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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1aBonjour,
Sarah m'a demandé plus de précisions sur ma recherche sur l'hydroélectricité. Je n'ai pas trouvé l'endroit où déposer ma réponse. Ma question était : Lorsque l'on réaliser une recherche, doit-on se baser sur certains critères, si oui, lesquels ? Voici donc les détails :Recherches en univers socialExtrait du plan de cours :L’étudiant aura à réaliser, seul, deux recherches visant à approfondir sa compréhension de thèmes en univers social. Le sujet est libre, mais doit toucher les savoirs essentiels du programme de formation de l’école québécoise. Il est conseillé de valider le choix avec le chargé de cours. Chaque recherche doit faire au moins cinq pages et utiliser une méthodologie appropriée (objectivité, bibliographie, références, etc.). L’objectif de ces deux travaux est d’amener l’étudiant à approfondir certains éléments de contenu du programme en univers social. En effet, le cadre du cours ne permet pas de voir en détail la totalité des savoirs inscrits au programme de formation, il est donc important que les étudiants puissent approfondir des éléments moins touchés en classe tout en développant des méthodes de recherches efficaces dans le domaine des sciences humaines. La première recherche doit toucher spécifiquement un thème géographique. La deuxième recherche doit toucher spécifiquement un thème historique.Attention, je ne veux pas un résumé de ce que nous avons vu en classe. Je veux que vousapprofondissiezun thème. Par conséquent, vous devez choisir un thème dont nous n’avons pas ou peu parlé. Vous pouvez aussi choisir d’aborder un thème dont nous avons parlé, mais en élaborant un aspect moins touché en classe.
Quelques exemples :
Histoire :
- Les détails des voyages de Jacques Cartier
- Les détails de la spiritualité d’une nation autochtone
- La Révolution tranquille
- La vie de personnes / groupes marquants
- Etc.
Géographie :
- Les ressources utilisées par les autochtones
- La division des terres
- La colonisation des hautes Laurentides
- La construction du chemin de fer et ses impacts sur le peuplement
- L’hydro-électricité
- Etc.
Vous pouvez vous référer aux pages 180 à 186 du programme de formation pour plus d’idées.Attention de ne pas simplement répéter ce que nous voyons en classe.Ceci dit, si vous faites votre recherche sur un sujet dont nous parlerons après la remise de la recherche, je ne tiendrai pas compte du contenu du cours pour évaluer la pertinence de votre travail.
Critères de correction :
Structure et méthodologie
Présentation (introduction) et bilan (conclusion); référence dans le texte et bibliographie à la fin
/10
Synthèse
Démontre une bonne connaissance du sujet, fait le tour de la question et présente les éléments importants. Ne répète pas simplement ce qui a été dit en classe.
/60
Rigueur
Ne véhicule pas de fausses croyances, de préjugés, stéréotypes, etc. Ne biaise pas sa recherche en fonction de ses idéologies, valeurs, convictions politiques ou sociales.
/10
Style et cohérence
Phrases claires et structurées de manière compréhensible. Suite logique dans la présentation. Clarté de l’écriture et de la structure.
/20
Français
Orthographe, grammaire et syntaxe (0,1 par faute, max -3)
Total
/100
Note finale
/20
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 1 • 1a
le programme de l année pour les de 1 ère année
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Vérifiée par Alloprof
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
Bonjour,
Dans le cadre de mon cours "Didactique de l'écrit II", je dois réaliser un travail d'évaluation sur une production écrite d'un élève du 2e ou 3e cycle primaire, en prenant en compte la grammaire de la phrase et la grammaire du texte. Si vous avez une production écrite que vous pouvez partager avec moi, cela me rendrait un grand service. Est-ce qu'il y a un tutoriel pour me guider dans mon travail. Je sais que je dois travailler avec la PDA et MELS. Avez-vous des grilles d'évaluation à me proposer. Ceci est ma première expérience d'évaluation.
Merci:)
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Allo !
