Liste de discussions
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Secondaire 2 • 1aBonjour, c'est quoi la différence entre un complément indirecte et directe d'une phrase. Merci
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Primaire 4 • 1aquesce qun noms propres
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Primaire 4 • 1apour quoi vous changer fin lapin 3
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Primaire 6 • 1aquelle sont les notion des examen d'admission au secondaire en français
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Secondaire 4 • 1aBonjour alloprof je me sens incompris je parle le texte narratif quelle est la différence entre un texte narratif de secondaire 4 et secondaire 1
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Secondaire 4 • 1aBonjour qu'elle est la différence entre un texte narratif de secondaire 1 2 3 et secondaire 4. Le problème est que je ne vois pas de différence est-ce qu'on peut me donner merci
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Secondaire 1 • 1aQuelque ça veux dire trouver le terme dans un text ?
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Primaire 3 • 1aBonjour,
Est-ce possible de générer de nouveaux codes magimot?
Si oui, comment?
Merci!
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Primaire 6 • 1acomment conjugais un verbe
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Primaire 4 • 1abonjour j'espere aue vous allez bien
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Primaire 6 • 1acomment conjugais un verbe dans une phrase
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Secondaire 3 • 1aÉtant donné que le verbe connaitre peut aussi s'écrire avec un accent circonflexe, en le conjuguant, peut-on mettre desaccents circonflexes partout?
Par exeple:
Je connaîs
Tu connaîs
Il connaît
Nous connaîssons ...
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Secondaire 2 • 1aBonsoir,
Je dois cocher les noms noyaux dans les phrases suivantes. J’ai quelques petites interrogations.
A)Il y aura toujours des gens plein de préjugé.
Je metterais gens.
B)Peu de gens sont capable de traverser ce long chemin boiteux
Je metterais gens et chemin. Êtes-vous en accord?
Merci!
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Secondaire 3 • 1aBonsoir,
Je dois trouver les noms noyaux de cette phrase. J'hésite si je dois mettre le complément de phrase.
Je craignais de devoir quitter le cinéma avant la fin du spectacle.
Est-ce que les noms noyaux sont cinéma et spectacle?
Merci!
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Secondaire 3 • 1aBonsoir,
Je dois trouver tout les noms noyaux dans cette phrase.Pouvez-vous m'aider avec cette exemple et m'expliquer comment procéder?
Peu de gens sont capables de traverser ce long pont suspendu.
Merci!
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Secondaire 5 • 1adans la phrase "sophie apporte des galettes qui seront PARTAGÉES entre les collègues" mon participe passé est employé avec l’auxiliaire être, donc accordé avec le sujet. Est ce que mon sujet est sophie ou les galettes ?
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Secondaire 2 • 1aBonjour,
comment conjuguer le verbe tester au passé simple?
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Primaire 5 • 1aMes élèves ont essayé de se connecter aujourd'hui pour jouer sur Magimot. Malheureusement, j'ai la moitié de ma classe qui n'a pas réussi. Le courriel est bon, ils ont une majuscule, un chiffre et un nombre suffisant de mots dans leur mot de passe, mais impossible de se connecter. Pourquoi?
Merci
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
Je dois identifier les constituant du GN,mais je ne suis pas sûre pour cette locution verbale.
Prends le temps de vivre.
Est-ce que ce serais Dét+N ou je devrais ajouter GPrép à la fin? Je me questionne à ajouter le GPrép parce que je crois que de vivre serais plûtot un complément du verbe,mais ici je dois trouver les constituants du GN.
Merci!
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Primaire 3 • 1abonjour,
Comment créer un code pour une liste de mots ?
Quel est le tutoriel écrit à transmettre aux parents pour les aider à faire travailler leurs enfants sur les mots?
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Primaire 4 • 1aComment faire une lecture rapide mais tu peut bien comprendre et facilemment.
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Secondaire 3 • 1aBonsoir,
J'ai quelques petites question.
Je dois choisir la bonne construction des GN ci-dessous.
Les mêmes règles d'accord. Est-ce que ce serais Dét+GAdj+N+Gprép?
Prends le temps de vivre? Est-ce que ce serais Dét+N+Gprép ou Dét+N? J'hésite car je suis embêtée sur de vivre.En effet, je ne sais pas si c'est un complément du verbe prends ou du nom.
Finalement, que devons-nous faire pour trouver les noms noyaux dans une phrase.Par exemple, vous devez quitter la salle avant la fin du spectacle. Les noms noyaux seraient salle et fin .
Merci!
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Secondaire 1 • 1aC'est quoi les verbes de premier groupe, de deuxième groupe et de troisième groupe ?
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Secondaire 4 • 1aBonjour,
Avez-vous des trucs pour raccourcir un texte trop long?
Merci
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Primaire 3 • 1aBonjour! Je suis enseignante et j'aimerais mettre la liste de mots de la semaine sur Magimot pour que les élèves puissent les pratiquer. Je me demande comment faire!
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Secondaire 5 • 1acomment élaborer une introduction?
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Secondaire 5 • 1abonjour est ce que on pourrait me dire pourquoi il y a un s dans le nom de famille Duchesne ma prof ma dit si on la dit pourquoi il y a un s on aura des point boni dans notre bulletin
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Primaire 4 • 1aAs-tu des propositions d'activités pour travailler l'orthographe lexicale avec les élèves?
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Secondaire 4 • 1aEst-ce que vous avez un fichier comme ça
Fichier texte argumentatif:
1. Utilisation d'un organisateur textuel
2. Présentation de la contrethèse et du contrargument
3. Utilisation d'un argument supportant la thèse défendue
4. Développement de l'argument et utilisation de procédés de réfutation
5. Formulation d'une conclusion partielle