les paupières, les yeux sont animés de mouvement très rapides
je mets le groupe nominal :
sous les paupières : paupières noyau
les yeux : yeux noyau
de mouvements très rapides mouvements noyau
rapides GAdj
ma question est l'expansion est GAdj
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Secondaire 1 • 1ac'est quoi les dimensions de la lecture
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Primaire 5 • 1apourquoi magimot ne veux pas marcher
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Secondaire 3 • 1aquelle est le principe de l accord du participe passer avec le verbe avoir
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Secondaire 5 • 1aBonjour j’ai un travail à faire sur la conjugaison mais j’arrive pas à savoir à quelle temps (ex: Passe composé??) que je dois conjuguer les phrase suivantes.
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Secondaire 1 • 1ale truc de mordre mordu
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Secondaire 3 • 1aBonjour Alloprof
Auriez-vous une vidéo qui explique la séquence explicative mot pour mot?
Merci. :)
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Primaire 4 • 1aBonjour,
J'aimerais partager mes codes de mots à mes élèves dans Magimot. Est-ce possible ? Si oui, de quelle façon ? Pour l'instant, je suis capable de créer un code, mais il est très long et j'aimerais trouver une façon de le donner à mes élèves sans qu'ils soient obligés de le transcrire.
Merci !
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Secondaire 5 • 1aquelle manipulation faire pour démontrer le prédicat dans cette phrase Ils peuvent décrire facilement leur rêves ou leur cauchemars
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Secondaire 5 • 1acomment appliquer l'encadrements du sujet quant le sujet est la plupart des individus
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Secondaire 3 • 1aBonsoir! J'ai de la difficulté à différencier les prépositions et les conjonctions... Je comprends les conjonctions de coordonnants mais pas trop le reste. Merci d'avance!
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Primaire 4 • 1aBonjour,
J'aimerais savoir s'il existe de tutoriel pour savoir comment utiliser les jeux interactifs et amusants pour les enfants.
Merci
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Secondaire 4 • 1aQuelle est la différence entre un PPE et PPVA?
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Secondaire 3 • 1aBonjour
Je n'arrive pas à trouver l'erreur dans ce numéro.
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Primaire 5 • 1aBonjour, j'ai juste une question. Est-ce que il faut savoir le sense de tous les mot qui sont toujours au pluriel ou la plupart du temps au pluriel?https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/23757/la-grammaire/le-nom/pluriel-des-noms/pluriel-et-sens-du-nom/noms-toujours-ou-generalement-employes-au-pluriel
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Secondaire 1 • 1aQuelle est la différence entre organisateurs textuels et marqueurs de relations?
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Primaire 3 • 1aJe suis enseignante et je ne suis plus capable de générer des codes sur Magimot pour les listes orthographiques de mes élèves. Je suis capable de créer une liste et de l'enregistrer seulement. Pouvez-vous m'aider ?
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Primaire 6 • 1aJe suis connecté sur mais je suis pas vraiment connecté sur magimot
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Primaire 6 • 1aJe n’ai pas de code sur mon liste
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Primaire 6 • 1aComment faire un code sur le nouveau magimot d’alloprof?