J'ai une petite question concernant le shéma narratif. Est-ce que les péripéties c'est les actions qui ont provoqués l'élément déclencheur ? Merci beaucoup et bonne journée !!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Est ce que c'est ça la définition de tilt dans le text cauchemar en rouge : Dans les machines de pinball (flipper), "TILT" est utilisé pour indiquer que la machine s'est bloquée ou qu'il y a un problème, souvent parce que le joueur a trop secoué la machine. Cela signifie que le jeu s'arrête brusquement et que le joueur perd son tour
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J'ai pas encore compris la définition du not TIlT c'est quoi
J'ai vu votre réponse mais je sais pas c'est quoi TIlT ma prof a dit que c'est un référence d'ancien temps
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
comment fait-on une belle question pour une conclusion
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
c'est quoi l'esprit du zine?
merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
Est-ce possible de simplifier les codes de magimot?
Le listes que je fais arrivent avec des codes beaucoup trop longs et complexes pour les élèves. Ceux-ci peinent à les retaper à l'ordinateur. J'ai vu des codes avec 4 chiffres et 3 lettres majuscules. Est-ce possible d'avoir le même type de code?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
Je dois faire un Zine sur le stress, mais je suis incertaine si mes sujets sont admissibles pour l'écriture d'un Zine.
Voici ce que je compte à mettre:
-poème sur le stress
-définition du stress
-comment le stress apparait
-conséquence du stress sur l'organisme
-mon expérience personnelle
Qu'en pensez-vous?
Merci de me faire part de vos remarques, votre honnêteté est apprécié.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J'ai rien compris du texte et ça veut dire quoi TILT aidez moi svp je comprend rien
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour, c'est quoi la différence entre un complément indirecte et directe d'une phrase. Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
quesce qun noms propres
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
pour quoi vous changer fin lapin 3
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
quelle sont les notion des examen d'admission au secondaire en français
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour alloprof je me sens incompris je parle le texte narratif quelle est la différence entre un texte narratif de secondaire 4 et secondaire 1
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour qu'elle est la différence entre un texte narratif de secondaire 1 2 3 et secondaire 4. Le problème est que je ne vois pas de différence est-ce qu'on peut me donner merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Quelque ça veux dire trouver le terme dans un text ?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1a
Bonjour,
Est-ce possible de générer de nouveaux codes magimot?
Si oui, comment?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
comment conjugais un verbe
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
bonjour j'espere aue vous allez bien
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
comment conjugais un verbe dans une phrase
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Étant donné que le verbe connaitre peut aussi s'écrire avec un accent circonflexe, en le conjuguant, peut-on mettre desaccents circonflexes partout?
Par exeple:
Je connaîs
Tu connaîs
Il connaît
Nous connaîssons ...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonsoir,
Je dois cocher les noms noyaux dans les phrases suivantes. J’ai quelques petites interrogations.
A)Il y aura toujours des gens plein de préjugé.
Je metterais gens.
B)Peu de gens sont capable de traverser ce long chemin boiteux
Je metterais gens et chemin. Êtes-vous en accord?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonsoir,
Je dois trouver les noms noyaux de cette phrase. J'hésite si je dois mettre le complément de phrase.
Je craignais de devoir quitter le cinéma avant la fin du spectacle.
Est-ce que les noms noyaux sont cinéma et spectacle?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonsoir,
Je dois trouver tout les noms noyaux dans cette phrase.Pouvez-vous m'aider avec cette exemple et m'expliquer comment procéder?
Peu de gens sont capables de traverser ce long pont suspendu.
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
dans la phrase "sophie apporte des galettes qui seront PARTAGÉES entre les collègues" mon participe passé est employé avec l’auxiliaire être, donc accordé avec le sujet. Est ce que mon sujet est sophie ou les galettes ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour,
comment conjuguer le verbe tester au passé simple?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Mes élèves ont essayé de se connecter aujourd'hui pour jouer sur Magimot. Malheureusement, j'ai la moitié de ma classe qui n'a pas réussi. Le courriel est bon, ils ont une majuscule, un chiffre et un nombre suffisant de mots dans leur mot de passe, mais impossible de se connecter. Pourquoi?
Merci
